給漢字選擇正確的讀音,看看哪個(gè)選的是全對(duì)的  
誰(shuí) (shuí     suí)   找 (zhǎo       zǎo)   
吹 (chuī     cuī)    石   (shí         sí)  
再  ( zài     zhài)   座  (zuò     zhuò)   

A、shuí;zhǎo;chuī;shí ;zài;zhuò
B、shuí;zhǎo;cuī;sí ;zài;zuò
C、shuí;zhǎo;chuī;shí ;zài;zuò
D、shuí;zhǎo;cuī;shí ;zhài;zuò

C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀理解

傳遞快樂(lè)的人

  ▲日本有個(gè)叫清水龜之助的郵差(Ach4 Bch1)。每天他都一大早就出門(mén),用自行車(chē)馱著報(bào)刊和郵件穿梭于大街小巷。

  郵差是一份很辛苦的工作,而且收入微�。�Ab$ Bb2o),很少有人將其作為一生的職業(yè)。但清水龜之助一干就是25年,成為日本屈指可數(shù)的老郵差。

  凡是接受過(guò)清水龜之助服務(wù)的居民都十分喜歡他,因?yàn)樗刻於己芸鞓?lè),居民們從他手中拿到信件和報(bào)刊的時(shí)候,也得到一份他帶來(lái)的由(A.中B.忠C.衷D.終)的快樂(lè)。

  日本有一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),叫“終身成就獎(jiǎng)”,以前得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的大都是“社會(huì)精英”,這一年政府卻將其頒給了清水龜之助。開(kāi)始,有人對(duì)一個(gè)郵差獲此大獎(jiǎng)感到不解。但是,在得知清水龜之助的事跡后,他們改變了看法。很多人認(rèn)為:經(jīng)濟(jì)界人士給民眾帶來(lái)了富裕,清水龜之助則給民眾帶來(lái)了快樂(lè),而快樂(lè)是無(wú)法用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的。

  ▲在一次訪談中,記者問(wèn)清水龜之助為什么會(huì)這樣快樂(lè)地干一份枯(A.躁B.燥C.噪)的工作。清水龜之助講了一個(gè)故事:一個(gè)孩子隨母親到寺廟去進(jìn)香,看到老和尚在洗鮮桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子遞給孩子,但母親不讓孩子伸手接,并對(duì)老和尚說(shuō):“師父還是自己留著吧,這桃子若是給了他,您就少了一個(gè)!”老和尚聽(tīng)后便笑了:“我少吃一個(gè)挑子。但多了一個(gè)人擁有吃桃子的快樂(lè)�!崩虾蜕邪氧r桃塞到孩子的手中,飄然而去。

  清水龜之助說(shuō),那個(gè)孩子就是他自己。從此以后,他就知道快樂(lè)是可以互相傳遞的。他做郵差時(shí),最初很苦惱,但他不想把自己的苦惱傳染給別人,因此,始終在工作時(shí)露出笑臉。他看到那么多人在接到信件時(shí)露出了微笑,那一份份快樂(lè)又傳遞給了自己,他覺(jué)得自己的工作是很有意義的。

  訪談播出后,人們對(duì)那段精彩的對(duì)話好評(píng)如潮。后來(lái),人們就把清水龜之助稱做“傳遞快樂(lè)的人”。

1)在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音或漢字。

2)文中用哪個(gè)成語(yǔ)形容清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見(jiàn)?

____________________________________________________

3)填空。

_______________________”這句話對(duì)清水龜之助啟發(fā)很大,從此,他知道了:_____________________________________

_____________________________________________________

4)短文已經(jīng)用“▲”分成兩段,請(qǐng)寫(xiě)出第一段段意。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

5)根據(jù)短文的意思,選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/P>

作為一篇寫(xiě)人的文章,第一段已經(jīng)向我們介紹了清水龜之助這個(gè)人物,文章為什么還要寫(xiě)第二段?

