有甲、乙兩只電燈,若它們的通電時間之比是2:3,通過乙燈的電量是通過甲燈電量的2倍,則甲、乙兩燈中的電流之比是( 。
A.4:3B.1:3C.3:1D.3:4
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

有甲、乙兩只電燈,若它們的通電時間之比是2:3,通過乙燈的電量是通過甲燈電量的2倍,則甲、乙兩燈中的電流之比是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

有甲、乙兩只電燈,若它們的通電時間之比是2:3,通過的電流之比是3:4,則通過甲,乙兩燈的電量之比是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

有甲、乙兩只電燈,若它們的通電時間之比是2:3,通過的電流之比是3:4,則通過甲,乙兩燈的電量之比是( 。
A.4:3B.1:3C.3:1D.1:2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

有甲、乙兩只電燈,若它們的通電時間之比是2:3,通過乙燈的電量是通過甲燈電量的2倍,則甲、乙兩燈中的電流之比是( 。
A.4:3B.1:3C.3:1D.3:4

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時.看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有:學(xué)生電源一個.開關(guān)一個,小燈泡一個,驗(yàn)電器一個,導(dǎo)線若干,他們交流后決定:
(1)由甲同學(xué)向老師報告,要求增加的元件是______,同時撤掉______換取______.
(2)甲同學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律.剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針迅速達(dá)到最右端,乙同學(xué)立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有將______;也沒有______.
(3)甲同學(xué)注意了上述問題,同時又調(diào)節(jié)了電源后,將電流表接在串聯(lián)電路中,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)表的指針向左偏轉(zhuǎn),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問題的原因是______;調(diào)整后再次閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一個小燈泡發(fā)光,電流表有讀數(shù),原因可能是______.
(4)在乙同學(xué)的協(xié)助下,甲同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù),這時才意識到使用電流表之前還必須將______.
(5)乙同學(xué)接著探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,正確選擇量程后,剛閉合開關(guān)電流表的指針也迅速達(dá)到最右端,并且兩燈泡都不亮,甲同學(xué)立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)的問題是______.
(6)故障排除后,乙同學(xué)很快完成了實(shí)驗(yàn),并總結(jié)出并聯(lián)電路中干路電流I與支路電流I1及I2的關(guān)系是______.
(7)甲同學(xué)按乙的方法重復(fù)了一遍,由于時間緊張,只測了干路電流和通過燈泡L1的電流,沒有認(rèn)真讀數(shù)就整理了器材,只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣,都是12個小格,乙同學(xué)靈機(jī)一動幫助甲同學(xué)算出了通過燈泡的L2電流是______A,通過燈泡L1的電流是______A
(8)甲、乙兩同學(xué)在這節(jié)探究課上,通過老師提出的問題、設(shè)計并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),經(jīng)過分析和論證,得出了串聯(lián)電路中的規(guī)律I=I1+I2;并聯(lián)電路中的規(guī)律如I=I1+I2;并將兩人相互交流的觀點(diǎn)告訴了老師,老師首先肯定了他們的成績,然后說你們在探究過程中忽視了兩個重要的環(huán)節(jié)______和______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年新人教版九年級(上)期中物理檢測卷A(一)(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時.看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有:學(xué)生電源一個.開關(guān)一個,小燈泡一個,驗(yàn)電器一個,導(dǎo)線若干,他們交流后決定:
(1)由甲同學(xué)向老師報告,要求增加的元件是______,同時撤掉______換取______.
(2)甲同學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律.剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針迅速達(dá)到最右端,乙同學(xué)立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有將______;也沒有______.
(3)甲同學(xué)注意了上述問題,同時又調(diào)節(jié)了電源后,將電流表接在串聯(lián)電路中,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)表的指針向左偏轉(zhuǎn),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問題的原因是______;調(diào)整后再次閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一個小燈泡發(fā)光,電流表有讀數(shù),原因可能是______.
(4)在乙同學(xué)的協(xié)助下,甲同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù),這時才意識到使用電流表之前還必須將______.
(5)乙同學(xué)接著探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,正確選擇量程后,剛閉合開關(guān)電流表的指針也迅速達(dá)到最右端,并且兩燈泡都不亮,甲同學(xué)立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)的問題是______.
(6)故障排除后,乙同學(xué)很快完成了實(shí)驗(yàn),并總結(jié)出并聯(lián)電路中干路電流I與支路電流I1及I2的關(guān)系是______.
(7)甲同學(xué)按乙的方法重復(fù)了一遍,由于時間緊張,只測了干路電流和通過燈泡L1的電流,沒有認(rèn)真讀數(shù)就整理了器材,只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣,都是12個小格,乙同學(xué)靈機(jī)一動幫助甲同學(xué)算出了通過燈泡的L2電流是______A,通過燈泡L1的電流是______A
(8)甲、乙兩同學(xué)在這節(jié)探究課上,通過老師提出的問題、設(shè)計并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),經(jīng)過分析和論證,得出了串聯(lián)電路中的規(guī)律I=I1+I2;并聯(lián)電路中的規(guī)律如I=I1+I2;并將兩人相互交流的觀點(diǎn)告訴了老師,老師首先肯定了他們的成績,然后說你們在探究過程中忽視了兩個重要的環(huán)節(jié)______和______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

