小明運(yùn)用所學(xué)物理知識對生活中的一些物理量進(jìn)行估測,以下估測中不符合實際的是( 。
A.家用白熾燈燈絲電阻大約是20Ω
B.成年人步行速度約1.0m/s
C.中學(xué)生的體重約500N
D.運(yùn)動員舉重時功率可達(dá)1kW
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明運(yùn)用所學(xué)物理知識對生活中的一些物理量進(jìn)行估測,以下估測中不符合實際的是( 。
A、家用白熾燈燈絲電阻大約是20ΩB、成年人步行速度約1.0m/sC、中學(xué)生的體重約500ND、運(yùn)動員舉重時功率可達(dá)1kW

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明運(yùn)用所學(xué)物理知識對生活中的一些物理量進(jìn)行估測,以下估測中不符合實際的是( 。
A.家用白熾燈燈絲電阻大約是20Ω
B.成年人步行速度約1.0m/s
C.中學(xué)生的體重約500N
D.運(yùn)動員舉重時功率可達(dá)1kW

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科目:初中物理 來源:2013年湖北省武漢市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

小明運(yùn)用所學(xué)物理知識對生活中的一些物理量進(jìn)行估測,以下估測中不符合實際的是( )
A.家用白熾燈燈絲電阻大約是20Ω
B.成年人步行速度約1.0m/s
C.中學(xué)生的體重約500N
D.運(yùn)動員舉重時功率可達(dá)1kW

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科目:初中物理 來源:2010年廣東省汕頭市潮南區(qū)峽暉中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

小明運(yùn)用所學(xué)物理知識對生活中的一些物理量進(jìn)行估測,以下估測中不符合實際的是( )
A.家用白熾燈燈絲電阻大約是20Ω
B.成年人步行速度約1.0m/s
C.中學(xué)生的體重約500N
D.運(yùn)動員舉重時功率可達(dá)1kW

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

小明運(yùn)用所學(xué)物理知識對生活中的一些物理量進(jìn)行估測,以下估測中不符合實際的是


  1. A.
    家用白熾燈燈絲電阻大約是20Ω
  2. B.
    成年人步行速度約1.0m/s
  3. C.
    中學(xué)生的體重約500N
  4. D.
    運(yùn)動員舉重時功率可達(dá)1kW

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

6.物理知識的應(yīng)用

                    點(diǎn)

                 應(yīng)  

1.聲吶

測海深

2.密度

鑒別物質(zhì)  判斷是否空心  判斷浮沉。

3.在一定范圍內(nèi),拉力越大,彈簧被拉得越長

制成測力計

4.重力的方向總是豎直向下的

制成重垂線  水平器

5.關(guān)于摩擦力的大小

增減摩擦的方法

6.慣性

解釋現(xiàn)象

7.二力平衡

測滑動摩擦力

驗證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)公式p=ρgh

8.力使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變

   物體在非平衡力作用下的運(yùn)動。

解釋物體由靜變動,由動變靜,加速,減速,改變運(yùn)動方向作曲線運(yùn)動等

9.壓強(qiáng)

增減壓強(qiáng)的方法

10.液體的壓強(qiáng)