[  ]

A.因?yàn)檫@次訪談很重要,很成功。

B.因?yàn)榈诙谓沂玖饲逅斨蔀椤皞鬟f快樂(lè)的人”的原因。

C.因?yàn)榭匆粋€(gè)人,不僅要看他怎么做,更重要的是看他怎么想。

D.因?yàn)榍逅斨v的故事很有趣。

6)在學(xué)習(xí)或生活中,你一定給他人帶來(lái)過(guò)快樂(lè),你一定享受過(guò)他人給你帶來(lái)的快樂(lè)。請(qǐng)選擇其中的一次經(jīng)歷寫(xiě)一段話。

_____________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀理解

傳遞快樂(lè)的人

  ▲日本有個(gè)叫清水龜之助的郵差(Ach4 Bch1)。每天他都一大早就出門(mén),用自行車(chē)馱著報(bào)刊和郵件穿梭于大街小巷。

  郵差是一份很辛苦的工作,而且收入微�。�Ab$ Bb2o),很少有人將其作為一生的職業(yè)。但清水龜之助一干就是25年,成為日本屈指可數(shù)的老郵差。

  凡是接受過(guò)清水龜之助服務(wù)的居民都十分喜歡他,因?yàn)樗刻於己芸鞓?lè),居民們從他手中拿到信件和報(bào)刊的時(shí)候,也得到一份他帶來(lái)的由(A.中B.忠C.衷D.終)的快樂(lè)。

  日本有一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),叫“終身成就獎(jiǎng)”,以前得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的大都是“社會(huì)精英”,這一年政府卻將其頒給了清水龜之助。開(kāi)始,有人對(duì)一個(gè)郵差獲此大獎(jiǎng)感到不解。但是,在得知清水龜之助的事跡后,他們改變了看法。很多人認(rèn)為:經(jīng)濟(jì)界人士給民眾帶來(lái)了富裕,清水龜之助則給民眾帶來(lái)了快樂(lè),而快樂(lè)是無(wú)法用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的。

  ▲在一次訪談中,記者問(wèn)清水龜之助為什么會(huì)這樣快樂(lè)地干一份枯(A.躁B.燥C.噪)的工作。清水龜之助講了一個(gè)故事:一個(gè)孩子隨母親到寺廟去進(jìn)香,看到老和尚在洗鮮桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子遞給孩子,但母親不讓孩子伸手接,并對(duì)老和尚說(shuō):“師父還是自己留著吧,這桃子若是給了他,您就少了一個(gè)!”老和尚聽(tīng)后便笑了:“我少吃一個(gè)挑子。但多了一個(gè)人擁有吃桃子的快樂(lè)�!崩虾蜕邪氧r桃塞到孩子的手中,飄然而去。

  清水龜之助說(shuō),那個(gè)孩子就是他自己。從此以后,他就知道快樂(lè)是可以互相傳遞的。他做郵差時(shí),最初很苦惱,但他不想把自己的苦惱傳染給別人,因此,始終在工作時(shí)露出笑臉。他看到那么多人在接到信件時(shí)露出了微笑,那一份份快樂(lè)又傳遞給了自己,他覺(jué)得自己的工作是很有意義的。

  訪談播出后,人們對(duì)那段精彩的對(duì)話好評(píng)如潮。后來(lái),人們就把清水龜之助稱做“傳遞快樂(lè)的人”。

1)在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音或漢字。

2)文中用哪個(gè)成語(yǔ)形容清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見(jiàn)?

____________________________________________________

3)填空。

_______________________”這句話對(duì)清水龜之助啟發(fā)很大,從此,他知道了:_____________________________________

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4)短文已經(jīng)用“▲”分成兩段,請(qǐng)寫(xiě)出第一段段意。

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5)根據(jù)短文的意思,選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/P>

作為一篇寫(xiě)人的文章,第一段已經(jīng)向我們介紹了清水龜之助這個(gè)人物,文章為什么還要寫(xiě)第二段?

