下圖中物體所受到的兩個力是一對平衡力的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

“物體有慣性，慣性物屬性；大小看質(zhì)量，不論動與靜”。利用這個順口溜可幫助同學們理解慣性。

1. 慣性是一種性質(zhì)而不是力，它是物體本身的一種屬性。

我們在解釋慣性現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)下列詞語：“慣性力”、“受到慣性”、“慣性作用”，可以說“由于慣性”、“具有慣性”。

2. 慣性的大小只與質(zhì)量大小有關，與物體運動的速度大小無關。

例1. 一輛足夠長的表面光滑的平板車上靜止著兩個物體，隨車一起在水平方向做勻速直線運動，當車突然靜止時，這兩個物體在車上（不考慮空氣阻力）（    ）

A. 一定不相碰

B. 一定相碰

C. 若兩物體質(zhì)量相等，一定相碰

D. 若兩物體質(zhì)量不相等，一定不相碰

解析：慣性是指物體保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)。題目中已知兩物體放在表面光滑的平板車上隨車一起做勻速直線運動，這就告訴我們兩點：一是物體在水平方向上不受任何力的作用；二是物體的運動情況（速度大小和方向）相同。當平板車突然停止時，由于兩物體都不受外力作用，所以運動狀態(tài)都不發(fā)生改變，由于慣性，都將保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，而物體質(zhì)量的大小僅僅表示物體慣性的大小，即表示改變其運動狀態(tài)的難易程度。既然物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變，質(zhì)量在這里就沒有作用，故兩物體在車上是不會相碰的。故選A。

3. 力減小不等于速度減小

例2. 用水平拉力拉著小車在光滑的水平面上向右運動，當拉力逐漸減小時，小車的速度將（    ）

A. 逐漸減小             B. 逐漸增大

C. 速度不變             D. 無法確定

解析：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是使物體運動的原因。物體在水平方向受到拉力，有拉力時物體的運動速度不斷增加。在拉力逐漸減小的過程中，只要拉力大小不為零，物體的運動速度就將不斷增加。故選B。

4. 流體慣性的比較

例3. 如圖所示，在水平放置的密閉玻璃管中間有一個空氣泡，當用手將玻璃管突然向左推時，空氣泡將_________。

解析：玻璃管內(nèi)的水和氣泡內(nèi)所充的空氣都具有慣性，但管內(nèi)水的質(zhì)量遠大于氣泡內(nèi)空氣的質(zhì)量，因此管內(nèi)的水的慣性遠大于氣泡內(nèi)空氣的慣性。當用手將玻璃管突然向左推時，管內(nèi)的水和空氣由于慣性仍要保持原來的靜止狀態(tài)，相對玻璃管來說，水向管的右方運動，在水的擠壓作用下，氣泡將向管的左方運動。故應填“向左運動”。

在探究物體所受浮力大小的實驗中，某同學進行了a、b、c、d四次測量，如圖一所示．

（1）從原理上講，________兩次彈簧秤測量的示數(shù)差與________兩次彈簧秤測量的示數(shù)差相等（選填a、b、c、d字母），但在實際測量中，這個示數(shù)差并不完全相等而略有差異，其可能的原因是：________．
（2）某小組同學對實驗做了改進設計，如圖二：在鐵架臺上懸掛兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為薄塑料袋（質(zhì)量不計），D是用大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，M是升降平臺（可使溢水杯緩慢上升、下降）．實驗中，同學們通過升降平臺，改變重物浸入水中的深度，觀察、記錄、比較彈簧秤A和B示數(shù)，即可得出物體所受浮力大小的規(guī)律．
與圖一實驗相比，請簡要說明改進后的實驗設計具有哪些優(yōu)勢？（至少寫出兩條）
（3）實驗中，他們做出了彈簧秤A的拉力F與物體下表面所處深度h的關系的圖象，如圖三所示．從圖象可知，當物體所處深度為8cm時，物體受到的浮力是________N．