一水平傳送帶以2.0m/s的速度順時針傳動,水平部分長為2.0m.,其右端與一傾角為θ=37°的光滑斜面平滑相連,斜面長為0.4m,一個可視為質(zhì)點的物塊無初速度地放在傳送帶最左端,已知物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.2,則( 。
|
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
(12分)一水平傳送帶以2.0m/s的速度順時針傳送,水平部分長為2.0m,其右端與一傾角為θ=37°的光滑斜面用一小圓弧平滑相連,斜面長為0.4m,一個可視為質(zhì)點物塊無初速度地放在傳送帶最左端,已知物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.2,試問:
(1)物塊能否達(dá)斜面頂端?若能則說明理由,若不能則求出物塊上升的最大高度;
(2)出發(fā)后9.5s 內(nèi)物塊運動的路程。(sin37°=0.6,g取10m/s2)
科目:高中物理 來源: 題型:
一水平傳送帶以2.0m/s的速度順時針傳動,水平部分長為2.0m,其右端與一傾角為θ=37°的光滑斜面平滑相連,斜面長為0.4m,一個可視為質(zhì)點的物塊無初速度地放在傳送帶最左端,已知物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.2,試問:
(1)物塊到達(dá)傳送帶右端的速度。
(2)物塊能否到達(dá)斜面頂端?若能則說明理由,若不能則求出物塊上升的最大高度。(sin37°=0.6,g取l0 m/s2)
科目:高中物理 來源: 題型:
一水平傳送帶以2.0m/s的速度順時針傳動,水平部分長為2.0m,其右端與一傾角為θ=37°的光滑斜面平滑相連,斜面長為0.4m,一個可視為質(zhì)點的物塊無初速度地放在傳送帶最左端,已知物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.2,試問:
(1)物塊到達(dá)傳送帶右端的速度。
(2)物塊能否到達(dá)斜面頂端?若能則說明理由,若不能則求出物塊上升的最大高度。(sin37°=0.6,g取l0 m/s2)
科目:高中物理 來源: 題型:
一水平傳送帶以2.0m/s的速度順時針傳動,水平部分長為2.0m,其右端與一傾角為θ=37°的光滑斜面平滑相連,斜面長為0.4m,一個可視為質(zhì)點的物塊無初速度地放在傳送帶最左端,已知物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.2,試問:
(1)物塊到達(dá)傳送帶右端的速度。
(2)物塊能否到達(dá)斜面頂端?若能則說明理由,若不能則求出物塊上升的最大高度。(sin37°=0.6,g取l0 m/s2)
科目:高中物理 來源:2013屆甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校高三第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:計算題
(14分)一水平傳送帶以2.0m/s的速度順時針傳動,水平部分長為2.0m,其右端與一傾角為θ=37°的光滑斜面平滑相連,斜面長為0.4m(如圖10所示)。一個可視為質(zhì)點的物塊無初速度地放在傳送帶最左端,已知物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.2,試問:
(1)物塊到達(dá)傳送帶右端的速度。
(2)物塊能否到達(dá)斜面頂端?若能則說明理由,若不能則求出物塊上升的最大高度。(sin37°=0.6,g取l0 m/s2)
科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省白銀市恒學(xué)校高三第一次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
(14分)一水平傳送帶以2.0m/s的速度順時針傳動,水平部分長為2.0m,其右端與一傾角為θ=37°的光滑斜面平滑相連,斜面長為0.4m(如圖10所示)。一個可視為質(zhì)點的物塊無初速度地放在傳送帶最左端,已知物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.2,試問:
(1)物塊到達(dá)傳送帶右端的速度。
(2)物塊能否到達(dá)斜面頂端?若能則說明理由,若不能則求出物塊上升的最大高度。(sin37°=0.6,g取l0 m/s2)
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com