對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述正確的是(  )
A.建筑工人砌墻時(shí),利用重錘線(xiàn)可以把墻砌直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了
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科目:初中物理 來(lái)源:瀘州 題型:單選題

對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述正確的是( 。
A.建筑工人砌墻時(shí),利用重錘線(xiàn)可以把墻砌直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省瀘州十二中九年級(jí)(下)月考物理試卷(4月份)(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述正確的是( )
A.建筑工人砌墻時(shí),利用重錘線(xiàn)可以把墻砌直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省瀘州十二中九年級(jí)(下)月考物理試卷(4月份)(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述正確的是( )
A.建筑工人砌墻時(shí),利用重錘線(xiàn)可以把墻砌直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年江蘇省蘇州市吳中區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述正確的是( )
A.在冰雪路面上行車(chē),需加裝防滑鏈?zhǔn)菫榱嗽龃笈c地面的摩擦
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年山東省德州市德城區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述正確的是( )
A.建筑工人砌墻時(shí),利用重錘線(xiàn)可以把墻砌直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年江蘇省無(wú)錫市南長(zhǎng)區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述正確的是( )
A.建筑工人砌墻時(shí),利用重錘線(xiàn)可以把墻砌直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年江蘇省無(wú)錫市宜興市官林中學(xué)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述正確的是( )
A.建筑工人砌墻時(shí),利用重錘線(xiàn)可以把墻砌直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年江蘇省無(wú)錫市宜興市中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述正確的是( )
A.建筑工人砌墻時(shí),利用重錘線(xiàn)可以把墻砌直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述正確的是( )
A.建筑工人砌墻時(shí),利用重錘線(xiàn)可以把墻砌直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年四川省瀘州市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述正確的是( )
A.建筑工人砌墻時(shí),利用重錘線(xiàn)可以把墻砌直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了

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