在地面附近某一高度處水平拋出一個物體(不計空氣阻力),物體拋出后,以下說法正確的是( 。
A.加速度大小不變,方向改變
B.加速度大小和方向都不變
C.速度大小改變,方向不變
D.速度大小和方向都改變
BD
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科目:高中物理 來源: 題型:

在地面附近某一高度處水平拋出一個物體(不計空氣阻力),物體拋出后,以下說法正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

在地面附近某一高度處水平拋出一個物體(不計空氣阻力),物體拋出后,以下說法正確的是( 。
A.加速度大小不變,方向改變
B.加速度大小和方向都不變
C.速度大小改變,方向不變
D.速度大小和方向都改變

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科目:高中物理 來源:2006-2007學(xué)年北京市東城區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在地面附近某一高度處水平拋出一個物體(不計空氣阻力),物體拋出后,以下說法正確的是( )
A.加速度大小不變,方向改變
B.加速度大小和方向都不變
C.速度大小改變,方向不變
D.速度大小和方向都改變

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科目:高中物理 來源: 題型:

在地面附近某一高度處水平拋出一個物體(不計空氣阻力),物體拋出后,以下說法正確的是

A.加速度大小不變,方向改變     B.加速度大小和方向都不變

C.速度大小改變,方向不變        D.速度大小和方向都改變

 

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科目:高中物理 來源:北京市東城區(qū)2006-2007年學(xué)年度高三第一學(xué)期期末教學(xué)目標(biāo)檢測、物理 題型:021

在地面附近某一高度處水平拋出一個物體(不計空氣阻力),物體拋出后,以下說法正確的是

A.加速度大小不變,方向改變

B.加速度大小和方向都不變

C.速度大小改變,方向不變

D.速度大小和方向都改變

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科目:高中物理 來源: 題型:

宇航員離地球表面h高度以一定初速度水平拋出一小球,水平射程為x0;若他在離某星球表面相同高度h處以相同的初速度水平拋出同一小球,水平射程為2x0.(取地球表面重力加速度g=10m/s2,空氣阻力不計)
(1)求該星球表面附近的重力加速度g′;
(2)已知該星球的半徑與地球半徑之比為R:R=1:4,求該星球的質(zhì)量與地球質(zhì)量之比M:M

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)設(shè)計了一個探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)的家庭實驗裝置,如圖所示。在水平桌面上放置一個斜面,每次都讓鋼球從斜面上的同一位置滾下,滾過桌邊后鋼球便做平拋運(yùn)動。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方水平放置一塊木板(還有一個用來調(diào)節(jié)木板高度的支架,圖中沒有畫出),木板上放一張白紙,白紙上放有復(fù)寫紙,這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點(diǎn)。桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線。已知平拋運(yùn)動在豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律與自由落體運(yùn)動規(guī)律相同,在此前提下,該同學(xué)探究了小鋼球平拋運(yùn)動中水平分速度的特點(diǎn):

 (1).①調(diào)節(jié)木板距桌面的高度y1,測量小鋼球的落點(diǎn)到木板與桌子的邊緣線的距離x1

②調(diào)節(jié)木板距桌面的高度y2=_____ y1 ,測量小鋼球的落點(diǎn)到木板與桌子的邊緣線的距離x2,測量得:x2=2 x1

③調(diào)節(jié)木板距桌面的高度y3=______ y1,測量小鋼球的落點(diǎn)到木板與桌子的邊緣線的距離x3,測量得:x3=3 x1

④同理,調(diào)節(jié)木板距桌面的高度yn=______ y1,測量小鋼球的落點(diǎn)到木板與桌子的邊緣線的距離xn,測量得:xn=n x1

(2).該同學(xué)將實驗方案做了改變,他把桌子搬到墻的附近,桌子的邊緣線與墻面平行,使從水平桌面上滾下的鋼球能打到墻上,把白紙和復(fù)寫紙附在墻上,記錄鋼球的落點(diǎn)。改變桌子和墻的距離,就可得到多組數(shù)據(jù)(x,y);x為桌子邊緣線到墻的水平距離,y為小鋼球豎直下落的距離。如果采用這種方案,請你寫出應(yīng)該如何處理數(shù)據(jù):

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科目:高中物理 來源: 題型:

人們在探索宇宙的過程中,向太空發(fā)射探測器,若探測器在某星球的表面附近繞該星球運(yùn)動一周走過的路程為s,所用時間為T,設(shè)星球地面平坦,若在該星球表面附近高h處,以水平速度v水平拋出一物體,求物體落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)間的距離。

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科目:高中物理 來源:2012屆四川省成都樹德中學(xué)高考適應(yīng)考試(一)理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(1)某同學(xué)用圖示裝置做驗證動量守恒定律的實驗.先將a球從斜 槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次.

