下面關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（ �。�| A．用多次測(cè)量求平均值的辦法可以減小誤差 | | B．采用精密的測(cè)量工具，科學(xué)地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，就可以避免誤差的產(chǎn)生 | | C．誤差可以減小，也可以避免 | | D．測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)若誤差較大，誤差就變成了錯(cuò)誤 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：
題型：
下面關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（ �。�
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科目：初中物理
來(lái)源：
題型：
下面關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（ ）
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科目：初中物理
來(lái)源：
題型：
下面關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（ �。�
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下面關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（ �。�
| A．用多次測(cè)量求平均值的辦法可以減小誤差 |
| B．采用精密的測(cè)量工具，科學(xué)地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，就可以避免誤差的產(chǎn)生 |
| C．誤差可以減小，也可以避免 |
| D．測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)若誤差較大，誤差就變成了錯(cuò)誤 |
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科目：初中物理
來(lái)源：2009-2010學(xué)年河北省滄州市頤和中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
下面關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（ ）
A．用多次測(cè)量求平均值的辦法可以減小誤差
B．采用精密的測(cè)量工具，科學(xué)地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，就可以避免誤差的產(chǎn)生
C．誤差可以減小，也可以避免
D．測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)若誤差較大，誤差就變成了錯(cuò)誤
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科目：初中物理
來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市153中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（9月份）（解析版）
題型：選擇題
下面關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（ ）
A．測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)若誤差較大，誤差就變成了錯(cuò)誤
B．采用精密的測(cè)量工具，科學(xué)地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，就可以避免誤差的產(chǎn)生
C．誤差可以減小，也可以避免
D．用多次測(cè)量求平均值的辦法可以減小誤差
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科目：初中物理
來(lái)源：
題型：
關(guān)于誤差的說(shuō)法，下面哪句話是正確的（ �。�
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
關(guān)于誤差的說(shuō)法，下面哪句話是正確的（ ）
| A．認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差 |
| B．測(cè)量中的錯(cuò)誤就是誤差 |
| C．選用精密的測(cè)量工具可以避免誤差 |
| D．多次測(cè)量求平均值，可以減小誤差 |
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科目：初中物理
來(lái)源：《11.2-12.3 質(zhì)量 密度》2013年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于誤差的說(shuō)法，下面哪句話是正確的（ ）
A．認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差
B．測(cè)量中的錯(cuò)誤就是誤差
C．選用精密的測(cè)量工具可以避免誤差
D．多次測(cè)量求平均值，可以減小誤差
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科目：初中物理
來(lái)源：2013-2014學(xué)年新人教版八年級(jí)（上）期末物理檢測(cè)卷C（四）（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于誤差，下面說(shuō)法中正確的是（ ）
A．在測(cè)量過(guò)程中如果不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，就會(huì)造成實(shí)驗(yàn)的誤差
B．采用更加精密的測(cè)量?jī)x器，就可以避免誤差
C．多次測(cè)量求平均值，可以避免誤差
D．隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，減小誤差的方法會(huì)越來(lái)越多，但是都不能絕對(duì)避免誤差
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