下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。A.用力敲打鼓面,鼓面的振幅越大,響度就越大 | B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不相同 | C.教師講課是利用聲波傳遞能量 | D.禁止鳴笛是在聲源處減弱噪音 |
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相關(guān)習(xí)題
科目:初中物理
來(lái)源:《14.5 浮力》2013年同步練習(xí)(五)(解析版)
題型:選擇題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.用力敲打鼓面,鼓面的振幅越大,響度就越大
B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不相同
C.教師講課是利用聲波傳遞能量
D.禁止鳴笛是在聲源處減弱噪音
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科目:初中物理
來(lái)源:《14.5 浮力》2013年同步練習(xí)(七) (解析版)
題型:選擇題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.用力敲打鼓面,鼓面的振幅越大,響度就越大
B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不相同
C.教師講課是利用聲波傳遞能量
D.禁止鳴笛是在聲源處減弱噪音
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科目:初中物理
來(lái)源:2012年廣東省廣州市天河區(qū)中考物理一模試卷(解析版)
題型:選擇題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.用力敲打鼓面,鼓面的振幅越大,響度就越大
B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不相同
C.教師講課是利用聲波傳遞能量
D.禁止鳴笛是在聲源處減弱噪音
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科目:初中物理
來(lái)源:2012年江蘇省宿遷市中考物理模擬試卷(五)(解析版)
題型:選擇題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.用力敲打鼓面,鼓面的振幅越大,響度就越大
B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不相同
C.教師講課是利用聲波傳遞能量
D.禁止鳴笛是在聲源處減弱噪音
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科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.用力敲打鼓面,鼓面的振幅越大,響度就越大 |
B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不相同 |
C.教師講課是利用聲波傳遞能量 |
D.禁止鳴笛是在聲源處減弱噪音 |
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科目:初中物理
來(lái)源:
題型:
(2012?天河區(qū)一模)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
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科目:初中物理
來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省撫州市金溪二中八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版)
題型:選擇題
下列關(guān)于聲音的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.在簡(jiǎn)譜中,“2”音比“5”音的音調(diào)低
B.用力敲打鼓面,鼓面的振幅越大,響度就越大
C.在漁船上安裝聲吶設(shè)備,利用超聲波來(lái)探測(cè)魚群
D.用棉花團(tuán)堵住耳道,就聽(tīng)不清外界的聲音,說(shuō)明聲音不能在棉花中傳播
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科目:初中物理
來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省宿遷市九年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版)
題型:選擇題
下列關(guān)于聲音的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.在簡(jiǎn)譜中,“2”音比“5”音的音調(diào)低
B.用力敲打鼓面,鼓面的振幅越大,響度就越大
C.在漁船上安裝聲吶設(shè)備,利用超聲波來(lái)探測(cè)魚群
D.用棉花團(tuán)堵住耳道,就聽(tīng)不清外界的聲音,說(shuō)明聲音不能在棉花中傳播
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科目:初中物理
來(lái)源:2009年湖北省恩施州中考物理試卷(解析版)
題型:選擇題
下列關(guān)于聲音的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.在簡(jiǎn)譜中,“2”音比“5”音的音調(diào)低
B.用力敲打鼓面,鼓面的振幅越大,響度就越大
C.在漁船上安裝聲吶設(shè)備,利用超聲波來(lái)探測(cè)魚群
D.用棉花團(tuán)堵住耳道,就聽(tīng)不清外界的聲音,說(shuō)明聲音不能在棉花中傳播
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科目:初中物理
來(lái)源:恩施州
題型:單選題
下列關(guān)于聲音的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.在簡(jiǎn)譜中,“2”音比“5”音的音調(diào)低 |
B.用力敲打鼓面,鼓面的振幅越大,響度就越大 |
C.在漁船上安裝聲吶設(shè)備,利用超聲波來(lái)探測(cè)魚群 |
D.用棉花團(tuán)堵住耳道,就聽(tīng)不清外界的聲音,說(shuō)明聲音不能在棉花中傳播 |
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