取定正方向后,物體在某時刻的速度為υ=-4m/s,加速度為a=-2m/s2,它表示( 。
A.該物體的加速度是負值,所以物體的速度將減小
B.該物體的速度是負值,所以物體的速度將減小
C.該物體的速度與加速度方向相同,速度將減小
D.該物體的速度與加速度方向相同,速度將增加
D
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相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

取定正方向后,物體在某時刻的速度為υ=-4m/s,加速度為a=-2m/s2,它表示( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

取定正方向后,物體在某時刻的速度為υ=-4m/s,加速度為a=-2m/s2,它表示( 。
A.該物體的加速度是負值,所以物體的速度將減小
B.該物體的速度是負值,所以物體的速度將減小
C.該物體的速度與加速度方向相同,速度將減小
D.該物體的速度與加速度方向相同,速度將增加

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年浙江省溫州市永嘉縣四校聯(lián)考高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

取定正方向后,物體在某時刻的速度為υ=-4m/s,加速度為a=-2m/s2,它表示( )
A.該物體的加速度是負值,所以物體的速度將減小
B.該物體的速度是負值,所以物體的速度將減小
C.該物體的速度與加速度方向相同,速度將減小
D.該物體的速度與加速度方向相同,速度將增加

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

取定正方向后,物體在某時刻的速度為υ=-4m/s,加速度為a=-2m/s2,它表示


  1. A.
    該物體的加速度是負值,所以物體的速度將減小
  2. B.
    該物體的速度是負值,所以物體的速度將減小
  3. C.
    該物體的速度與加速度方向相同,速度將減小
  4. D.
    該物體的速度與加速度方向相同,速度將增加

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科目:高中物理 來源:2013級重慶市高三上期第三次月考理綜物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(14分)在做“研究平拋物體的運動”的實驗中,

①在固定弧形斜槽時,應注意_________________;實驗中,每次釋放小球應注意______________________。

另外,為了較準確的描出平拋運動的軌跡,下面列出了一些操作要求,你認為正確的是_____________。

A.將木板校準到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直面平行

B.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置點,作為小球做平拋運動的起點和坐標系的原點

C.為了能盡量多地記錄小球的位置,用的坐標沒必要嚴格地等距離增加

D.將球的位置記錄在白紙上后,取下紙,將點依次用線段連接起來

②某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時,為了確定小球在不同時刻所通過的位置,用如圖所示的裝置,將一塊平木板釘上復寫紙和白紙,豎直立于槽口前某處且和斜槽所在的平面垂直,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,小球撞在木板上留下痕跡A;將木板向后移距離,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,小球撞在木板上留下痕跡B;又將木板再向后移距離,小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,再得到痕跡C。若測得木板每次后移距離=20.00cm,A、B間距離=4.70cm,B、C間距離=14.50cm。(g取9.80m/s2)  根據(jù)以上直接測量的物理量推導出小球初速度的計算公式為=       (用題中所給字母表示).小球初速度值為   m/s,從水平拋出到B點的時間為_________s.

