小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將電流表的正、負(fù)接線柱接反了,這樣做會(huì)出現(xiàn)(  )
A.電流表被燒壞B.電流表的指針不動(dòng)
C.電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)D.電流表的指針偏轉(zhuǎn)過大
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

23、小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將電流表的正、負(fù)接線柱接反了,這樣做會(huì)出現(xiàn)( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將電流表的正、負(fù)接線柱接反了,這樣做會(huì)出現(xiàn)( 。
A.電流表被燒壞B.電流表的指針不動(dòng)
C.電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)D.電流表的指針偏轉(zhuǎn)過大

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年安徽省合肥28中九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將電流表的正、負(fù)接線柱接反了,這樣做會(huì)出現(xiàn)( )
A.電流表被燒壞
B.電流表的指針不動(dòng)
C.電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)
D.電流表的指針偏轉(zhuǎn)過大

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂市莒南縣九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將電流表的正、負(fù)接線柱接反了,這樣做會(huì)出現(xiàn)( )
A.電流表被燒壞
B.電流表的指針不動(dòng)
C.電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)
D.電流表的指針偏轉(zhuǎn)過大

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將電流表的正、負(fù)接線柱接反了,這樣做會(huì)出現(xiàn)


  1. A.
    電流表被燒壞
  2. B.
    電流表的指針不動(dòng)
  3. C.
    電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)
  4. D.
    電流表的指針偏轉(zhuǎn)過大

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖1所示的電路.

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路,在如圖2所示的方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,小明把電阻R由5Ω分別換成了10Ω,閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)將
變大
變大
(選填“變大”、“不變”或“變小”),此時(shí)應(yīng)將滑片P向
(選填“左”或“右”)端移動(dòng),使電阻兩端電壓保持2V不變,然后再記錄流表的示數(shù).
(4)如表是小明測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是
在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電阻R/Ω 5 10 20
電流I/A 0.40 0.20 0.10

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省鹽城市濱?h九年級(jí)下學(xué)期期末調(diào)研物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在做“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)下圖是小明未連接好的電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖補(bǔ)充完整。
(2)電路連好后,小亮分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值,記錄在表格中。
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻為    Ω。
②小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),小燈泡的電阻是變化的,你認(rèn)為影響電阻變化的主要因素是
                  。
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小亮看到滑動(dòng)變阻器的銘牌模糊不清,于是想測(cè)量變阻器的最大電阻RX。他找來一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻替換了燈泡,同時(shí)撤去了電流表,并利用余下的器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干),在不改動(dòng)電壓表位置及連線的情況下,很快測(cè)出了RX的大小。
①請(qǐng)你把設(shè)計(jì)的電路圖畫在虛線框內(nèi)。

②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程中要測(cè)量的物理量并用相應(yīng)的字母表示。   
(a)_                                          
(b)_                             
③RX=_                             (用已知量和測(cè)量量表示)

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年安徽省淮南市潘集區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖所示的電路。

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路,在右邊的方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。

(2)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,小明把電阻R由5Ω分別換成了10Ω,閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)將   (選填“變大”、“不變”或“變小”),此時(shí)應(yīng)將滑片P向      (選填“左”或“右”)端移動(dòng),使電阻兩端電壓保持2V不變,然后再記錄流表的示數(shù)。

(4)下表是小明測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是                          。

 

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市濱?h九年級(jí)下學(xué)期期末調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在做“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。

(1)下圖是小明未連接好的電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖補(bǔ)充完整。

(2)電路連好后,小亮分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值,記錄在表格中。

①小燈泡正常工作時(shí)的電阻為    Ω。

②小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),小燈泡的電阻是變化的,你認(rèn)為影響電阻變化的主要因素是

                  。

(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小亮看到滑動(dòng)變阻器的銘牌模糊不清,于是想測(cè)量變阻器的最大電阻RX。他找來一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻替換了燈泡,同時(shí)撤去了電流表,并利用余下的器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干),在不改動(dòng)電壓表位置及連線的情況下,很快測(cè)出了RX的大小。

①請(qǐng)你把設(shè)計(jì)的電路圖畫在虛線框內(nèi)。

②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程中要測(cè)量的物理量并用相應(yīng)的字母表示。   

(a)_                                          

(b)_                             

③RX=_                             (用已知量和測(cè)量量表示)

 

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖所示的電路。

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路,在右邊的方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。
(2)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,小明把電阻R由5Ω分別換成了10Ω,閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)將   (選填“變大”、“不變”或“變小”),此時(shí)應(yīng)將滑片P向     (選填“左”或“右”)端移動(dòng),使電阻兩端電壓保持2V不變,然后再記錄流表的示數(shù)。
(4)下表是小明測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是                         

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