[  ]

A.因?yàn)檫@次訪談很重要,很成功。

B.因?yàn)榈诙谓沂玖饲逅斨蔀椤皞鬟f快樂(lè)的人”的原因。

C.因?yàn)榭匆粋€(gè)人,不僅要看他怎么做,更重要的是看他怎么想。

D.因?yàn)榍逅斨v的故事很有趣。

6)在學(xué)習(xí)或生活中,你一定給他人帶來(lái)過(guò)快樂(lè),你一定享受過(guò)他人給你帶來(lái)的快樂(lè)。請(qǐng)選擇其中的一次經(jīng)歷寫(xiě)一段話。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

走出倫敦塔    

       英國(guó)的倫敦塔在伊麗莎白一世的時(shí)候是用來(lái)關(guān)犯人的。1573年,漢普頓的維斯利伯爵因?yàn)榈米锪嘶适冶煌度雮惗厮艚诔睗耜幚�、又高又厚的石墻里,真是呼天天不�?yīng),叫地地不靈。維斯利伯爵徹底地絕望了。要知道,沒(méi)有幾個(gè)人能活者走出倫敦塔,即使不生病也會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期(yú     yǔ)世隔絕而發(fā)瘋。     
       維斯利伯爵的囚室里只有一扇小窗戶。這一天,他照例呆坐在小窗下,沮喪地望著窗外的一小片藍(lán)天,哀嘆自己不幸的命運(yùn)。突然,一個(gè)毛(rōng    róng)茸的東西跳到窗臺(tái)上,他定睛一看,那不是他的小貓白花嗎?這怎么可能呢?他使勁地甩了甩頭,心想莫非這么快我就已經(jīng)神經(jīng)錯(cuò)亂了?可小貓那“喵喵”的叫聲又是那么真切,他便伸出手,輕聲地叫道:“白花!”貓聞聲從鐵縫中擠進(jìn)來(lái),一下子跌到他的懷里!維斯利伯爵這才意識(shí)到他不是在做夢(mèng),他緊緊地抱住白花,忍不住號(hào)啕大哭! 原來(lái),自從主人被抓走以后,白花也離開(kāi)了家�?删烤顾窃鯓影l(fā)現(xiàn)了維斯利伯爵被關(guān)押的地方,并且順著煙(cōng   chōng)到了他的囚室,誰(shuí)也解釋不清。獄卒知道了白花的故事后唏噓不已,他破例允許維斯利伯爵在他孤獨(dú)的鐵窗生涯里有一個(gè)伴侶。送來(lái)了飯,維斯利伯爵總是讓白花先吃,他從心里感激這個(gè)自愿跑來(lái)陪他坐牢的伙伴。他倆就這樣相伴著度過(guò)了一個(gè)個(gè)的春夏秋冬,直到白花老死在監(jiān)獄里。白花死后,維斯利伯爵又剩下了一個(gè)人,可是他沒(méi)有變得沮喪,他下決心要活著出去,不然就對(duì)不起白花。     
       1642年,當(dāng)政的詹姆斯國(guó)王終于把維斯利伯爵放了出來(lái),他在被捕后的51年走出了倫敦塔。出獄后,他做的第一件事便是找人畫(huà)了一幅白花的(xiāo   xiào)  像,掛在自己房間的正中央。   
1.在文章中給劃線字選擇正確的讀音,打上“√”。  
2.理解詞語(yǔ)的意思。
     號(hào)啕大哭:                                                                                                 
     與世隔絕:                                                                                                
     呼天天不應(yīng),叫地地不靈:                                                                                                   
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
      破例——(            )         照例——(             )
4.讀短文回答問(wèn)題。  
     (1)維斯利伯爵號(hào)啕大哭的原因是                                                                               
     (2)獄卒唏噓不已的原因是                                                                                   
     (3)用“    ”畫(huà)出描寫(xiě)囚室環(huán)境的句子。想一想,作者為什么要具體描寫(xiě)這些內(nèi)容? 
                                                                                                                              
     (4)為什么維斯利伯爵出獄后的第一件事是找人畫(huà)了白花的肖像,并把它掛在自己房間的正中央?
                                                                                                                                                      
5.文中的哪些內(nèi)容最使你感動(dòng)?為什么?
                                                                                                                                                     

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步輕松練習(xí)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(人教新課標(biāo)) 題型:048

閱讀理解

片斷(一)

  程昱(y))觀望良久,對(duì)曹操道:“來(lái)船可疑,不可讓其近(zh4i________�!辈懿賳�(wèn):“有何可疑?”程昱道:“糧在船中,船身必定穩(wěn)重,來(lái)船卻又輕又浮。今夜東南風(fēng)緊,不可不防�!�

  曹操x!ng sh7ng)悟,急忙命人去阻攔,卻還哪里攔得住!只見(jiàn)黃蓋用刀一招,前船一齊點(diǎn)火�;鸪蔑L(fēng)勢(shì),風(fēng)助火勢(shì),二十只火船,撞入水寨,曹軍船只全數(shù)著火。船被鐵環(huán)鎖住,無(wú)處逃避。只聽(tīng)隔江炮響,四下火船齊到,只見(jiàn)江面上火光沖天,一片通紅。

片斷(二)

  那妖精第二次脫了身,一邊好生佩服悟空的眼力,一邊又搖身變做白發(fā)蒼蒼的老公公,一路走一路念著佛。唐僧見(jiàn)了,十分高興,贊嘆道:“真是西方圣地,老公公連路都走不穩(wěn),還不斷念佛呢!”八戒y1 y4)低聲音說(shuō):“(hu^________事了,老公公找女兒和老伴來(lái)了�!蔽蚩瞻呀鸸堪舨卦谏砗螅先�(duì)著“老公公”冷笑道:“你個(gè)妖精,騙得了別人,卻騙不了俺老孫。”那妖精嚇得啞口無(wú)言。好大圣,一邊念動(dòng)咒語(yǔ),叫來(lái)土地山神在云端照應(yīng),防止妖精逃跑,一邊從背后抽棒便打,一下子結(jié)果了妖精的性命。

  唐僧嚇得臉色發(fā)白,氣咻咻地又要開(kāi)口念咒。悟空急忙趕到馬前,叫道:“師父別念,你先看看那妖精m$ m*)樣。”唐僧上前一看,卻是一堆白骨,脊(liang________上還寫(xiě)著“白骨夫人”。八戒又在旁邊挑撥:“師父,猴哥又使障眼法騙人了�!碧粕宦�(tīng),不由得心頭發(fā)熱,念起緊箍咒來(lái)。悟空痛得刺骨鉆心,跪在地上直叫:“師父別念了,有話好好說(shuō)!”唐僧說(shuō):“沒(méi)什么好說(shuō)的,你這根性頑li8 l{8)、屢教不改的家伙,我怎能再認(rèn)你為徒?”說(shuō)完便寫(xiě)了一紙貶書(shū),也不管沙僧、八戒的勸告,要將苦苦哀求的悟空逐出師門(mén)。

1.根據(jù)括號(hào)里的拼音在橫線上寫(xiě)漢字。

2.用自己喜歡的符號(hào)給文中的加粗字選擇正確的讀音

3.寫(xiě)近義詞和反義詞。

近義詞:勸告  省悟

反義詞:穩(wěn)重  啞口無(wú)言

4.第一個(gè)故事選自________,故事的題目是________。

第二個(gè)故事選自________,故事的題目是________

5.故事中的人物分別給你留下了什么印象?

曹操:________________________

悟空:________________________

唐僧:________________________

八戒:________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

片斷(一)

  程昱(y))觀望良久,對(duì)曹操道:“來(lái)船可疑,不可讓其近(zh4i_______�!辈懿賳�(wèn):“有何可疑?”程昱道:“糧在船中,船身必定穩(wěn)重,來(lái)船卻又輕又浮。今夜東南風(fēng)緊,不可不防�!�

  曹操x!ng sh7ng)悟,急忙命人去阻攔,卻還哪里攔得住!只見(jiàn)黃蓋用刀一招,前船一齊點(diǎn)火�;鸪蔑L(fēng)勢(shì),風(fēng)助火勢(shì),二十只火船,撞入水寨,曹軍船只全數(shù)著火。船被鐵環(huán)鎖住,無(wú)處逃避。只聽(tīng)隔江炮響,四下火船齊到,只見(jiàn)江面上火光沖天,一片通紅。

片斷(二)

