甲、乙兩物體的質(zhì)量和初溫都相同，甲的比熱容大于乙的比熱容．在它們放出相同的熱量后，將二者相互接觸，接觸后它們內(nèi)能變化的情況是（　�。�
A．甲的內(nèi)能增加，乙的內(nèi)能減少
B．甲的內(nèi)能不變，乙的內(nèi)能減少
C．甲的內(nèi)能減少，乙的內(nèi)能增加
D．甲、乙的內(nèi)能都不變
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：廣安 題型：單選題

甲、乙兩物體的質(zhì)量和初溫都相同，甲的比熱容大于乙的比熱容．在它們放出相同的熱量后，將二者相互接觸，接觸后它們內(nèi)能變化的情況是（　　）
A．甲的內(nèi)能增加，乙的內(nèi)能減少
B．甲的內(nèi)能不變，乙的內(nèi)能減少
C．甲的內(nèi)能減少，乙的內(nèi)能增加
D．甲、乙的內(nèi)能都不變

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科目：初中物理 來源：2005年四川省廣安市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩物體的質(zhì)量和初溫都相同，甲的比熱容大于乙的比熱容．在它們放出相同的熱量后，將二者相互接觸，接觸后它們內(nèi)能變化的情況是（ ）
A．甲的內(nèi)能增加，乙的內(nèi)能減少
B．甲的內(nèi)能不變，乙的內(nèi)能減少
C．甲的內(nèi)能減少，乙的內(nèi)能增加
D．甲、乙的內(nèi)能都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

甲、乙兩物體的質(zhì)量和初溫都相同，甲的比熱容大于乙的比熱容．在它們放出相同的熱量后，將二者相互接觸，接觸后它們內(nèi)能變化的情況是


  1. A.
    甲的內(nèi)能增加，乙的內(nèi)能減少
  2. B.
    甲的內(nèi)能不變，乙的內(nèi)能減少
  3. C.
    甲的內(nèi)能減少，乙的內(nèi)能增加
  4. D.
    甲、乙的內(nèi)能都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?廣安）甲、乙兩物體的質(zhì)量和初溫都相同，甲的比熱容大于乙的比熱容．在它們放出相同的熱量后，將二者相互接觸，接觸后它們內(nèi)能變化的情況是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩個(gè)物體，己知c甲＞c乙，放出相同的熱量后，再互相接觸，則（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2000?天津）質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩個(gè)物體，先把甲放在一杯冷水中，熱平衡后水的溫度升高了△t℃，把甲取出后再立即把乙放入此杯水中，熱平衡后水溫又升高了△t℃，若忽略熱損失，問甲、乙兩種物質(zhì)的比熱哪個(gè)大？請(qǐng)加以論證說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．
（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些”．這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說明理由．
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給
 
加熱更長的時(shí)間，這說明
 
的吸熱能力強(qiáng)些．
（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg?℃），則乙的比熱容是
 
J/（kg?℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．
（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？
不正確．
不正確．

請(qǐng)說明理由
升高的溫度大不代表吸收的熱量多，用兩個(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的
升高的溫度大不代表吸收的熱量多，用兩個(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的

（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給
乙
乙
加熱更長的時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，如圖1．分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖2．

（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說明理由．
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給
乙
乙
加熱更長的時(shí)間，這說明
乙
乙
的吸熱能力強(qiáng)些．
（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg℃），則乙的比熱容是
2.4×103
2.4×103
J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．
（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（填“正確”“錯(cuò)誤”）．
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給
乙
乙
加熱更長的時(shí)間，這說明
乙
乙
的吸熱能力強(qiáng)些．
（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg?℃），則乙的比熱容是
2.4×103
2.4×103
J/（kg?℃），用
乙
乙
液體做冷凝濟(jì)效果更好．

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