根據課文內容判斷下面的說法是否正確，對的請打“√”，不對的打“×”。
1．《丑公主》是一篇戲劇作品，它主要通過人物的對話和動作展開矛盾沖突，推動情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象，表達作者情感。（　�。�
2．西蒙王子是一個勇敢、機智、誠實、謙遜的人。（　�。�
3．課文可分為“王子、公主相見前”、“王子、公主相見時”和“王子、公主相見后”三個層次。（　�。�
4．戲劇按照內容性質，可以分為悲劇、喜劇、正劇；按照篇幅規(guī)模，可以分為多幕劇和獨幕劇。（　　）

閱讀課文中的語段，回答問題。
　　過了一會兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐在這兒看報紙。”
　　高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當。”高爾基側過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。
　　“你怎么了？”高爾基不知出了什么事。
　　小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了�！�
1．根據上文中的內容填空。
（1）小男孩站在高爾基面前（　　　�。┲�高爾基。
（2）小男孩想給高爾基照的相片的內容是（　　　�。�。
（3）這段文字用了大量的（　　　�。┟鑼�。
2．給下列句子中的畫線詞選擇正確的解釋。
“小男孩擺弄了很久很久，說：‘一切準備停當�！�”其中“很久很久”是說（　　）。
A．小男孩兒的照相技術不熟練，浪費了高爾基很多時間。
B．小男孩兒想照一張滿意的照片，所以準備了很長時間。
C．高爾基感覺時間過得很慢。
3．用“____”線畫出小男孩準備給高爾基照相的句子。
4．根據這段話的內容判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）高爾基自己提出要照一張有關看報紙的相片。（　�。�
（2）高爾基在拍照的準備過程中盡力配合孩子的工作。（　�。�
（3）高爾基對這個小男孩十分關心、愛護。（　�。�
（4）小男孩對高爾基十分崇敬，見到高爾基既激動又驚喜。（　�。�
（5）小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報紙，從“吩咐”這個詞可以看出小男孩有很高的權力，可以命令高爾基做事。（　�。�
5．“對著他微笑”說明高爾基________________。
6．小男孩為什么哭了？
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