 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(14分)在做“研究平拋物體的運動”的實驗中,
①在固定弧形斜槽時,應注意_________________;實驗中,每次釋放小球應注意______________________。
另外,為了較準確的描出平拋運動的軌跡,下面列出了一些操作要求,你認為正確的是_____________。
A.將木板校準到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直面平行
B.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置點,作為小球做平拋運動的起點和坐標系的原點
C.為了能盡量多地記錄小球的位置,用的坐標沒必要嚴格地等距離增加
D.將球的位置記錄在白紙上后,取下紙,將點依次用線段連接起來
②某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時,為了確定小球在不同時刻所通過的位置,用如圖所示的裝置,將一塊平木板釘上復寫紙和白紙,豎直立于槽口前某處且和斜槽所在的平面垂直,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,小球撞在木板上留下痕跡A;將木板向后移距離,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,小球撞在木板上留下痕跡B;又將木板再向后移距離,小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,再得到痕跡C。若測得木板每次后移距離=20.00cm,A、B間距離=4.70cm,B、C間距離=14.50cm。(g取9.80m/s2) 根據(jù)以上直接測量的物理量推導出小球初速度的計算公式為=      (用題中所給字母表示).小球初速度值為   m/s,從水平拋出到B點的時間為_________s.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)在做“研究平拋物體的運動”的實驗中,
①在固定弧形斜槽時,應注意_________________;實驗中,每次釋放小球應注意______________________。
另外,為了較準確的描出平拋運動的軌跡,下面列出了一些操作要求,你認為正確的是_____________。
A.將木板校準到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直面平行
B.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置點,作為小球做平拋運動的起點和坐標系的原點
C.為了能盡量多地記錄小球的位置,用的坐標沒必要嚴格地等距離增加
D.將球的位置記錄在白紙上后,取下紙,將點依次用線段連接起來
②某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時,為了確定小球在不同時刻所通過的位置,用如圖所示的裝置,將一塊平木板釘上復寫紙和白紙,豎直立于槽口前某處且和斜槽所在的平面垂直,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,小球撞在木板上留下痕跡A;將木板向后移距離,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,小球撞在木板上留下痕跡B;又將木板再向后移距離,小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,再得到痕跡C。若測得木板每次后移距離=20.00cm,A、B間距離=4.70cm,B、C間距離=14.50cm。(g取9.80m/s2) 根據(jù)以上直接測量的物理量推導出小球初速度的計算公式為=      (用題中所給字母表示).小球初速度值為   m/s,從水平拋出到B點的時間為_________s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在研究平拋運動的實驗中,為了正確描繪出小球平拋運動的軌跡,在固定弧形斜槽時,應注意使
斜槽末端切線方向保持水平
斜槽末端切線方向保持水平
;實驗時,每次使小球由靜止?jié)L下都應注意
從同一高度
從同一高度

(2)在做“研究平拋物體的運動”的實驗時,為了確定小球在不同時刻所通過的位置,用如圖所示的裝置,將一塊平木板釘上復寫紙和白紙,豎直立于槽口前某處且和斜槽所在的平面垂直,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,小球撞在木板上留下痕跡A;將木板向后移距離x,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,小球撞在木板上留下痕跡B;又將木板再向后移距離x,小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,再得到痕跡C.若測得木板每次后移距離x=20.00cm,A、B間距離y1=4.70cm,B、C間距離y2=14.50cm.(g取9.80m/s2
根據(jù)以上直接測量的物理量推導出小球初速度的計算公式為v0=
x
g
y2-y1
x
g
y2-y1
.(用題中所給字母表示).小球初速度值為
2
2
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示,甲、乙兩名宇航員正在離空間站一定距離的地方執(zhí)行太空維修任務。某時刻乙以大小為v0=2m/s的速度遠離空間站向乙“飄”去,甲、乙和空間站在同一直線上且可當成質(zhì)點。甲和他的裝備總質(zhì)量共為M1=90kg,乙和他的裝備總質(zhì)量共為M2=135kg,為了避免直接相撞,乙從自己的裝備中取出一質(zhì)量為m=45kg的物體A推向甲,甲迅速接住后即不再松開,此后甲乙兩宇航員在空間站外做相對距離不變通向運動,一線以后安全“飄”入太空艙。(設甲乙距離太空站足夠遠,本題中的速度均指相對空間站的速度)

①求乙要以多大的速度(相對空間站)將物體A推出
②設甲與物體A作用時間為,求甲與A的相互作用力F的大小

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科目:高中物理 來源:2013-2014學年內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,甲、乙兩名宇航員正在離空間站一定距離的地方執(zhí)行太空維修任務。某時刻乙以大小為v0=2m/s的速度遠離空間站向乙“飄”去,甲、乙和空間站在同一直線上且可當成質(zhì)點。甲和他的裝備總質(zhì)量共為M1=90kg,乙和他的裝備總質(zhì)量共為M2=135kg,為了避免直接相撞,乙從自己的裝備中取出一質(zhì)量為m=45kg的物體A推向甲,甲迅速接住后即不再松開,此后甲乙兩宇航員在空間站外做相對距離不變通向運動,一線以后安全“飄”入太空艙。(設甲乙距離太空站足夠遠,本題中的速度均指相對空間站的速度)

①求乙要以多大的速度(相對空間站)將物體A推出

②設甲與物體A作用時間為,求甲與A的相互作用力F的大小

 

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