水壩下部建造得比上部寬,潛水深度有限度

11.連通器

茶壺、鍋爐水位器……

12.托里拆利實驗

制成水銀氣壓計

13.大氣壓

自來水筆吸墨水,抽水機(jī),茶壺蓋上開有一小孔,用吸管吸飲料,高度計,醫(yī)院輸液打針

14.氣體壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系

風(fēng)箱,噴霧器,打氣筒,抽氣機(jī),空氣壓縮機(jī)等

15.物體的浮沉條件

密度計,輪船,氣球,飛艇,潛水艇,孔

明燈,鹽水選種,測人體血液的密度,解

釋煮餃子時,生沉熟浮等

16.杠桿的平衡條件

判斷杠桿類型,求最小動力,判斷動力變

化情況進(jìn)行有關(guān)計算

17.光的直線傳播

射擊時的瞄準(zhǔn),解釋小孔成像,影的形成,

日食,月食的形成“坐井觀天,所見甚小”,

確定視野,判斷能否看見物體或像,激光

準(zhǔn)直測距等

18.鏡面反射

解釋黑板“反光”,看不清上面的字

19.漫反射

解釋能從各個方向都看到不發(fā)光的物體

20.平面鏡 

成像、鏡前整容,糾正姿勢,制成潛望鏡、

萬花筒,墻上掛大平面鏡,擴(kuò)大視覺空間、

改變光路(如將斜射的陽光,豎直向下反

射照亮井底),測微小角度,平面鏡轉(zhuǎn)過θ角,反射光線改變2θ角……

21.光的折射

筷子斜插入水中,浸在水中部分向上偏折視深度小于實際探度,視高大于真高

22.凸透鏡對光線有會聚作用

粗測凸透鏡的焦距

23.凸透鏡成像規(guī)律

u>2f,照相機(jī);f<u<2f幻燈機(jī)、投影儀、

電影放映機(jī);u<f放大鏡;確定凸透鏡f

的范圍,照相機(jī)、幻燈機(jī)的調(diào)節(jié)

24.液體的熱脹冷縮

制成常用的液體溫度計

25.液化技術(shù)

分離空氣的組成氣體,提取純凈的氣體

26.蒸發(fā)致冷

解釋現(xiàn)象:吹電風(fēng)扇涼快,潑水降溫,包有酒精棉花的溫度計示數(shù)低于室溫

27.液化放熱

用高溫水蒸氣做飯、燒水。

28.升華致冷

用干冰人工降雨、滅火,在舞臺上形成 “煙”霧

29.液體的沸點(diǎn)隨液面上方氣壓的增大(減小)而升高(降低)

在高山上煮飯用高壓鍋

30.氣體的加壓液化

生活用液化石油氣用增加壓強(qiáng)的方法使石油氣在常溫下液化后裝入鋼罐

31.三表:熔點(diǎn)表  密度表  比熱容表

白熾燈泡燈絲用鎢做,在很冷的地區(qū)宜用酒精溫度計而不用水銀溫度計測氣溫;水的比熱容比較大,解釋在沿海地區(qū)白天和晚上的氣溫變化不大。

注意:固體和液體相比較,不能說液體密度總比固體的小

32.電流的熱效應(yīng)

制成各種電熱器,白熾電燈,保險絲

33.電流的化學(xué)效應(yīng)

提煉鋁、銅、電解、電鍍

34.電流的磁效應(yīng)

制成電磁起重機(jī),電鈴,電話聽筒,利用電磁鐵制成電磁繼電器,用于自動控制

35.決定電阻大小的因素

制成變阻器(通過改變電阻絲的長度來改變電阻),油量表

36.歐姆定律

解題,測電阻

37.串聯(lián)電路的規(guī)律

制成簡單調(diào)光燈,說明電阻箱的結(jié)構(gòu)和原理

38.磁  

磁屏蔽      防磁手表    

用磁性材料做成錄音帶和錄像帶,磁懸浮列車

39.通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動

制成直流電動機(jī) 

40.電磁感應(yīng)現(xiàn)象

制成發(fā)電機(jī)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

22、某物理活動小組在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,進(jìn)行了如下的探究實驗.

(1)小明同學(xué)在水平木板上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示.他根據(jù)
二力平衡
知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為
2.8
N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為她的探究過程中存在的問題是
沒有控制變量(或壓力發(fā)生了改變)

(3)如果小強(qiáng)同學(xué)重復(fù)做小明的那次實驗時,是拉動物體加速運(yùn)動的,此時物塊受到水平木板對它的摩擦力將如何變化?
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”),理由是什么?
壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變

(4)實驗結(jié)束后,該小組的同學(xué)們在交流時,小紅同學(xué)提出,摩擦力的大小是與壓力的大小有關(guān)還是與重力的大小有關(guān),同組的同學(xué)們進(jìn)行討論,最后在沒有添加任何器材的情況下,設(shè)計了一個方案解決了這個問題.如果你是該小組的一名成員,你認(rèn)為他們設(shè)計的方案是什么?實驗結(jié)論是什么?
設(shè)計方案(簡要敘述):
把長木板傾斜一定的角度,然后勻速成拉動木塊,讀出彈簧測力計的讀數(shù)
;
實驗結(jié)論:
如果彈簧測力計的讀數(shù)不變,說明摩擦力與重力有關(guān);如果讀數(shù)改變,說明與重力無關(guān)而與壓力有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí)物理知識小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的,小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在老師的幫助下,他做了如下的探究活動:

(1)如圖所示,把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w        的瓶子上,中間用玻璃片隔開;抽掉中間的玻璃片(b圖、c圖),仔細(xì)觀察,會看到比空氣密度大的二氧化氮,竟能運(yùn)動到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空氣也能運(yùn)動到下面的瓶子里,最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了.                                                

對于這個現(xiàn)象,小明提出了自己的猜想: __________________.        

(2)為了證明自己的猜想,小明接著做實驗探究:如圖所示,

先在量筒中盛半量筒水,再把藍(lán)色的硫酸銅溶液(密度比            水大)小心的倒入量筒底部.經(jīng)過一段時間后,水和硫酸銅的分     界面由模糊而逐漸消失,兩種溶液自動混合了.這個實驗同樣可以說明_________________________

.                                        

  (3)做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗,但連續(xù)做幾個實驗都觀察不到明顯的現(xiàn)象,后來偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:有人用固體做實驗,將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下過了5年,鉛片和金片就結(jié)合在一起了,切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深.

   這段文字表明了______________________________.

   小明欣喜萬分,他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié),這個總結(jié)應(yīng)是:

______________________________________________________________________.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí)物理知識小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的,小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在老師的幫助下,他做了如下的探究活動:

(1)如圖所示,把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w        的瓶子上,中間用玻璃片隔開;抽掉中間的玻璃片(b圖、c圖),仔細(xì)觀察,會看到比空氣密度大的二氧化氮,竟能運(yùn)動到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空氣也能運(yùn)動到下面的瓶子里,最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了.                                               
對于這個現(xiàn)象,小明提出了自己的猜想: __________________.        
(2)為了證明自己的猜想,小明接著做實驗探究:如圖所示,
先在量筒中盛半量筒水,再把藍(lán)色的硫酸銅溶液(密度比            水大)小心的倒入量筒底部.經(jīng)過一段時間后,水和硫酸銅的分    界面由模糊而逐漸消失,兩種溶液自動混合了.這個實驗同樣可以說明_________________________
.                                        
(3)做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗,但連續(xù)做幾個實驗都觀察不到明顯的現(xiàn)象,后來偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:有人用固體做實驗,將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下過了5年,鉛片和金片就結(jié)合在一起了,切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深.
這段文字表明了______________________________.
小明欣喜萬分,他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié),這個總結(jié)應(yīng)是:
______________________________________________________________________.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省丹陽市司徒中學(xué)八年級下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測物理卷 題型:實驗題

通過學(xué)習(xí)物理知識小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的,小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在老師的幫助下,他做了如下的探究活動:

(1)如圖所示,把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w        的瓶子上,中間用玻璃片隔開;抽掉中間的玻璃片(b圖、c圖),仔細(xì)觀察,會看到比空氣密度大的二氧化氮,竟能運(yùn)動到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空氣也能運(yùn)動到下面的瓶子里,最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了.                                               
對于這個現(xiàn)象,小明提出了自己的猜想: __________________.        
(2)為了證明自己的猜想,小明接著做實驗探究:如圖所示,
先在量筒中盛半量筒水,再把藍(lán)色的硫酸銅溶液(密度比            水大)小心的倒入量筒底部.經(jīng)過一段時間后,水和硫酸銅的分    界面由模糊而逐漸消失,兩種溶液自動混合了.這個實驗同樣可以說明_________________________
.                                        
(3)做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗,但連續(xù)做幾個實驗都觀察不到明顯的現(xiàn)象,后來偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:有人用固體做實驗,將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下過了5年,鉛片和金片就結(jié)合在一起了,切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深.
這段文字表明了______________________________.
小明欣喜萬分,他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié),這個總結(jié)應(yīng)是:
______________________________________________________________________.

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