一位同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左邊沒(méi)有刻度的一邊偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是

1. A.
   電壓表的量程選擇錯(cuò)了
2. B.
   測(cè)量的電壓過(guò)小
3. C.
   電壓表的正、負(fù)接線柱接反了
4. D.
   電壓表被短路了

一位同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左邊沒(méi)有刻度的一邊偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是（　  ）

A、電壓表的量程選擇錯(cuò)了        

B、B、測(cè)量的電壓過(guò)小

C、電壓表的正、負(fù)接線柱接反了  

D、電壓表被短路了

在“用電壓表和電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：待測(cè)電阻R（阻值約為5Ω）、兩節(jié)干電池、電壓表（量程“0﹣﹣3V”、“0﹣﹣15V”）、電流表（“0﹣﹣0.6A”、“0﹣﹣3A”）、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）電壓表的量程應(yīng)選　     　V．

（2）小蘭同學(xué)按如圖1所示的電路圖連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很大，接近量程，而電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小，不到量程的1/5．小蘭檢查電路后發(fā)現(xiàn)自己連接電路時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是把滑動(dòng)變阻器的滑片放在了　  　（a或b）位置，二是　     　（電壓表、電流表）的量程選擇不當(dāng)．

（3）小勇同學(xué)自己連接好電路后通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到多組數(shù)據(jù)，并作出如圖2所示的U﹣I圖象，則小勇同學(xué)把電壓表并聯(lián)在了　           　（電阻R或滑動(dòng)變阻器）的兩端．根據(jù)U﹣I圖象，可求得待測(cè)電阻R=　  　Ω．

在“用電壓表和電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：待測(cè)電阻R（阻值約為5Ω）、兩節(jié)干電池、電壓表（量程“0﹣﹣3V”、“0﹣﹣15V”）、電流表（“0﹣﹣0.6A”、“0﹣﹣3A”）、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）電壓表的量程應(yīng)選　    　V．
（2）小蘭同學(xué)按如圖1所示的電路圖連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很大，接近量程，而電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小，不到量程的1/5．小蘭檢查電路后發(fā)現(xiàn)自己連接電路時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是把滑動(dòng)變阻器的滑片放在了　 　（a或b）位置，二是　    　（電壓表、電流表）的量程選擇不當(dāng)．
（3）小勇同學(xué)自己連接好電路后通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到多組數(shù)據(jù)，并作出如圖2所示的U﹣I圖象，則小勇同學(xué)把電壓表并聯(lián)在了　          　（電阻R或滑動(dòng)變阻器）的兩端．根據(jù)U﹣I圖象，可求得待測(cè)電阻R=　 　Ω．