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如圖所示是固定在桌面上的L形木塊,abcd為光滑圓軌道的一部分,a為軌道的最高點,de面水平.將質量為m的小球在d點正上方h高處釋放,小球自由下落到d處切入軌道運動,則(  )
A.在h一定的條件下,釋放小球后小球能否到a點,與小球質量有關
B.改變h的大小,就可使小球在通過a點后可能落回軌道之內,也可能落在de面上
C.無論怎樣改變h的大小,都不可能使小球在通過a點后又落回軌道內
D.要使小球通過a點的條件是在a點速度V>0
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是固定在桌面上的L形木塊,abcd為光滑圓軌道的一部分,a為軌道的最高點,de面水平.將質量為m的小球在d點正上方h高處釋放,小球自由下落到d處切入軌道運動,則(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是固定在桌面上的L形木塊,abcd為光滑圓軌道的一部分,a為軌道的最高點,de面水平.將質量為m的小球在d點正上方h高處釋放,小球自由下落到d處切入軌道運動,則( 。
A.在h一定的條件下,釋放小球后小球能否到a點,與小球質量有關
B.改變h的大小,就可使小球在通過a點后可能落回軌道之內,也可能落在de面上
C.無論怎樣改變h的大小,都不可能使小球在通過a點后又落回軌道內
D.要使小球通過a點的條件是在a點速度V>0
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科目:高中物理 來源:2011年全國百所名校高考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是固定在桌面上的L形木塊,abcd為光滑圓軌道的一部分,a為軌道的最高點,de面水平.將質量為m的小球在d點正上方h高處釋放,小球自由下落到d處切入軌道運動,則( )
A.在h一定的條件下,釋放小球后小球能否到a點,與小球質量有關
B.改變h的大小,就可使小球在通過a點后可能落回軌道之內,也可能落在de面上
C.無論怎樣改變h的大小,都不可能使小球在通過a點后又落回軌道內
D.要使小球通過a點的條件是在a點速度V>0

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖所示的游標卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度。現用它測量一小球的直徑,其讀數是        mm。

(2) ①驗證力的平行四邊形定則的實驗操作如下:

a.在桌面上放一塊方木板,在木板上鋪一張白紙,把橡皮條一端固定在木板上的A

  b.只用一個彈簧測力計,通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣的位置O,記下彈簧測力計的讀數和細繩的方向,按同樣比例做出這個力F'的圖示.

c.改變兩個力的大小,重做幾次

  d.記下兩個彈簧測力計的讀數及結點O的位置,描下兩條細繩的方向,在紙上按比例做出F1F2的圖示,用平行四邊形法則求出合力F

  e.比較F'F,可以看出它們在實驗誤差范圍內是相等的

  f.把兩條細繩系在橡皮條的另一端,通過細繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結點到達某一位置O

  關于操作步驟,合理的排序是          。

  ②在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,采取下列哪些措施并沒有起到減小實驗誤差的作用      。

A.兩個分力F1、F2間夾角盡量大些 

B.兩個分力F1F2的大小要盡量大些

C.拉橡皮條的細繩要稍長一些

D.實驗前先把實驗所用的兩個彈簧測力計的鉤子相互鉤住,平放在桌子上,向相反方向拉動,檢查讀數是否相同,若不同進行調節(jié),使之相同

(3)用下列器材測定小燈泡的額定功率

A.待測小燈泡:額定電壓6V,額定功率約為5W

B.電流表:量程l.0A,內阻約為0.5Ω

C.電壓表:量程3V,內阻5kΩ

D.滑動變阻器R:最大阻值為20Ω,額定電流1A

E.電源:電動勢8V,內阻很小

P.定值電阻R0:阻值為10kΩ

G.開關一個,導線若干

回答下列問題:

①實驗中,電流表應采用__ __ __接法;(選填“內”或“外”)

②在方框中畫出實驗電路圖;

③實驗中,電壓表的示數為____  __V時,即可測定小燈泡的額定功率。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?湛江二模)如圖所示,M為固定在桌面上的L形木塊,圓槽軌道半徑為R,abcd為3/4圓周的光滑軌道,a為軌道的最高點,de面水平且有較長長度.今將質量為m的小球在d點的正上方高h處釋放,讓其自由下落到d處切入軌道運動.某同學提出以下兩個觀點:
(1)根據機械能守恒定律,當h=R時,小球恰好可以通過a點;
(2)適當調節(jié)高度h,則可以使小球通過a點之后落在de之間的任何位置.
請你結合所學知識,判斷他的觀點是否正確,若不正確,提出你的觀點并加以論證,寫出推證過程.

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科目:高中物理 來源:2011年廣東省廣雅中學等三校聯考高考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)(3分)用游標為50分度的卡尺(測量值可準確到0.02㎜)測定某圓柱的直徑時,卡尺上的示數如圖所示.可讀出圓柱的直徑為______㎜.

