照樣子,把下列句子換個(gè)說法,句子意思不變。
例:李永勤說:“我到過風(fēng)景如畫的桂林!
       李永勤說,他到過風(fēng)景如畫的桂林。
劉洪說:“我要像王寧那樣關(guān)心集體! 
  
A、劉洪說,他要像王寧那樣關(guān)心集體。  
B、劉洪說,我要像王寧那樣關(guān)心集體。  
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:北京小考真題 題型:寫句子

照樣子,把下列句子換個(gè)說法,句子意思不變。
例1.李永勤說:“我到過風(fēng)景如畫的桂林!
          李永勤說,他到過風(fēng)景如畫的桂林。
(1)劉洪說:“我要像王寧那樣關(guān)心集體。” 
                                                                                             
例2.我不會(huì)忘記那片綠綠的爬山虎。     
         我怎么會(huì)忘記那片綠綠的爬山虎呢?     
(2)我不能眼睜睜地看著自己的戰(zhàn)友被活活地?zé)馈?nbsp;
                                                                                        

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀單元考試卷·六年級·語文·下冊 題型:022

照樣子把下列句子換個(gè)說法,句子意思不變:

例:

這么小的地方怎么能住人呢?

這么小的地方不能住人。

我們怎么能不遵守國家的法律呢?

__________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀單元考試卷·六年級·語文·下冊 題型:022

照樣子把下列句子換個(gè)說法,句子意思不變:

例:

這么小的地方怎么能住人呢?

這么小的地方不能住人。

難道這個(gè)世界上就沒有您最想要的東西嗎?

__________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測試 四年級語文(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

假如給我三天光明(節(jié)選)

  我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來,似乎遙遙無期。

  當(dāng)然人們要是健康無恙,誰又會(huì)想到它,誰又會(huì)整日惦記著它?于是便飽食終日,無所事事。

  有時(shí)我想,要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好!這就更能顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長,我們的每一天就不會(huì)過得那樣有意義,有朝氣,我們對生活就不會(huì)總是充滿熱情。

  我們對待生命如此怠倦,在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。

  假如我是校長,我要設(shè)一門必修課程《如何使用你的眼睛》。讓學(xué)生知道,看清面前一閃而過的東西會(huì)給他們的生活帶來多大的樂趣,從而喚醒麻木、呆滯的心靈。

  請你思考一下這個(gè)問題:假如你只有三天的光明你將如何使用你的眼睛?想到三天以后,太陽再也不會(huì)在你眼前升起,你又將如何度過那寶貴的三日?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?

1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。

飽食終日:________________________________________________

遙遙無期:________________________________________________

2.照樣子,用加粗的詞語寫句子。

例:如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長,我們的每一天不會(huì)過得那樣有意義,有朝氣,我們對生活就不會(huì)總是充滿熱情。

如果________________________________________________。

3.把“我們對待生命如此怠倦,在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?”換一種說法,保持句子意思不變。

________________________________________________

4.讀了這篇文章,你懂得了怎樣的道理?

