每組中兩個(gè)畫橫線詞語(yǔ)意思相同的是 |
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題
A.我那時(shí)真是聰明過(guò)分,總覺他說(shuō)話不大漂亮,非自己插嘴不可。
她是個(gè)聰明伶俐,非�?蓯鄣男」媚�。
B.這里冬天冷得利害。
應(yīng)該向他講明利害關(guān)系。
C.土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之 屬。
四座街心公園里,栽有松柏,植有鮮花,立著雕塑,……儼然一座立體花園。
D.他精神很好,沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。
孔乙己很頹唐地仰面答道。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:輕松練習(xí)15分(測(cè)試卷)小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè) 題型:022
閱讀回答問題
合作是走向成功的道路。
什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有許多事情,只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙(y4o sh@)。所以,人們常說(shuō):小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。
這是非常寶貴的人生道理,我們應(yīng)該牢牢記住。
怎樣才能卓(zhu$)有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過(guò)交響樂團(tuán)的演奏吧,這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧,指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒,悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái),流向天宇,也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師,數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧(xi6)?我想這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo),和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。
這里還有一個(gè)小故事,也能說(shuō)明這個(gè)問題。一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里,放著七個(gè)穿線的彩球,線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢(zhu4ng)房子,彩球代表屋里的人。房子突然起火了,只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來(lái)的人才有可能生存。他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線,聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始,所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了,七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè),依次從瓶子里取出了自己的彩球,總共才用了三秒鐘!在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來(lái)。這位外國(guó)專家連聲說(shuō):“真了不起!真了不起!
我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),從未成功,至多逃出一兩個(gè)人,多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡(qi3)在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神�!�
可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲精神。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人,只有學(xué)會(huì)與別人合作,才能取得更大的成功。
1.“典”,音序是( �。�,部首是( �。灿校ā 。┊�,
字典里的義項(xiàng)有:①標(biāo)準(zhǔn);法則。 ②典范性書籍。
③典故。 ④典禮。
“典范”應(yīng)選第( �。﹤€(gè)義項(xiàng)。“開國(guó)大典”應(yīng)選第( �。� 個(gè)義 項(xiàng)。除上述提到的詞語(yǔ),“典”還可以組成詞語(yǔ)( )
( �。�。
2.根據(jù)下列意思,從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ),寫在后面。
(1)看到名稱,就聯(lián)想到它的意義。( �。�
(2)成績(jī)、效果顯著。( �。�
(3)抑制不住自己的感情。( �。�
3.什么是合作?找出文中的話,寫在下面橫線上。 ________
4.為了說(shuō)明怎樣才能卓有成效地合作,文中舉了兩個(gè)事例。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括兩個(gè)例子的大意并指出它們各說(shuō)明了什么?
第一個(gè)例子主要寫了:________ 說(shuō)明了:________
第二個(gè)例子主要寫了:________ 說(shuō)明了:________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級(jí)語(yǔ)文·第九冊(cè) 題型:048
課外閱讀。
“老清潔工”入冬以來(lái)的每天早晨,我們都要去湖濱練長(zhǎng)跑。途中總要經(jīng)過(guò)一座新修的居民樓。每到這里,我們便會(huì)看到一位清潔女工在一絲不茍地清掃著路面。
這是一位老人,腳穿一雙褪色的布鞋,身著一件不太合身的工作服,頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額的皺紋來(lái)看,年紀(jì)和奶奶差不多,有70多歲了。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨,她無(wú)法用掃把掃,只好彎著腰,把碎紙爛葉一一拾起,放進(jìn)手提的小箱里。又一個(gè)雪后的早晨,當(dāng)我們跑到路口時(shí),突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里,用雙手摳下水道口的污泥和雜物。啊!她用辛勤的汗水沖掉了積聚的污垢,給人們送來(lái)了整潔和清新。我敬佩她,同時(shí)也同情她:這么大年紀(jì)了,還沒退休,或許是家中困難吧,或許是位孤獨(dú)老人,無(wú)依無(wú)靠,不得不靠自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己。
元旦的早晨,爸爸買了一束鮮花,領(lǐng)我去看望一位他的中學(xué)退休老師。我們來(lái)到一幢樓前。這是一座熟悉的大樓。敲開門,一位并不陌生的老人出現(xiàn)在我們面前。爸爸喊了聲:“老師!”我呆住了:她竟是那位“老清潔工”!我情不自禁地?fù)屵^(guò)爸爸手中的鮮花,雙手捧到她的面前……
從第3自然段中找出一組意思相反的詞寫在下面。
( �。�( �。�
從文中找出表示下列意思的成語(yǔ),填入括號(hào)內(nèi)。
①感情激動(dòng),控制不住自己。( �。�
②形容工作認(rèn)真、仔細(xì),一點(diǎn)也不馬虎。( �。�
從第2自然段中找出描寫老人清掃垃圾動(dòng)作的詞,填在橫線上。(選4個(gè))
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與文中畫線句子相照應(yīng)的一句話是______________________________________。
第2自然段寫到了老人清除垃圾的兩個(gè)事例,請(qǐng)簡(jiǎn)寫下來(lái)。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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