  那妖精第二次脫了身,一邊好生佩服悟空的眼力,一邊又搖身變做白發(fā)蒼蒼的老公公,一路走一路念著佛。唐僧見(jiàn)了,十分高興,贊嘆道:“真是西方圣地,老公公連路都走不穩(wěn),還不斷念佛呢!”八戒y1 y4)低聲音說(shuō):“(hu^______事了,老公公找女兒和老伴來(lái)了。”悟空把金箍棒藏在身后,迎上去對(duì)著“老公公”冷笑道:“你個(gè)妖精,騙得了別人,卻騙不了俺老孫�!蹦茄珖樀脝】跓o(wú)言。好大圣,一邊念動(dòng)咒語(yǔ),叫來(lái)土地山神在云端照應(yīng),防止妖精逃跑,一邊從背后抽棒便打,一下子結(jié)果了妖精的性命。

  唐僧嚇得臉色發(fā)白,氣咻咻地又要開(kāi)口念咒。悟空急忙趕到馬前,叫道:“師父別念,你先看看那妖精m$ m*)樣�!碧粕锨耙豢�,卻是一堆白骨,脊(liang______上還寫(xiě)著“白骨夫人”。八戒又在旁邊挑撥:“師父,猴哥又使障眼法騙人了�!碧粕宦�(tīng),不由得心頭發(fā)熱,念起緊箍咒來(lái)。悟空痛得刺骨鉆心,跪在地上直叫:“師父別念了,有話好好說(shuō)!”唐僧說(shuō):“沒(méi)什么好說(shuō)的,你這根性頑li8 l{8)、屢教不改的家伙,我怎能再認(rèn)你為徒?”說(shuō)完便寫(xiě)了一紙貶書(shū),也不管沙僧、八戒的勸告,要將苦苦哀求的悟空逐出師門(mén)。

1.根據(jù)括號(hào)里的拼音在橫線上寫(xiě)漢字。

2.用自己喜歡的符號(hào)給文中的加粗字選擇正確的讀音。

3.寫(xiě)近義詞和反義詞。

近義詞:勸告(    )
省悟    (    )
反義詞:穩(wěn)重(    )
啞口無(wú)言(    )

4.第一個(gè)故事選自_______,故事的題目是_____________。

第二個(gè)故事選自_______,故事的題目是_______________。

5.故事中的人物分別給你留下了什么印象?

曹操:______________________________

悟空:______________________________

唐僧:______________________________

八戒:______________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

片斷(一)

  程昱(y))觀望良久,對(duì)曹操道:“來(lái)船可疑,不可讓其近(zh4i_______�!辈懿賳�(wèn):“有何可疑?”程昱道:“糧在船中,船身必定穩(wěn)重,來(lái)船卻又輕又浮。今夜東南風(fēng)緊,不可不防。”

  曹操x!ng sh7ng)悟,急忙命人去阻攔,卻還哪里攔得��!只見(jiàn)黃蓋用刀一招,前船一齊點(diǎn)火。火趁風(fēng)勢(shì),風(fēng)助火勢(shì),二十只火船,撞入水寨,曹軍船只全數(shù)著火。船被鐵環(huán)鎖住,無(wú)處逃避。只聽(tīng)隔江炮響,四下火船齊到,只見(jiàn)江面上火光沖天,一片通紅。

片斷(二)

  那妖精第二次脫了身,一邊好生佩服悟空的眼力,一邊又搖身變做白發(fā)蒼蒼的老公公,一路走一路念著佛。唐僧見(jiàn)了,十分高興,贊嘆道:“真是西方圣地,老公公連路都走不穩(wěn),還不斷念佛呢!”八戒y1 y4)低聲音說(shuō):“(hu^______事了,老公公找女兒和老伴來(lái)了。”悟空把金箍棒藏在身后,迎上去對(duì)著“老公公”冷笑道:“你個(gè)妖精,騙得了別人,卻騙不了俺老孫�!蹦茄珖樀脝】跓o(wú)言。好大圣,一邊念動(dòng)咒語(yǔ),叫來(lái)土地山神在云端照應(yīng),防止妖精逃跑,一邊從背后抽棒便打,一下子結(jié)果了妖精的性命。

