用完全相同的A、B兩個(gè)滑輪組(繩重及摩擦忽略不計(jì)),分別提升重為G1和G2的兩物體,若G1>G2,它們的機(jī)械效率分別為ηA和ηB,則( 。
A.ηA>ηBB.ηA<ηBC.ηABD.無法判斷
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

用完全相同的A、B兩個(gè)滑輪組(繩重及摩擦忽略不計(jì)),分別提升重為G1和G2的兩物體,若G1>G2,它們的機(jī)械效率分別為ηA和ηB,則(  )
A、ηA>ηBB、ηA<ηBC、ηABD、無法判斷

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用完全相同的A、B兩個(gè)滑輪組(繩重及摩擦忽略不計(jì)),分別提升重為G1和G2的兩物體,若G1>G2,它們的機(jī)械效率分別為ηA和ηB,則(  )
A.ηA>ηBB.ηA<ηBC.ηABD.無法判斷

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科目:初中物理 來源:《9.5 提高機(jī)械的效率》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

用完全相同的A、B兩個(gè)滑輪組(繩重及摩擦忽略不計(jì)),分別提升重為G1和G2的兩物體,若G1>G2,它們的機(jī)械效率分別為ηA和ηB,則( )
A.ηA>ηB
B.ηA<ηB
C.ηAB
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

用完全相同的A、B兩個(gè)滑輪組(繩重及摩擦忽略不計(jì)),分別提升重為G1和G2的兩物體,若G1>G2,它們的機(jī)械效率分別為ηA和ηB,則


  1. A.
    ηA>ηB
  2. B.
    ηA<ηB
  3. C.
    ηAB
  4. D.
    無法判斷

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科目:初中物理 來源:0113 月考題 題型:單選題

用完全相同的A、B兩個(gè)滑輪組(繩重及摩擦忽略不計(jì)),分別提升重為G1和G2的兩物體,若G1>G2,它們的機(jī)械效率分別為ηA和ηB,則
[     ]
A.ηA>ηB   
B.ηA<ηB
C.ηA=ηB     
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

用八個(gè)重完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)輪滑組,提升相同的重物,不計(jì)繩重和繩子與滑輪的摩擦,則( 。

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年天津市河西區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

用八個(gè)重完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)輪滑組,提升相同的重物,不計(jì)繩重和繩子與滑輪的摩擦,則( )

A.甲較省力,且機(jī)械效率較高
B.乙較省力,且機(jī)械效率較高
C.兩個(gè)滑輪組省力程度不同,機(jī)械效率相同
D.兩個(gè)滑輪組省力程度不同,機(jī)械效率不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,勻速提升等重的鉤碼,不計(jì)繩重和摩擦,下列說法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

規(guī)格完全相同的滑輪,用相同繩子繞制成圖中所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組分別提起G1和G2兩個(gè)相同重量的物體,比較它們的省力情況和機(jī)械效率高低時(shí)下列說法中正確者為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)用四個(gè)完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,不計(jì)繩子與滑輪的摩擦,勻速提升2個(gè)相同的物體,則甲、乙兩個(gè)滑輪組相比較,說法正確的是( 。
A、甲滑輪組最省力,機(jī)械效率也最高B、乙滑輪組最省力,機(jī)械效率也最高C、兩個(gè)滑輪組省力程度不同,機(jī)械效率相同D、兩個(gè)滑輪組省力程度不同,機(jī)械效率也不同

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