有電阻分別為18Ω、6Ω的甲、乙兩只小燈泡
(1)若把甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)在電路中,通過它們的電流之比為
1:1
1:1
,它們兩端的電壓之比為
3:1
3:1
,它們消耗的電功率之比為
3:1
3:1

(2)若把甲、乙兩只小燈泡并聯(lián)在電路中,通過它們的電流之比為
1:3
1:3
,它們兩端的電壓之比為
1:1
1:1
,它們消耗的電功率之比為
1:3
1:3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某初二實(shí)驗(yàn)小組在探究兩個小燈泡的發(fā)光亮度與什么因素有關(guān)時(在它們的銘牌上只能看清都有“2.5V”的字樣),通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,作出了如圖所示的圖象.根據(jù)圖象,可知或可求得:
(1)甲燈的額定功率為
 
W;
(2)兩燈額定電功率的大小關(guān)系是P
 
P;(填“>”、“=”或“<”);
(3)若把兩燈串聯(lián)后接入2V的電路中,此時甲、乙兩燈的電功率之比是
 

(4)若把兩燈并聯(lián)后接入電壓為2.5V的電源上,電路在2min內(nèi)所消耗的電能是
 
J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:黑龍江省龍東地區(qū)2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試物理試題 題型:058

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn).被測小燈泡的額定電壓為2.5 V,電阻約為10 Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6 V)、電流表(0~0.6 A 0~3 A)、電壓表(0~3 V 0~15 V)、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干,滑動變阻器三只:R1(5 Ω 0.5 A)、R2(50 Ω 0.5 A)、R3(500 Ω 1 A).同學(xué)們設(shè)計的電路如圖甲所示:

(1)最合適的滑動變阻器應(yīng)選用________(選填“R1”、“R2”、“R3”)

(2)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是________.

(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則此時通過小燈泡的電流是________A,燈泡兩端的電壓是________V,此時小燈泡的電阻是________Ω(電阻計算的結(jié)果保留二位小數(shù)),燈泡的實(shí)際功率是________W.

(4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),同學(xué)們畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖丁),根據(jù)圖像提供的信息,算出小燈泡的額定功率為________W,小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而________(選填“增大”“減小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:黑龍江省東部五市2011屆中考物理試題 題型:058

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn).被測小燈泡的額定電壓為2.5 V,電阻約為10 Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6 V)、電流表(0~0.6 A 0~3 A)、電壓表(0~3 V 0~15 V)、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干,滑動變阻器三只:R1(5 Ω 0.5 A)、R2(50 Ω 0.5 A)、R3(500 Ω 1 A).同學(xué)們設(shè)計的電路如圖甲所示:

(1)最合適的滑動變阻器應(yīng)選用________(選填“R1”、“R2”、“R3”)

(2)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是________.

(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則此時通過小燈泡的電流是________A,燈泡兩端的電壓是________V,此時小燈泡的電阻是________Ω(電阻計算的結(jié)果保留二位小數(shù)),燈泡的實(shí)際功率是________W.

(4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),同學(xué)們畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖丁),根據(jù)圖像提供的信息,算出小燈泡的額定功率為________W,小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而________(選填“增大”“減小”或“不變”)

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案