一個小燈泡兩端的電壓增大到原來的2倍，則通過小燈泡的電流（　�。�

一個小燈泡兩端的電壓增大到原來的2倍，則通過小燈泡的電流（　�。�

A．減小到原來的 1 2 倍	B．減小到原來的 1 4 倍
C．增大到原來的2倍	D．增大到原來的4倍

一個小燈泡兩端的電壓增大到原來的2 倍，則通過小燈泡的電流

如圖19甲所示是“測量小燈泡電功率”的實驗電路，已知小燈泡的額定電壓為2.5V
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把實驗電路（圖甲）連接完整．
（2）連接實物電路前，開關(guān)應(yīng)，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最端．（選填“左”或“右”）
（3）某同學(xué)在實驗過程中，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時，燈泡正常發(fā)光．若此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是W．
（4）該同學(xué)在實驗中，記錄了三組數(shù)據(jù)（不完整），如下表所示．他注意到，這個實驗記錄也可以用
來計算燈絲的電阻，請你幫他把表格補充完整．（計算結(jié)果保留小數(shù)點后面兩位數(shù)字）

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓（V）	2.0	2.5	3.0
電流（A）	0.18		0.22
燈絲電阻（Ω）

由表中數(shù)據(jù)可知，在三次測量中燈泡的電阻逐漸（選填“增大”“減小”或“不變”），造成這一現(xiàn)象的原因是．

圖甲是測量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電功率的電路圖

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最（左/右）端；
（2）在實驗中，靜菲同學(xué)正確連接電路并規(guī)范操作實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，為了找出燈泡不亮的具體原因，接下來最應(yīng)該進(jìn)行的具體操作是；
（3）在排除問題后，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，是A，由此可得，該小燈泡的額定電功率為W；
（4）實驗中志乾同學(xué)的電流表損壞了，老師告訴他已經(jīng)沒有電流表可換，而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關(guān)，志乾重新設(shè)計了如圖丙所示的電路，測量小燈泡的額定功率．請你幫他補全實驗步驟和表達(dá)式：①按照電路圖正確連接電路；②斷開開關(guān)S₂，閉合開關(guān)S、S₁，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使得；③保持滑片位置不動，斷開開關(guān)S₁，閉合開關(guān)S、S₂，記下電壓表的時數(shù)為U₂；則測得小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=（電源電壓未知）；
（5）志乾經(jīng)過進(jìn)一步的實驗發(fā)現(xiàn)，小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大，他還想比較以下兩種情況下燈泡實際電功率的大小關(guān)系：①燈泡實際電壓為額定電壓一半時的實際電功率P₁；②燈泡實際電流為額定電流的一半時的實際電功率P₂；利用所學(xué)物理知識請你幫他比較出P₁與P₂之間正確關(guān)系應(yīng)該為：P₁P₂（大于/小于/等于）．
（6）若用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω定值電阻分別代替圖甲中的小燈泡，還可以完成“探究電流與電阻關(guān)系”實驗，實驗過程中始終保持電壓表示數(shù)為3V，為能完成探究，則滑動變阻器最大阻值至少為Ω（設(shè)此時電源電壓為6V且恒定不變）．