(2)(6分)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置D.記下D點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F';
E.只用一個彈簧測力計,通過繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;
F.比較力F'和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:
①有重要遺漏內容的步驟的序號是______和______;
②遺漏的內容分別是______和______
(3)(9分)為了測定電源電動勢E的大小、內電阻r和定值電阻r的阻值,某同學利用DIS設計了如圖所示的電路,閉合電鍵Sl,調節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,用電壓傳感器l、電壓傳感器2和電流傳感器測得數據;并根據測量數據計算
機分別描繪了如圖所示的M、N兩條U-I直線,不考慮傳感器在測量過程中對電路的影響,請回答下列問題:

①根據圖中的M、N兩條直線可知______
A.直線M是根據電壓傳感器l和電流傳感器的數據畫得的
B.直線M是根據電壓傳感器2和電流傳感器的數據畫得的
C.直線N是根據電壓傳感器1和電流傳感器的數據畫得的
D.直線N是根據電壓傳感器2和電流傳感器的數據畫得的
②圖象中兩直線交點處電路中的工作狀態(tài)是______
A.滑動變阻器的滑動頭P滑到了最左端    B.電源的輸出功率最大
C.定值電阻R上消耗的功率為0.5W    D.電源的效率達到最大值
③根據圖可以求得電源電動勢E=______V,內電阻r=______Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?廣東模擬)(1)(3分)用游標為50分度的卡尺(測量值可準確到0.02㎜)測定某圓柱的直徑時,卡尺上的示數如圖所示.可讀出圓柱的直徑為
42.10
42.10
㎜.

(2)(6分)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置D.記下D點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F';
E.只用一個彈簧測力計,通過繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;
F.比較力F'和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:
①有重要遺漏內容的步驟的序號是
C
C
E
E
;
②遺漏的內容分別是
描下兩力的方向
描下兩力的方向
結點拉至O點
結點拉至O點

(3)(9分)為了測定電源電動勢E的大小、內電阻r和定值電阻r的阻值,某同學利用DIS設計了如圖所示的電路,閉合電鍵Sl,調節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,用電壓傳感器l、電壓傳感器2和電流傳感器測得數據;并根據測量數據計算
機分別描繪了如圖所示的M、N兩條U-I直線,不考慮傳感器在測量過程中對電路的影響,請回答下列問題:

①根據圖中的M、N兩條直線可知
BC
BC

A.直線M是根據電壓傳感器l和電流傳感器的數據畫得的
B.直線M是根據電壓傳感器2和電流傳感器的數據畫得的
C.直線N是根據電壓傳感器1和電流傳感器的數據畫得的
D.直線N是根據電壓傳感器2和電流傳感器的數據畫得的
②圖象中兩直線交點處電路中的工作狀態(tài)是
AC
AC

A.滑動變阻器的滑動頭P滑到了最左端    B.電源的輸出功率最大
C.定值電阻R0上消耗的功率為0.5W    D.電源的效率達到最大值
③根據圖可以求得電源電動勢E=
1.50
1.50
V,內電阻r=
1.0
1.0
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

研究小組通過分析、研究發(fā)現,彈簧的彈性勢能EP與彈簧形變量x的關系為EP=Cxn,其中,C為與彈簧本身性質有關的已知常量;為了進一步探究n的數值,通常采用取對數作函數圖象的方法來確定.為此他們設計了如圖所示的實驗裝置,L型長直平板一端放在水平桌面上,另一端放在木塊P上;實驗開始時,移動木塊P到某一位置,使小車可以在板面上做勻速直線運動.彈簧一端固定在平板上端,在平板上標出彈簧未形變時另一端位置O,A點處放置一光電門,用光電計時器記錄小車的擋光板經過光電門的擋光時間.
(1)某同學建議按以下步驟采集實驗數據,以便作出lgv與lgx的函數圖象:
A.用游標卡尺測出小車的擋光板寬度d
B.用天平稱出小車的質量m
C.用刻度尺分別測出OA距離L,O點到桌面的高度h1,A點到桌面的高度h2
D.將小車壓縮彈簧一段距離,用刻度尺測出彈簧壓縮量x;再將小車由靜止釋放,從光電計時器上讀出小車的擋光板經過光電門的擋光時間t
E.改變小車壓縮彈簧的壓縮量,重復步驟D
根據實驗目的,你認為必須的實驗步驟是
ABDE
ABDE
;
(2)若小車的擋光板寬度為d,經過光電門的擋光時間為t,則小車過A點的速度v=
d
t
d
t

(3)取lgv為縱坐標,lgx為橫坐標,根據實驗數據描點畫出,如圖所示的圖象.已知該直線與縱軸交點的坐標為(0,a),與橫軸交點的坐標為(-b,0);由圖可知,n=
2a
b
2a
b

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)做“探索彈力與彈簧伸長量關系”的實驗步驟如下:
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數據(x,F)對應的點,并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時.其下端在刻度尺上的刻度L
C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度,并記錄在表格內,然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關系式.首先嘗試寫成一次函數,不行再寫成二次函數
F.解釋函數表達式中常數的物理意義
G.整理儀器
①請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為:
CBDAEFG.
CBDAEFG.
;
②某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時,作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如圖1所示.該實驗始終在彈簧的彈性限度內進行.如圖2可知:該彈簧的自然長度為
10cm
10cm
;該彈簧的勁度系數為
50.0N/m
50.0N/m
.(后一空保留三位有效數字)
(2)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,主要步驟是:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數;
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧秤,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號是
C
C
E
E
;②遺漏的內容分別是
未記下兩條細繩的方向
未記下兩條細繩的方向
未說明是否把橡皮條的結點拉到了位置O
未說明是否把橡皮條的結點拉到了位置O

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

(1)做“探索彈力與彈簧伸長量關系”的實驗步驟如下:
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數據(x,F)對應的點,并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時.其下端在刻度尺上的刻度L
C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度,并記錄在表格內,然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關系式.首先嘗試寫成一次函數,不行再寫成二次函數
F.解釋函數表達式中常數的物理意義
G.整理儀器
①請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為:______;
②某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時,作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如圖1所示.該實驗始終在彈簧的彈性限度內進行.如圖2可知:該彈簧的自然長度為______;該彈簧的勁度系數為______.(后一空保留三位有效數字)
(2)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,主要步驟是:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數;
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧秤,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號是______和______;②遺漏的內容分別是______和______.

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