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀直通車。

讓孩子自己爬起來

  孩子跌倒了,趴在地上哭叫著,年輕的母親似乎無動(dòng)于衷,板著面孔,用嚴(yán)厲的目光盯著趴在地上的孩子。正巧我路過,上前要扶起那孩子。那母親果斷地說:“不,不,讓他自己爬起來!”
  我仔細(xì)一“咀嚼”,始得醒悟:這位年輕的媽媽如此這般,大概是出自對人生的體驗(yàn)吧。
  人生是一個(gè)過程。好像上蒼有意為難人,在人生的全過程中,絕無平坦大道可走?部,荊棘,困難,這一切都與人生為伴。人要生存,要發(fā)展,就不可避免地要同困難交鋒,要與挫折抗?fàn)。這是對人的信念、意志與毅力的考驗(yàn)。敢于交鋒與抗?fàn)幷,即使跌倒了,也?huì)爬起來并最終成為命運(yùn)的主人和事業(yè)上的成功者。一個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)、溺愛過度的孩子,長大之后決不會(huì)有什么意志力,在困難與挫折面前,容易跌倒;跌倒之后也是很難爬起來的。與此形成鮮明對照的是,那些從小歷經(jīng)“摔打”的人,他們直面人生,深諳(ān)人生的底里,雖百折而不回,履艱險(xiǎn)而不驚。
  不過,像這位年輕媽媽那樣待孩子的不是很多,而嬌慣、溺愛孩子卻已成為一種普遍現(xiàn)象,視孩子為“小皇帝”的家庭不勝枚舉。許多剛?cè)胪袃核ɑ蛴變簣@)的三四歲的孩子,食不善用筷,穿不會(huì)動(dòng)手。做父母的有誰不愛自己的子女?需要界定的倒是:什么是愛?怎樣才算愛?溺愛不是愛,而是一種害。有些中老年父母意識到這一點(diǎn)了,但已為時(shí)過晚。
  那個(gè)跌倒的孩子終于自己爬起來,跑到媽媽近前。媽媽欣喜地笑道:“對,跌倒了爬起來,爬起來往前走。”年輕的母親,懂得什么是真正的愛!
1.結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語。
界定:________________________________________________________
不勝枚舉:____________________________________________________
2.把下列句子換一種說法,意思不變。
做父母的有誰不愛自己的子女?
______________________________________________________________
3.“一個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)、溺愛過度的孩子,長大之后決不會(huì)有什么意志力,在困難與挫折面前,容易跌倒;跌倒之后也是很難爬起來的!蔽闹信c之對應(yīng)的一句話是_____________________,你對這句話的理解是____________________________________________________________。
4.在第1自然段中的“似乎”一詞能否去掉?為什么?
______________________________________________________________
5.概括短文的主要內(nèi)容。
______________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

給自己獎(jiǎng)賞
       奧運(yùn)金牌,顯赫耀眼,使多少健兒為之角逐;     
       奧斯卡金像獎(jiǎng),華貴、迷人,令多少明星為之癲狂;     
       諾貝爾獎(jiǎng),更是至高無上,讓多少文壇巨子、科學(xué)之父、名人學(xué)者神往!     
       人生一回,能獲此殊榮,自然是一種幸運(yùn),一種幸福,一種輝煌!然而,這種巨獎(jiǎng),卻不是我們平平常常的人所能得到的,甚至除此之外的“這個(gè)杯”“那個(gè)杯”, 我們都無法分享。     
       得不到殊榮,不必懊惱;     
       享受不到大獎(jiǎng),不必失望。      
       沒有這些,我們的生活照樣紅紅火火!我們的人生同樣充滿生機(jī)與希望!是的,我們的生活平凡幾近庸碌,我們的工作普通幾近無聞,可能在這平凡與普通中,我們可以享受到許多可愛的小事,我們隨時(shí)可以給自己獎(jiǎng)賞!     
       不是嗎?當(dāng)你完成一天的工作,騎車行進(jìn)在下班的路上,你心中感到十分輕松;    
       當(dāng)你把節(jié)省下的零錢,寄給鄉(xiāng)下一位失學(xué)的孩子,你心中有一絲寬慰;      
       當(dāng)你把剛剛寫好的稿件,投進(jìn)綠色的郵筒,你心中又多了一份企盼;     
       當(dāng)你和朋友相聚,海闊天空地暢談,你從中汲取了多少鼓勵(lì)與力量……     
       力所能及的事情,只要我們認(rèn)真做了,我們的生活就很充實(shí);     
       小小的愉快,我們體會(huì)到了,就是我們給自己的獎(jiǎng)賞!  
1.請你給句子中畫線的詞換個(gè)說法,意思不變。  
      (1)諾貝爾獎(jiǎng),更是至高無上,讓多少文壇巨子、科學(xué)之父、名人學(xué)者神往。(       )
      (2)當(dāng)你和朋友相聚,海闊天空地暢談,你從中汲取了多少鼓勵(lì)與力量。(       )
      (3)奧運(yùn)金牌,顯赫耀眼,使多少健兒為之角逐。(       )  
      (4)奧斯卡金像獎(jiǎng),華貴、迷人,令多少明星為之癲狂。    
2.各就各位。  
     (1)文中的省略號表示
[     ]
          A.列舉省略
          B.語氣停頓     
          C.時(shí)間延長
          D.語意未盡 
     (2)“給自己獎(jiǎng)賞”指的是
[     ]
           A.自己給自己物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。     
           B.認(rèn)真做力所能及的事,享受可愛的小事。  
3.請你用“____”畫出短文的中心句。 
4.請你用“____”畫出文中的排比句,你能仿照樣接著寫兩句嗎?
      當(dāng)你                                                                                                                  
      當(dāng)你                                                                                                                 

