下面是某同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程,其中有誤的一項(xiàng)是(  )
A.觀察所要使用的溫度計(jì),了解它的測(cè)量范圍和分度值
B.使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸
C.將溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出拿到燈光下讀數(shù)
D.將溫度計(jì)放入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)再讀數(shù)
C
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科目:初中物理 來源: 題型:

下面是某同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程,其中有誤的一項(xiàng)是(  )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下面是某同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程,其中有誤的一項(xiàng)是( �。�
A.觀察所要使用的溫度計(jì),了解它的測(cè)量范圍和分度值
B.使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸
C.將溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出拿到燈光下讀數(shù)
D.將溫度計(jì)放入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)再讀數(shù)

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年廣東省湛江市徐聞一中八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是某同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程,其中有誤的一項(xiàng)是( )
A.觀察所要使用的溫度計(jì),了解它的測(cè)量范圍和分度值
B.使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸
C.將溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出拿到燈光下讀數(shù)
D.將溫度計(jì)放入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)再讀數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下面是某同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程,其中有誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    觀察所要使用的溫度計(jì),了解它的測(cè)量范圍和分度值
  2. B.
    使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸
  3. C.
    將溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出拿到燈光下讀數(shù)
  4. D.
    將溫度計(jì)放入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)再讀數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面是某同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程,其中有誤的一項(xiàng)是【    】

A.觀察所要使用的溫度計(jì),了解它的測(cè)量范圍和分度值

B.使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸;

C.將溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出拿到燈光下讀數(shù)。

D. 將溫度計(jì)放入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)再讀數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面是某同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程,其中有誤的一項(xiàng)是(    )

A.觀察所要使用的溫度計(jì),了解它的測(cè)量范圍和分度值

B.使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸;

C.將溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出拿到燈光下讀數(shù)。

D. 將溫度計(jì)放入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)再讀數(shù)

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科目:初中物理 來源:中華題王 物理 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:058

小明同學(xué)按照溫度計(jì)的使用步驟,用溫度計(jì)測(cè)某液體的溫度.

實(shí)驗(yàn)器材:溫度計(jì)、燒杯、待測(cè)液體

小明的實(shí)驗(yàn)步驟是:

(1)選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);

(2)估計(jì)待測(cè)液體的溫度;

(3)讓溫度計(jì)與待測(cè)液體接觸幾分鐘;

(4)讓溫度計(jì)的玻璃泡浸入液面以下一定深度;

(5)取出溫度計(jì);

(6)讀出溫度計(jì)的示數(shù).

你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)步驟是否合理?如不合理,你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)順序是什么?請(qǐng)你排列出來并按合理的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)下列是使用溫度計(jì)的操作步驟,正確的操作步驟是:
BAFCDE
BAFCDE

A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);B.估計(jì)被測(cè)物體的溫度;C.使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘;
D.觀察溫度計(jì)的讀數(shù);E.取出溫度計(jì);F.讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體充分接觸.
(2)如圖1為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度時(shí)的情景,指出他操作中的兩處錯(cuò)誤:
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底
;
讀數(shù)時(shí),視線沒有和溫度計(jì)液柱上表面相平
讀數(shù)時(shí),視線沒有和溫度計(jì)液柱上表面相平

(3)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為
98
98
℃,水的沸點(diǎn)低于1000C,你認(rèn)為可能是
大氣壓低
大氣壓低
造成的.(只需要寫出一個(gè)可能原因)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)下列是使用溫度計(jì)的操作步驟,正確的操作步驟是:
BAFCDE
BAFCDE
(填序號(hào)).
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);B.估計(jì)被測(cè)物體的溫度;C.使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘;
D.觀察溫度計(jì)的讀數(shù);E.取出溫度計(jì);F.讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體充分接觸.
(2)如右圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí)的情景,指出他操作中的兩處錯(cuò)誤:
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底
;
讀數(shù)時(shí),視線沒有和溫度計(jì)液柱上表面相平
讀數(shù)時(shí),視線沒有和溫度計(jì)液柱上表面相平

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科目:初中物理 來源: 題型:

仿照實(shí)驗(yàn)室使用的液體溫度計(jì)的原理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣體溫度計(jì),如圖所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞密封不漏氣,瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱.
(1)若溫度升高時(shí),液柱將向哪邊移動(dòng)?
(2)此溫度計(jì)如何標(biāo)上刻度呢?可以將此裝置放到通常情況下冰水混合物中,液柱處標(biāo)上,將它放到標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中,液柱處標(biāo)上,然后在以上兩個(gè)刻度之間進(jìn)行等分,就可以標(biāo)上各個(gè)刻度了.
(3)你能說出這個(gè)溫度計(jì)的測(cè)溫原理嗎?
(4)為了提高此溫度計(jì)的靈敏度,便于讀數(shù),可采取什么措施?

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