科目：高中物理 來(lái)源：2011年新疆農(nóng)七師中學(xué)高考物理三模試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)發(fā)正確的是（）
A．亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當(dāng)它受到力的作用才會(huì)運(yùn)動(dòng)
B．伽利略認(rèn)為力不是維持物體速度的原因
C．牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是維持物體的運(yùn)動(dòng)
D．伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出，如果沒(méi)有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個(gè)速度，將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去

科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯一中高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（）
A．亞里士多德認(rèn)為重物與輕物下落的同樣快
B．伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)指出：在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體若沒(méi)有摩擦，將保持這個(gè)速度一直運(yùn)動(dòng)下去．從而得出結(jié)論是：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）和諧地結(jié)合起來(lái)，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法．
D．牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高一（上）期末物理試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（）
A．亞里士多德認(rèn)為重物與輕物下落的同樣快
B．伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)指出：在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體若沒(méi)有摩擦，將保持這個(gè)速度一直運(yùn)動(dòng)下去．從而得出結(jié)論是：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）和諧地結(jié)合起來(lái)，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法．
D．牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律并精確測(cè)出了引力常量

B．哥白尼提出日心說(shuō)，認(rèn)為行星以橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行

C．庫(kù)侖利用扭秤裝置，發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷間的作用力與電荷間距離的平方成反比

D．亞里士多德提出了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

A.
亞里士多德認(rèn)為重物與輕物下落的同樣快
B.
伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)指出：在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體若沒(méi)有摩擦，將保持這個(gè)速度一直運(yùn)動(dòng)下去．從而得出結(jié)論是：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.
伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）和諧地結(jié)合起來(lái)，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法．
D.
牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列說(shuō)發(fā)正確的是（　�。�

A．亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當(dāng)它受到力的作用才會(huì)運(yùn)動(dòng)

B．伽利略認(rèn)為力不是維持物體速度的原因

C．牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是維持物體的運(yùn)動(dòng)

D．伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出，如果沒(méi)有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個(gè)速度，將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．亞里士多德認(rèn)為重物與輕物下落的同樣快

B．伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)指出：在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體若沒(méi)有摩擦，將保持這個(gè)速度一直運(yùn)動(dòng)下去．從而得出結(jié)論是：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

C．伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）和諧地結(jié)合起來(lái)，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法．

D．牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，并計(jì)算出太陽(yáng)與地球之間的引力大小

C．笛卡爾對(duì)牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn)

D．亞里士多德認(rèn)為必須有力的作用物體才能運(yùn)動(dòng)；哥白尼發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了突出貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（）

A．德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒對(duì)他導(dǎo)師第谷觀測(cè)的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行多年研究，得出了萬(wàn)有引力定律

B．英國(guó)物理學(xué)家焦耳在熱學(xué)、電磁學(xué)等方面做出了杰出貢獻(xiàn)，成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律

C．英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準(zhǔn)確的測(cè)定了靜電力常量

D．古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢由它們的重量決定，牛頓利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了突出貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（）

A．德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒對(duì)他導(dǎo)師第谷觀測(cè)的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行多年研究，得出了萬(wàn)有引力定律

B．英國(guó)物理學(xué)家焦耳在熱學(xué)、電磁學(xué)等方面做出了杰出貢獻(xiàn)，成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律

C．英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準(zhǔn)確的測(cè)定了靜電力常量

D．古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢由它們的重量決定，牛頓利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境

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練習(xí)冊(cè)

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初中

小學(xué)

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