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

鏡子
       有兩件事,我認(rèn)為可以作為我們生活中的鏡子,其中一件是老外干的,另一件也是老外干的,我把它們分述如下:      
       第一件事:武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房,該樓的設(shè)計(jì)者是英國的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末,即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個(gè)春秋后的某天,它的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬里,給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知:景明 大樓為本事務(wù)所在1917年所設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)年限為80年,現(xiàn)已超期服役,敬請業(yè)主注意。     
       真是聞所未聞!80年前的樓房,不要說設(shè)計(jì)者,連當(dāng)年施工的人,也不會(huì)有一個(gè)在世了吧?然而,至今竟然還有人為它的安危操心!操這份心的,竟然是它最初的設(shè)計(jì)者,一個(gè)異國的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所!是怎樣一種因素(體制?崗位責(zé)任制?金錢的誘惑?鐵的紀(jì)律? 敬業(yè)精神?個(gè)人品德?還是一種文化傳統(tǒng),一種日常的共同遵守的生活的準(zhǔn)則?)使一個(gè)人、一群人、一個(gè)在時(shí)空中更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機(jī)構(gòu),雖經(jīng)近一個(gè)世紀(jì)的變遷,仍然守著 一份責(zé)任、一個(gè)承諾?面對咱們自己的豆腐渣工程,我一時(shí)竟不知道該說什么。    
       第二件事:在東北地區(qū)濱洲鐵路穿越小興安嶺那條最長的隧道的山頂,有一座方方的石碑。那里長眠著一位異國的工程師。這位工程師曾負(fù)責(zé)這條隧道的設(shè)計(jì)。當(dāng)工程進(jìn)度由于意外沒有按照預(yù)定的時(shí)間打通時(shí),這位工程師開槍自殺了!她以自殺來抵補(bǔ)自己的失職和恥辱。     
       這種自責(zé)方式對我們來說太陌生了。我們太習(xí)慣于在失敗面前尋找“客觀原因”了,我們也太習(xí)慣于在失誤面前為自己開脫了。一個(gè)肩上負(fù)有責(zé)任的人,出了天大的責(zé)任事故, 別說引咎自殺,辭職謝罪的也少有。一位異國女工程師噴灑著鮮血的自責(zé)行為,讓我異常分明地看到了我們靈魂中的暗點(diǎn)。     
       以上兩個(gè)故事,將是我后半生永不丟棄的鏡子,既照我的言行,也照我的內(nèi)心,我愿意把這兩面鏡子送給所有有自省精神的人。
1.解釋下列詞語。
        (1)承諾:                                     (2)開脫:                                
        (3)引咎自殺:                              (4)自省:                                   
2.第1自然段開頭的一句話,后半部分本可以改為這樣一句:“兩件都是老外干的。”作者為什么那樣說?他用的什么修辭手法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?  
                                                                                                                                                        
3.第2自然段用了許多數(shù)字,都是為了說明什么?  
                                                                                                                                                       
4.文章介紹了                                                       這兩件事例,采用了              的方法。
5.第3自然段及括號中的部分,為什么都用問號?可以改為頓號或者逗號嗎?  
                                                                                                                                                       
6.本文以“鏡子”為題,含義是什么?  
                                                                                                                                                        

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀《城市的標(biāo)識》和《地鐵中的幽靈》一文,回答問題。

