科目：初中物理
來源：
題型：
醫(yī)用“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋ā 。?/div>
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科目：初中物理
來源：不詳
題型：單選題
醫(yī)用“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:100%;">
| A．聲音響度太小 |
| B．聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音 |
| C．聲音的頻率大于人能聽到的聲音的頻率 |
| D．聲音的頻率小于人能聽到的聲音的頻率 |
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科目：初中物理
來源：不詳
題型：單選題
醫(yī)用“B”超機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:100%;">
| A．它的響度太小 |
| B．它的頻率小于人能聽到的聲音頻率 |
| C．它的響度太大 |
| D．它的頻率大于人能聽到的聲音頻率 |
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科目：初中物理
來源：不詳
題型：單選題
醫(yī)用“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:100%;">
| A．聲音響度太小 |
| B．聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音 |
| C．聲音的頻率大于人能聽到的聲音的頻率 |
| D．聲音的頻率小于人能聽到的聲音的頻率 |
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科目：初中物理
來源：2010-2011學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
醫(yī)用“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋?）
A．聲音響度太小
B．聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音
C．聲音的頻率大于人能聽到的聲音的頻率
D．聲音的頻率小于人能聽到的聲音的頻率
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科目：初中物理
來源：2010-2011學(xué)年山東省臨沂市莒南縣八年級(jí)（上）段考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
醫(yī)用“B”超機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋?）
A．它的響度太小
B．它的頻率小于人能聽到的聲音頻率
C．它的響度太大
D．它的頻率大于人能聽到的聲音頻率
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科目：初中物理
來源：《第3章 透鏡及其應(yīng)用》2013年單元測(cè)試卷（臨沂市青云中心中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
醫(yī)用“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋?）
A．聲音響度太小
B．聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音
C．聲音的頻率大于人能聽到的聲音的頻率
D．聲音的頻率小于人能聽到的聲音的頻率
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科目：初中物理
來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門市梧侶學(xué)校八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
醫(yī)用“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋?）
A．聲音響度太小
B．聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音
C．聲音的頻率大于人能聽到的聲音的頻率
D．聲音的頻率小于人能聽到的聲音的頻率
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科目：初中物理
來源：2012-2013學(xué)年河南省開封33中八年級(jí)（上）期中物理試卷（普通班）（解析版）
題型：選擇題
醫(yī)用“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋?）
A．聲音響度太小
B．聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音
C．聲音的頻率大于人能聽到的聲音的頻率
D．聲音的頻率小于人能聽到的聲音的頻率
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