下列現(xiàn)象或事例中,不能說明力的作用效果的是(  )
A.墻內(nèi)開花墻外香
B.樹枝在風(fēng)中搖曳
C.向上拋出的石塊落回地面
D.鉛球在地面上越滾越慢
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象或事例中,不能說明力的作用效果的是


  1. A.
    墻內(nèi)開花墻外香
  2. B.
    樹枝在風(fēng)中搖曳
  3. C.
    向上拋出的石塊落回地面
  4. D.
    鉛球在地面上越滾越慢

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科目:初中物理 來源:通州區(qū)二模 題型:單選題

下列現(xiàn)象或事例中,不能說明力的作用效果的是( �。�
A.墻內(nèi)開花墻外香
B.樹枝在風(fēng)中搖曳
C.向上拋出的石塊落回地面
D.鉛球在地面上越滾越慢

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科目:初中物理 來源:2008年北京市通州區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象或事例中,不能說明力的作用效果的是( )
A.墻內(nèi)開花墻外香
B.樹枝在風(fēng)中搖曳
C.向上拋出的石塊落回地面
D.鉛球在地面上越滾越慢

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或事例中,不能說明力的作用效果的是

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科目:初中物理 來源:輕巧奪冠八年級物理下 題型:013

下列現(xiàn)象或事例中,不能說明力的作用效果的是

[  ]

A.墻內(nèi)開花墻外香

B.樹枝在風(fēng)中搖曳

C.向上拋出的石塊落回地面

D.鉛球在地面上越滾越慢

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科目:初中物理 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北師大版)八年級物理(下) 北師大版 題型:013

下列現(xiàn)象或事例中,不能說明力的作用效果的是

[  ]

A.墻內(nèi)開花墻外香

B.樹枝在風(fēng)中搖曳

C.向上拋出的石塊落回地面

D.鉛球在地面上越滾越慢

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科目:初中物理 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北師大版)八年級物理(下) 北師大版 題型:013

下列現(xiàn)象或事例中,不能說明力的作用效果的是

[  ]

A.墻內(nèi)開花墻外香

B.向上拋出的石塊落回地面

C.樹枝在風(fēng)中搖曳

D.鉛球在地面上越滾越慢

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科目:初中物理 來源:1+1輕巧奪冠·同步講解 物理 八年級下冊 蘇科版金版 蘇科版 題型:013

下列現(xiàn)象或事例中,不能說明力的作用效果的是

[  ]

A.墻內(nèi)開花墻外香

B.樹枝在風(fēng)中搖曳

C.向上拋出的石塊落回地面

D.鉛球在地面上越滾越慢

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?通州區(qū)二模)下列現(xiàn)象或事例中,不能說明力的作用效果的是( �。�

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科目:初中物理 來源: 題型:

一保潔工人,要清洗一高樓的外墻,他使用了如圖所示的裝置進(jìn)行升降,已知吊籃的質(zhì)量為m1,保潔器材的質(zhì)量為m2,動滑輪的質(zhì)量為m3,人對繩的拉力為F,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了h。(不計繩和滑輪之間的摩擦,繩子的承重力足夠大)

請你回答下列問題:

1. 請你畫出保潔工人所受力的示意圖。

2. 拉力F做功的功率是多大?

3. 滑輪組的機(jī)械效率是多大?

4. 保潔工人最多可以拉起_______________________的保潔器材。

5. 保潔工人在擦桌子的時候,不小心將水灑在桌子上,他拿出了一張信紙去擦,結(jié)果沒有擦干;他的同事拿出一張餐巾紙去擦,立刻將水擦干。

根據(jù)上述情景,請你和保潔工人一起提出一個物理探究課題,并完成如下探究報告。

探究課題:_________________________________________

猜想假設(shè):___________________________________________

設(shè)計實驗:

主要器材:________________________________

實驗裝置或說明(可畫圖說明):

實驗步驟設(shè)計:

進(jìn)行實驗:實驗表格設(shè)計:

現(xiàn)象預(yù)測:

反思:

⑴在本次實驗設(shè)計中你是如何采用物理學(xué)的研究方法解決有關(guān)問題的?請你舉出一例說明。________________________

⑵你認(rèn)為在本次實驗中,能夠影響實驗效果的主要因素是________________________.

⑶除了這一探究課題之外,你認(rèn)為還有什么可探究的內(nèi)容?請你寫出任意一條,并簡要說明如何進(jìn)行探究實驗,以及探究實驗中可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象。

課題:________________________________________________

探究方案:

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