（1）如圖1，是教科書自制溫度計的演示實驗，實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水．給小瓶配一個像皮塞，橡皮塞上先插進一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．實驗操作中，要先后將小瓶放入　　和　　中，并注意觀察　　．

（2）如圖2，是探究”什么情況下磁可以生電：的實驗裝置．
①如果讓導線不動，用以下方法改變磁體：A．改變磁體的磁極；B．換用不同強度的磁體；C．讓磁體上下移動；D．讓磁體左右移動；E．讓磁體前后移動．你在學習過程中做這些探究時，觀察到電流表指針會擺動的是　　（選題字母序號）．
②如果讓磁體不動，用以下方法移動導線ab：A．讓ab上下平行移動，B．讓ab水平前后移動，C．讓ab水平左右移動，D．讓ab在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動；你在學習的過程中做這些探究時，觀察到電流表指針會擺動的是　　（選題字母序號）．
③實驗現(xiàn)象中，使電流表指針發(fā)生擺動的共同點是：　　．電流表指針發(fā)生了擺動，說明電路中產(chǎn)生了　　．
（3）在探究“斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響”時，某物理興趣小組的同學提出了三種不同的猜想：A．斜面越傾斜斜面機械效率越大；B．斜面越傾斜斜面機械效率越��；C．斜面的機械效率與斜面的傾斜程度無關．他們用如圖3所示的探究裝置，在不同的傾斜程度下做了三次試驗．請回答下列問題：
①每次實驗時，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應該　　（選填“相同”或“不相同”）；改變斜面的傾斜程度是指改變　　（選填（斜面的長度、斜面的高度、斜面與水平面的夾角）；實驗時應把物體沿著斜面往上緩慢拉動．
②在以下六個物理量中：被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h，實驗必須要測量的物理量是　　（只填所測物理量的符號）；用需要測量的物理量的符號表示斜面的機械效率的計算式是η=　　．
③如果猜想C是正確的，則在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中，由實驗數(shù)據(jù)代入斜面機械效率的計算式得到的值就應該　　（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”）．如果在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中，由實驗數(shù)據(jù)代入斜面機械效率的計算式得到的值逐漸增大，這說明實驗前的猜想　　是正確的．

認真閱讀短文，并回答問題：
近年來，由于傳統(tǒng)能源消耗量的迅速增加以及環(huán)境污染問題日趨嚴重，許多國家大規(guī)模地開展了新能源的探索工作，其中氫能是重要的二次能源之一．氫是一種清潔能源，燃燒時不產(chǎn)生污染環(huán)境的煙塵和硫氧化物，其燃燒生成物是水，不破壞地球的物質(zhì)環(huán)境．人們對氫能技術(shù)開發(fā)寄予了很大期望．
氫能開發(fā)利用首要解決的是廉價氫源問題．從煤、石油和天然氣等化石燃料中制取氫氣，國內(nèi)雖已大規(guī)模的生產(chǎn)，但從長遠觀點看，這已不符合可持續(xù)發(fā)展的要求．從非化石燃料中制取氫氣才是正確的途徑．在這方面電解水制氫已具備規(guī)�；�生產(chǎn)能力，研究降低制氫電耗有關的科學問題，是推廣電解水制氫的關鍵．目前科學家們認為高效率制氫的基本途徑是利用太陽能．如果能用太陽能制氫，那就等于把無窮無盡的，分散的太陽能轉(zhuǎn)變成了高度集中的干凈能源了，意義十分重大．目前利用太陽能分解水制氫的方法有太陽能熱分解水制氫、太陽能發(fā)電電解水制氫、陽光催化光解水制氫，太陽能生物制氫等等．
（1）從能源分類角度來看，氫能源屬于________次能源．
（2）目前利用太陽能分解水制氫的方法有________和________等．
（3）為了獲得氫能源，必須采用先進的方法，以下所提供的方法中你認為可行的是________
A、由熱電站提供電力電解水．
B、改進以焦炭和水制水煤氣的方法
C、利用太陽能分解水
D、使用熾熱的鐵和水蒸氣反應制得．
（4）氫作為能源與其他能源相比，具有________和________等優(yōu)點．、