地鐵中的幽靈

(荷)簡·德·哈托格

 、侔⒛匪固氐ず\妼W(xué)院是一所歷史悠久、聲譽(yù)顯赫的學(xué)校。我剛?cè)雽W(xué)時(shí),和其他所有新生一樣,領(lǐng)到一本出自一位退休商船船長手筆的小冊子,其中滿是對年輕海員在異國他鄉(xiāng)登岸時(shí)所作所為的建議,在當(dāng)時(shí)發(fā)給我們那么一本小冊子是很英明的。我們初入學(xué),離登上異國他鄉(xiāng)土地的日子還早,接下來的三年我們不得不蝸居在學(xué)校狹小的營房中;炷龄伨偷脑鹤永锱艥M了混凝土制成的訓(xùn)練船艦。船上的帆桁和繩梯已被歷屆學(xué)員磨得光滑平潔。而一本有關(guān)在香港、塞德港和瓦爾帕雷索該如何言談舉止的小冊子卻能使這三年顯得既短暫而又不那么暗淡。老船長有句話特別讓我難忘:“若想了解一個(gè)城市,去乘馬車!边@條原則我一直遵循至今。在我領(lǐng)到小冊子時(shí),雖然馬車早已隨同小冊子的作者一起湮滅無痕了,但這無關(guān)緊要,因?yàn)閯e種車輛依舊存在。

 、谟谑牵搅思~約,我就去乘地鐵。下班時(shí)間剛過,車廂擠滿了各色人等:寫字樓的小姐們,戴著狹邊草帽的下級官員們,還有幾位因疲倦而臉色陰郁的老者。車內(nèi)氣氛郁悶?zāi)郎,看不出這個(gè)城市的精神面貌。下班高峰時(shí)刻,相信不論在倫敦、巴黎,還是莫斯科,運(yùn)行在世界各主要城市的地鐵與我所乘的這班車都別無二樣。突然,車廂盡頭的一扇小門哐一聲被推開了,一個(gè)醉漢踉踉蹌蹌地走了進(jìn)來。

 、鬯焉狭四昙o(jì),頭戴伐木工人那種方格呢帽,短外衣的毛翻領(lǐng)已蛀跡斑斑,藍(lán)色牛仔褲綴著補(bǔ)丁。一進(jìn)車廂,他就發(fā)出歡愉的“哈哈”聲,用手拍打著身邊一位乘客的肩頭兩千年的基督訓(xùn)示,敵不過幾杯威士忌酒,他顯然已醉醺醺了。那個(gè)被他拍打過肩頭的下級官員沒有理睬他。醉漢沿過道往里走,時(shí)而歡呼喝采,插科打揮,時(shí)而又哼幾句小調(diào),甚至在拐彎處扭了幾步愛爾蘭快步舞。他興高采烈,熱切渴望與四海之內(nèi)的朋友們交談聊天。他走近兩個(gè)毗鄰的坐凳,外表相仿的幾個(gè)年輕人正坐在那里閑聊。他隨便指著其中一人,說道:“小伙子,你讓我想起了我叔叔亨利。”說完又高聲唱了幾句雖不成調(diào)但熱情洋溢的什么歌。但是,他高漲的情緒似乎在衰退,這也難怪,因?yàn)榘l(fā)生在他身上的事是我在世界其他地方從未見過的。

 、苷绽,在世界任何地方的地鐵中,如果走進(jìn)這樣一個(gè)醉漢,人們很可能感到尷尬或惱怒。無論如何,人們會(huì)有所反應(yīng)。女人們也許會(huì)私下交換不以為然的目光,男人們則可能寬容地微笑著。他們可能會(huì)嘗試著避免與醉漢交談,裝作根本沒有看見他,但多多少少總會(huì)不自覺地表露出意識不到他的存在?稍诩~約地鐵中,情況不大一樣。人們并非預(yù)先有過默契而不理睬他,這只是一種純自然的行為方式。醉漢在車廂內(nèi)又跳又唱,把帽子拋向空中,像個(gè)頑皮的黑猩猩吊撐在車廂拉手環(huán)上。所有這一切,人們視而不見,無動(dòng)于衷。他仿佛根本不存在。那幾位下級官員隔著過道聊天,甚至醉漢站在他們中間也無法阻擋他們繼續(xù)交談。醉漢開始有點(diǎn)兒害怕起來。“嗨”他叫道,腦袋在眾多的草帽中像株罌粟左右搖晃!翱粗!你們好嗎?小伙子們,嗨!看著我!钡珱]人看他。坐在醉漢身后的乘客也沒人私下交換眼光,沒人臉上露出一絲微笑。他仿佛根本不在場。他像是個(gè)隱身人,無聲無息,并不存在。

