小亮同學(xué)用實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像時(shí),當(dāng)他第一次得到燭焰的清晰放大的像以后,保持凸透鏡的位置不變,只將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào),他發(fā)現(xiàn)光屏上仍然呈現(xiàn)燭焰清晰的像,假設(shè)第一次和第二次光屏上燭焰的像高度分別為h1和h2,那么h1和h2的大小關(guān)系是(  )
A.h1=h2B.h1<h2C.h1>h2D.無(wú)法比較
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

21、小亮同學(xué)用實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像時(shí),當(dāng)他第一次得到燭焰的清晰放大的像以后,保持凸透鏡的位置不變,只將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào),他發(fā)現(xiàn)光屏上仍然呈現(xiàn)燭焰清晰的像,假設(shè)第一次和第二次光屏上燭焰的像高度分別為h1和h2,那么h1和h2的大小關(guān)系是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小亮同學(xué)用實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像時(shí),當(dāng)他第一次得到燭焰的清晰放大的像以后,保持凸透鏡的位置不變,只將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào),他發(fā)現(xiàn)光屏上仍然呈現(xiàn)燭焰清晰的像,假設(shè)第一次和第二次光屏上燭焰的像高度分別為h1和h2,那么h1和h2的大小關(guān)系是( 。
A.h1=h2B.h1<h2C.h1>h2D.無(wú)法比較

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科目:初中物理 來(lái)源:2004-2005學(xué)年滬科版八年級(jí)(上)期末物理試卷1(解析版) 題型:選擇題

小亮同學(xué)用實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像時(shí),當(dāng)他第一次得到燭焰的清晰放大的像以后,保持凸透鏡的位置不變,只將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào),他發(fā)現(xiàn)光屏上仍然呈現(xiàn)燭焰清晰的像,假設(shè)第一次和第二次光屏上燭焰的像高度分別為h1和h2,那么h1和h2的大小關(guān)系是( )
A.h1=h2
B.h1<h2
C.h1>h2
D.無(wú)法比較

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

小亮同學(xué)用實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像時(shí),當(dāng)他第一次得到燭焰的清晰放大的像以后,保持凸透鏡的位置不變,只將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào),他發(fā)現(xiàn)光屏上仍然呈現(xiàn)燭焰清晰的像,假設(shè)第一次和第二次光屏上燭焰的像高度分別為h1和h2,那么h1和h2的大小關(guān)系是


  1. A.
    h1=h2
  2. B.
    h1<h2
  3. C.
    h1>h2
  4. D.
    無(wú)法比較

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)小莉?qū)⑼雇哥R正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的交斑,則此凸透鏡焦距是
10
10
cm.
(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在交屏上的像如圖所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向
(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上得到倒立、
放大
放大
(選填“放大”、“縮小”或“等大”)、清晰的實(shí)像,
投影儀
投影儀
(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是應(yīng)用這一原理制成的.
(4)若在實(shí)驗(yàn)(3)中,不小心用手按住了透鏡的一角,光屏上
會(huì)
會(huì)
(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)完整的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)王聰同學(xué)先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn),如圖1所示,這一操作的目的是
測(cè)量凸透鏡的焦距
測(cè)量凸透鏡的焦距

(2)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),王聰點(diǎn)燃蠟燭,沿光具座移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整(如圖2所示),原因是
燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度
燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度

(3)問(wèn)題解決后,王聰經(jīng)過(guò)規(guī)范操作,測(cè)量準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
序號(hào) 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 30.00 10.91 a
2 16.00 16.00 倒立,等大,實(shí)像
3 12.00 24.00 b
4 6 / 正立、放大、虛像
①根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=
8
8
cm;
②表格中有幾項(xiàng)內(nèi)容漏寫(xiě)了,請(qǐng)你幫助填補(bǔ):a
倒立,縮小,實(shí)像
倒立,縮小,實(shí)像
;b
倒立,放大,實(shí)像
倒立,放大,實(shí)像
;
③在第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),所成的像是虛像,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上始終得不到像.為了觀察到此時(shí)的像,眼睛和蠟燭應(yīng)該在凸透鏡的
(“同”或“異”)側(cè).
(4)小雪小組做此實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖3所示),你認(rèn)為其好處是
可以增加物體的亮度,使成像更清晰
可以增加物體的亮度,使成像更清晰
.(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)王聰同學(xué)先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn),如圖1所示,這一操作的目的是________;
(2)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),王聰點(diǎn)燃蠟燭,沿光具座移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整(如圖2所示),原因是________.
(3)問(wèn)題解決后,王聰經(jīng)過(guò)規(guī)范操作,測(cè)量準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
130.0010.91a
216.0016.00倒立,等大,實(shí)像
312.0024.00b
46/正立、放大、虛像
①根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=________cm;
②表格中有幾項(xiàng)內(nèi)容漏寫(xiě)了,請(qǐng)你幫助填補(bǔ):a________;b________;
③在第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),所成的像是虛像,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上始終得不到像.為了觀察到此時(shí)的像,眼睛和蠟燭應(yīng)該在凸透鏡的________(“同”或“異”)側(cè).
(4)小雪小組做此實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖3所示),你認(rèn)為其好處是________.(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)小莉?qū)⑼雇哥R正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的交斑,則此凸透鏡焦距是______cm.
(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在交屏上的像如圖所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向______(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上得到倒立、______(選填“放大”、“縮小”或“等大”)、清晰的實(shí)像,______(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是應(yīng)用這一原理制成的.
(4)若在實(shí)驗(yàn)(3)中,不小心用手按住了透鏡的一角,光屏上______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)完整的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

⑴王聰同學(xué)先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn),如圖所示,這一操作的目的是                          

⑵將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),王聰點(diǎn)燃蠟燭,沿光具座移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整(如圖所示),原因是 ___         _____________________             ________。

⑶問(wèn)題解決后,王聰經(jīng)過(guò)規(guī)范操作,測(cè)量準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

序號(hào)

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

30.00

10.91

a

2

16.00

16.00

倒立,等大,實(shí)像

3

12.00

24.00

b

4

6

/

正立、放大、虛像

①根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=   cm;

②表格中有幾項(xiàng)內(nèi)容漏寫(xiě)了,請(qǐng)你幫助填補(bǔ):a____________;b____________;

③在第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),所成的像是虛像,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上始終得不到像。為了觀察到此時(shí)的像,眼睛和蠟燭應(yīng)該在凸透鏡的______(“同”或“異”)側(cè)。

⑷小雪小組做此實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖所示),你認(rèn)為其好處是___________.(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市溪橋鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)王聰同學(xué)先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn),如圖1所示,這一操作的目的是______;
(2)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),王聰點(diǎn)燃蠟燭,沿光具座移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整(如圖2所示),原因是______.
(3)問(wèn)題解決后,王聰經(jīng)過(guò)規(guī)范操作,測(cè)量準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
130.0010.91a
216.0016.00倒立,等大,實(shí)像
312.0024.00b
46/正立、放大、虛像
①根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=______cm;
②表格中有幾項(xiàng)內(nèi)容漏寫(xiě)了,請(qǐng)你幫助填補(bǔ):a______;b______;
③在第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),所成的像是虛像,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上始終得不到像.為了觀察到此時(shí)的像,眼睛和蠟燭應(yīng)該在凸透鏡的______(“同”或“異”)側(cè).
(4)小雪小組做此實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖3所示),你認(rèn)為其好處是______.(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

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