①本實驗必須測量的物理量有以下哪些      .
A.斜槽軌道末端到水平地面的高度H 
B.小球a、b的質(zhì)量ma、mb  
C.小球a、b的半徑r     
D.小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t  
E.記錄紙上O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離OA、OB、OC  
F.a(chǎn)球的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
②小球a、b的質(zhì)量ma、mb應(yīng)該滿足ma      mb  (填大于 等于 還是小于)
③按照本實驗方法,驗證動量守恒的驗證式是      
(2)在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中,備有下列器材:
A.待測的干電池(電動勢約為1.5V,內(nèi)電阻1.0Ω左右)
B.電流表A1(量程0—3m A,最小刻度0.1mA,內(nèi)阻忽略不計)
C.電流表A2(量程0—0.6A,最小刻度0.02A,內(nèi)阻忽略不計)
D.滑動變阻器R1(0—20Ω,10 A)     
E.滑動變阻器R2(0—200Ω,l A)
F.定值電阻R0(990Ω)                       
G.開關(guān)和導(dǎo)線若干
①某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,于是他設(shè)計了如圖甲所示的(a)、(b)兩個實驗電路,其中合理的是      圖所示的電路;在該電路中,為了操作方便且能準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,滑動變阻器應(yīng)選     (填寫器材前的字母代號)。
②圖乙為該同學(xué)根據(jù)(1)中選出的合理的實驗電路,移動滑動變阻器,電流表A1和電流表A2分別測得多組I1和I2,并畫出I1-I2圖線,則由圖線可得被測電池的電動勢E=       V,內(nèi)阻r=      Ω。
③若同學(xué)根據(jù)(1)中選出的合理電路和器材連接實物電路時,把電流表A2接在了干路上,但誤認(rèn)為電流表A2仍接在支路上,其他步驟按(2)中的操作,這樣由實驗得出的內(nèi)阻將      (填“偏大”“不變”或“偏小”)。

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年四川省高考適應(yīng)考試(一)理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(1)某同學(xué)用圖示裝置做驗證動量守恒定律的實驗.先將a球從斜 槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次.

①本實驗必須測量的物理量有以下哪些       .

A.斜槽軌道末端到水平地面的高度H 

B.小球a、b的質(zhì)量ma、mb  

C.小球a、b的半徑r     

D.小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t  

E.記錄紙上O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離OA、OB、OC  

F.a(chǎn)球的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h

②小球a、b的質(zhì)量ma、mb應(yīng)該滿足ma       mb  (填大于 等于 還是小于)

③按照本實驗方法,驗證動量守恒的驗證式是      

(2)在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中,備有下列器材:

A.待測的干電池(電動勢約為1.5V,內(nèi)電阻1.0Ω左右)

B.電流表A1(量程0—3m A,最小刻度0.1mA,內(nèi)阻忽略不計)

C.電流表A2(量程0—0.6A,最小刻度0.02A,內(nèi)阻忽略不計)

D.滑動變阻器R1(0—20Ω,10 A)     

E.滑動變阻器R2(0—200Ω,l A)

F.定值電阻R0(990Ω)                       

G.開關(guān)和導(dǎo)線若干

①某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,于是他設(shè)計了如圖甲所示的(a)、(b)兩個實驗電路,其中合理的是       圖所示的電路;在該電路中,為了操作方便且能準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,滑動變阻器應(yīng)選      (填寫器材前的字母代號)。

②圖乙為該同學(xué)根據(jù)(1)中選出的合理的實驗電路,移動滑動變阻器,電流表A1和電流表A2分別測得多組I1和I2,并畫出I1-I2圖線,則由圖線可得被測電池的電動勢E=        V,內(nèi)阻r=       Ω。

③若同學(xué)根據(jù)(1)中選出的合理電路和器材連接實物電路時,把電流表A2接在了干路上,但誤認(rèn)為電流表A2仍接在支路上,其他步驟按(2)中的操作,這樣由實驗得出的內(nèi)阻將       (填“偏大”“不變”或“偏小”)。

 

 

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