 、菸液孟窨匆娨粋(gè)死去的人在另一世界中醒了過來。當(dāng)醉漢終于確信他已是個(gè)死人,只是地鐵中的一個(gè)幽靈時(shí),那寫在他臉上的恐怖使我永遠(yuǎn)無法忘懷。他在驚恐中從車廂蹣跚而出,踉蹌地穿過那扇窄門,仿佛一個(gè)幽靈試圖從地獄逃亡。

 、蘩洗L的建議依然有益:“若想了解一個(gè)城市,去乘馬車。”

1.給下列加粗字注音:

居( 。

(  )

滅( 。

( 。

鄰(  )

( 。

( 。

名(  )

2.解釋下列加粗的詞語:

插科打( 。

鄰(  )

不以為( 。

規(guī)蹈矩(  )

熱情洋( 。

著( 。

無動(dòng)于( 。

百無聊( 。

3.《城市的標(biāo)識》中樹是區(qū)分不同城市的“標(biāo)識”,《地鐵中的幽靈》中地鐵可以稱為紐約的“城市的標(biāo)識”嗎?

4.“若想了解一個(gè)城市,去乘馬車!崩洗L的話是什么意思?

5.“若想了解一個(gè)城市,去看這個(gè)城市的樹吧”可以這樣說嗎?

6.隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn),城市的面貌發(fā)生了很大的變化。我們得到了許多,也失去了許多。你對這種城市進(jìn)程有什么看法?

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀《城市的標(biāo)識》和《地鐵中的幽靈》一文,回答問題。

地鐵中的幽靈

(荷)簡·德·哈托格

 、侔⒛匪固氐ず\妼W(xué)院是一所歷史悠久、聲譽(yù)顯赫的學(xué)校。我剛?cè)雽W(xué)時(shí),和其他所有新生一樣,領(lǐng)到一本出自一位退休商船船長手筆的小冊子,其中滿是對年輕海員在異國他鄉(xiāng)登岸時(shí)所作所為的建議,在當(dāng)時(shí)發(fā)給我們那么一本小冊子是很英明的。我們初入學(xué),離登上異國他鄉(xiāng)土地的日子還早,接下來的三年我們不得不蝸居在學(xué)校狹小的營房中。混凝土鋪就的院子里排滿了混凝土制成的訓(xùn)練船艦。船上的帆桁和繩梯已被歷屆學(xué)員磨得光滑平潔。而一本有關(guān)在香港、塞德港和瓦爾帕雷索該如何言談舉止的小冊子卻能使這三年顯得既短暫而又不那么暗淡。老船長有句話特別讓我難忘:“若想了解一個(gè)城市,去乘馬車。”這條原則我一直遵循至今。在我領(lǐng)到小冊子時(shí),雖然馬車早已隨同小冊子的作者一起湮滅無痕了,但這無關(guān)緊要,因?yàn)閯e種車輛依舊存在。

 、谟谑,到了紐約,我就去乘地鐵。下班時(shí)間剛過,車廂擠滿了各色人等:寫字樓的小姐們,戴著狹邊草帽的下級官員們,還有幾位因疲倦而臉色陰郁的老者。車內(nèi)氣氛郁悶?zāi)郎,看不出這個(gè)城市的精神面貌。下班高峰時(shí)刻,相信不論在倫敦、巴黎,還是莫斯科,運(yùn)行在世界各主要城市的地鐵與我所乘的這班車都別無二樣。突然,車廂盡頭的一扇小門哐一聲被推開了,一個(gè)醉漢踉踉蹌蹌地走了進(jìn)來。

