燈泡的亮度不同這是因為燈泡的（　　）不同．

燈泡的亮度不同這是因為燈泡的（　�。┎煌�．

A．電壓

B．電流

C．電功

D．電功率

燈泡上所標明的電壓值，是燈泡的電壓，為測出燈泡的額定功率，根據(jù)額定功率的意義和公式P=，必須把燈泡兩端的電壓調(diào)整為電壓，并測出通過燈泡的．

（1）為了測定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，可用如圖1所示電路，甲、乙是兩只表，甲表是，乙表是．
（2）在連接線路時，電鍵K應(yīng)處于狀態(tài)，滑動變阻器的觸頭應(yīng)滑至端．
（3）當合上開關(guān)S以后，發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓只有2V，為了使燈泡兩端電壓達到2.5V，則滑動變阻器滑片C應(yīng)向端移動．
（4）若估計到電燈阻值約10Ω，而電源由兩節(jié)干電池組成，那么甲表應(yīng)選的量程是，乙表應(yīng)選的量程是．
（5）如果甲、乙兩表如圖所示，此時燈泡兩端的電壓為，通過燈泡的電流強度為，燈泡功率為．
（6）在上述實驗中，如再串聯(lián)與原燈泡的額定功率相同的一只燈泡，能否正確測出兩燈的額定功率．若閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，而甲表有示數(shù)，乙表無示數(shù)，這個電路的故障出在，原因是．
（7）把圖3中的實物按圖所示的電路連接起來．

在“測量小燈泡的功率”實驗中，所用燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）如圖甲是小崗?fù)瑢W(xué)沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將電路連接完整；
（2）連接電路時開關(guān)應(yīng)．閉合開關(guān)前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于（選填“A”或“B”）端．
（3）在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為零，故障原因是．
（4）排除上述故障后，小崗測出三組數(shù)據(jù)，記錄在下表中，第二次電流表示數(shù)如圖乙所示是，小燈泡的額定功率是W

次數(shù)	電壓U/V	電流I/A	電功率P/W	燈泡的亮度
1	3.0	0.28	0.84	偏暗
2	3.8			正常
3	4.2	0.32	1.34	偏亮

（5）小崗根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下的電阻值不同，這是因為燈泡的電阻值與的變化有關(guān)．

在測小燈泡電阻的實驗中選用的器材及已經(jīng)連接的部分電路如圖1所示．

（1）請按照實驗電路圖，把實物圖2連接完整．
（2）實驗中連接電路時，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于端（選填“A”或“B”）．
（3）該實驗中滑動變阻器的作用是和．
（4）實驗數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)圖3把表格的空格填上．

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓U/V	1.5	2
電流I/A	0.2		0.28
電阻R/Ω	7.5

（5）根據(jù)三次數(shù)據(jù)可得小燈泡的電阻的測量值R=Ω．
（6）小華根據(jù)上表數(shù)據(jù)，通過計算發(fā)現(xiàn)：小電燈兩端的電壓越大，電流（填“變大”，“不變”或“變小”）；亮度不同時，燈絲的電阻（填“相等”或“不相等”）．你認為造成這種結(jié)果的原因是．

在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈光的額定電壓為2.5V，阻值為10Ω左右，滑動變阻器上標有“20Ω，1A”字樣．
（1）如圖甲所示是實驗電路圖，圖上的圓圈表示電表，請在圓圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母．

（2）如圖乙所示是同學(xué)根據(jù)圖甲尚未完成的實物圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將電路圖連接完整．
（3）連接電路時，應(yīng)將開關(guān)，經(jīng)檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)做實驗前，應(yīng)先將滑動變阻器連入電路的阻值調(diào)到，目的是
（4）閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下（填代號）原因造成的．
A．燈泡L短路  B．燈泡L斷路   C．滑動變阻器某處開路  D．開關(guān)S接觸不良
（5）某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓，進行了三次測量，部分記錄如表所示．若電壓表示數(shù)為2.50V時，電流表的指針位置如圖丙所示，請你填寫表格中的兩個空格．

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓/V	1.00	1.70	2.50
電流/A	0.14	0.22	0.3 0.3
電阻/Ω	7.1	7.7	8.3 8.3

（6）老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎？通過交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大．經(jīng)討論，同學(xué)們認識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋．因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應(yīng)該相差（選填“較大”或“較小”），并具有（選填“逐次增大”“逐次減小”或“時大時小”）的特點．后來，同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與有關(guān)，并通過查閱課本得到了證實．

為“測量小燈泡的電功率”，選用如下器材．其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器上標有“10Ω lA”．

（1）圖甲是A同學(xué)連接的部分電路，在錯誤處打“×”．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（3）B同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮，原因是：．
（4）C同學(xué)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要測小燈泡的額定功率，他應(yīng)將滑片P向（A/B）端移動
（5）D同學(xué)測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為W．
（6）E同學(xué)分析 D同學(xué)繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖象后，他發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻在不斷增大，他這樣判斷是因為．

在“測定小燈泡的電功率”實驗中：
（1）依據(jù)的實驗原理是．
（2）小明選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，則電源至少為節(jié)干電池串聯(lián)組成，電流表應(yīng)選用量程，電壓表應(yīng)選用量程．
（3）畫出實驗電路圖
（4）連接電路時開關(guān)應(yīng)該，正確連好電路后，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到．
（5）西娜同學(xué)錯把電壓表、電流表位置接反，則會出現(xiàn)的情況是：電壓表有示數(shù)，電流表，小燈泡．
（6）天浩同學(xué)實驗時，所用的電壓表量程是0-3V，但刻度模糊不清，無法直接讀取實驗數(shù)據(jù)，卻能從0～15V檔的刻度線看出指針停在11.5V處，則加在燈泡兩端的實際電壓為V．
（7）曉萍同學(xué)連接好實驗電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針不動，則故障的原因是．
（8）小婷同學(xué)記錄了實驗數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)三次實驗燈絲的電阻并不相等，這時因為．