一種元素的同位素,他們的( 。
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高二(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.中子數(shù)一定不相同 | B.質(zhì)子數(shù)一定不相同 |
C.原子序數(shù)一定不相同 | D.核外電子數(shù)一定不相同 |
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源:2008年江蘇省高考物理試卷(解析版) 題型:解答題
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源:泰州模擬 題型:問答題
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科目:高中物理 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省南通、泰州、揚州高三(下)期初調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題
科目:高中物理 來源:2009年江蘇省徐州市高考物理三模試卷(解析版) 題型:填空題
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(選修模塊3-5)(12分)
(1)下列說法中正確的是 .
A.隨著溫度的升高,一方面各種波長的輻射強(qiáng)度都有增加,另一方面輻射強(qiáng)度的極大值向波長較短的方向移動
B.在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時,把一部分動量轉(zhuǎn)移給電子,因此光子散射后波長變短
C.根據(jù)海森伯提出的不確定性關(guān)系可知,不可能同時準(zhǔn)確地測定微觀粒子的位置和動量
D.4個放射性元素的原子核經(jīng)過一個半衰期后一定還剩下2個沒有發(fā)生衰變
(2)在《探究碰撞中的不變量》實驗中,某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗.把兩個小球用等長的細(xì)線懸掛于同一點,讓B球靜止,拉起A球,由靜止釋放后使它們相碰,碰后粘在一起.實驗過程中除了要測量A球被拉起的角度,及它們碰后擺起的最大角度之外,還需測量 (寫出物理量的名稱和符號)才能驗證碰撞中的動量守恒.用測量的物理量表示動量守恒應(yīng)滿足的關(guān)系式是 .
(3)2008年10月7日,日美科學(xué)家分享了當(dāng)年諾貝爾物理學(xué)獎.他們曾就特定對稱性破缺的起源給出了解釋,并預(yù)言了一些當(dāng)時還未發(fā)現(xiàn)的夸克.夸克模型把核子(質(zhì)子和中子)看做夸克的一個集合體,且每三個夸克組成一個核子.已知質(zhì)子和中子都是由上夸克u和下夸克d組成的。每種夸克都有對應(yīng)的反夸克.一個上夸克u帶有的電荷,而一個下夸克d帶有的電荷,因此一個質(zhì)子p可以描述為p=uud,則一個中子n可以描述為n= .一個反上夸克帶有的電荷,一個反下夸克帶有的電荷,則一個反質(zhì)子p可描述為 .
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