 、鬯焉狭四昙o(jì),頭戴伐木工人那種方格呢帽,短外衣的毛翻領(lǐng)已蛀跡斑斑,藍(lán)色牛仔褲綴著補(bǔ)丁。一進(jìn)車廂,他就發(fā)出歡愉的“哈哈”聲,用手拍打著身邊一位乘客的肩頭兩千年的基督訓(xùn)示,敵不過幾杯威士忌酒,他顯然已醉醺醺了。那個(gè)被他拍打過肩頭的下級官員沒有理睬他。醉漢沿過道往里走,時(shí)而歡呼喝采,插科打揮,時(shí)而又哼幾句小調(diào),甚至在拐彎處扭了幾步愛爾蘭快步舞。他興高采烈,熱切渴望與四海之內(nèi)的朋友們交談聊天。他走近兩個(gè)毗鄰的坐凳,外表相仿的幾個(gè)年輕人正坐在那里閑聊。他隨便指著其中一人,說道:“小伙子,你讓我想起了我叔叔亨利!闭f完又高聲唱了幾句雖不成調(diào)但熱情洋溢的什么歌。但是,他高漲的情緒似乎在衰退,這也難怪,因?yàn)榘l(fā)生在他身上的事是我在世界其他地方從未見過的。

 、苷绽,在世界任何地方的地鐵中,如果走進(jìn)這樣一個(gè)醉漢,人們很可能感到尷尬或惱怒。無論如何,人們會(huì)有所反應(yīng)。女人們也許會(huì)私下交換不以為然的目光,男人們則可能寬容地微笑著。他們可能會(huì)嘗試著避免與醉漢交談,裝作根本沒有看見他,但多多少少總會(huì)不自覺地表露出意識不到他的存在?稍诩~約地鐵中,情況不大一樣。人們并非預(yù)先有過默契而不理睬他,這只是一種純自然的行為方式。醉漢在車廂內(nèi)又跳又唱,把帽子拋向空中,像個(gè)頑皮的黑猩猩吊撐在車廂拉手環(huán)上。所有這一切,人們視而不見,無動(dòng)于衷。他仿佛根本不存在。那幾位下級官員隔著過道聊天,甚至醉漢站在他們中間也無法阻擋他們繼續(xù)交談。醉漢開始有點(diǎn)兒害怕起來!班恕彼械,腦袋在眾多的草帽中像株罌粟左右搖晃!翱粗!你們好嗎?小伙子們,嗨!看著我!钡珱]人看他。坐在醉漢身后的乘客也沒人私下交換眼光,沒人臉上露出一絲微笑。他仿佛根本不在場。他像是個(gè)隱身人,無聲無息,并不存在。

 、菸液孟窨匆娨粋(gè)死去的人在另一世界中醒了過來。當(dāng)醉漢終于確信他已是個(gè)死人,只是地鐵中的一個(gè)幽靈時(shí),那寫在他臉上的恐怖使我永遠(yuǎn)無法忘懷。他在驚恐中從車廂蹣跚而出,踉蹌地穿過那扇窄門,仿佛一個(gè)幽靈試圖從地獄逃亡。

 、蘩洗L的建議依然有益:“若想了解一個(gè)城市,去乘馬車。”

1.給下列加粗字注音:

居( 。

( 。

滅( 。

( 。

鄰(  )

( 。

( 。

名( 。

2.解釋下列加粗的詞語:

插科打( 。

鄰( 。

不以為( 。

規(guī)蹈矩( 。

熱情洋( 。

著(  )

無動(dòng)于( 。

百無聊( 。

3.《城市的標(biāo)識》中樹是區(qū)分不同城市的“標(biāo)識”,《地鐵中的幽靈》中地鐵可以稱為紐約的“城市的標(biāo)識”嗎?

4.“若想了解一個(gè)城市,去乘馬車。”老船長的話是什么意思?

5.“若想了解一個(gè)城市,去看這個(gè)城市的樹吧”可以這樣說嗎?

6.隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn),城市的面貌發(fā)生了很大的變化。我們得到了許多,也失去了許多。你對這種城市進(jìn)程有什么看法?

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