  唐僧嚇得臉色發(fā)白,氣咻咻地又要開(kāi)口念咒。悟空急忙趕到馬前,叫道:“師父別念,你先看看那妖精m$ m*)樣。”唐僧上前一看,卻是一堆白骨,脊(liang______上還寫(xiě)著“白骨夫人”。八戒又在旁邊挑撥:“師父,猴哥又使障眼法騙人了�!碧粕宦�(tīng),不由得心頭發(fā)熱,念起緊箍咒來(lái)。悟空痛得刺骨鉆心,跪在地上直叫:“師父別念了,有話好好說(shuō)!”唐僧說(shuō):“沒(méi)什么好說(shuō)的,你這根性頑li8 l{8)、屢教不改的家伙,我怎能再認(rèn)你為徒?”說(shuō)完便寫(xiě)了一紙貶書(shū),也不管沙僧、八戒的勸告,要將苦苦哀求的悟空逐出師門(mén)。

1.根據(jù)括號(hào)里的拼音在橫線上寫(xiě)漢字。

2.用自己喜歡的符號(hào)給文中的加粗字選擇正確的讀音。

3.寫(xiě)近義詞和反義詞。

近義詞:勸告(    )
省悟    (    )
反義詞:穩(wěn)重(    )
啞口無(wú)言(    )

4.第一個(gè)故事選自_______,故事的題目是_____________。

第二個(gè)故事選自_______,故事的題目是_______________。

5.故事中的人物分別給你留下了什么印象?

曹操:______________________________

悟空:______________________________

唐僧:______________________________

八戒:______________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

“精衛(wèi)”填海
       太陽(yáng)神炎帝有個(gè)活潑可愛(ài)的小女兒。有一天,她駕著一艘小船到東海去游玩,不料海上忽然刮起了大風(fēng),卷起巨浪,把小船掀翻了,她被淹死在大海里。 //    
       炎帝的女兒死后變成一只小鳥(niǎo),名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長(zhǎng)著花頭、紅腳、白嘴巴,樣子有點(diǎn)像烏鴉。她恨無(wú)情的大海奪走了自己年輕的生命,所以常常飛到西山去,用嘴銜著一粒小石子或者一段小樹(shù)枝,再飛回東海,把小石子或小樹(shù)枝投進(jìn)海里,決心要填平害人的大海。//     
       大海見(jiàn)了。又好氣又好笑。它用輕視的眼光看著精衛(wèi)說(shuō):“算了吧,你這只既可憐又可笑的傻鳥(niǎo)!你就算填上一百年,也別想填平!”     
       精衛(wèi)在高空回答說(shuō):“哪怕是填上一萬(wàn)年,一萬(wàn)萬(wàn)年,填到世界最后一日,我也要把你填平!”     
       從此以后,精衛(wèi)繼續(xù)地在西山和東海之間忙碌地飛著,進(jìn)行著填海工作。     
1.用“√”給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。  
     活  pō(     )   bō(     )    填海tián (     ) tiān (     )
     刮風(fēng)guā (     ) guǎ(     )
 2.給下列漢字加偏旁組成新字,再組詞。  
      每(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      青(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      舌(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
3.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 
     (      )的女兒    (      )的生命    (      )地飛行    
     (      )的大海    (      )的眼光    (      )地觀看  
4.按要求改寫(xiě)句子。 
     (1)太陽(yáng)神炎帝有個(gè)活潑可愛(ài)的小女兒。
     改為疑問(wèn)句:                                                                          
     (2)我要填平大海。 
     改為“把”字句:                                                                                               
     改為“被”字句:                                                                                                    
5.本文可分為四段,第一、二段已分好,請(qǐng) 用“//”將余下部分分為兩段。     
6.給短文選擇中心思想,在正確的一項(xiàng)后面 畫(huà)“√”。     
(1)寫(xiě)精衛(wèi)為了報(bào)仇,決心填平大海的事。     (    )     
(2)說(shuō)明精衛(wèi)自不量力,是永遠(yuǎn)不可能填平大海的。    (    )     
(3)贊美了為達(dá)到一個(gè)目標(biāo),不怕艱難,奮斗到底的精神。    (    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

真理和謊言
       真理和謊言在路口相遇(    )彼此打了個(gè)招呼(    )謊言問(wèn)真理(    )近來(lái)日子可好(    ) 
       (    )唉(    )別提了(    )真理嘆了口氣(    )一年不如一年(    ) 
       謊言望著衣衫襤褸的真理,露(lòu lù)出一副同情的面孔:“看你這副模(mú  mó)樣是夠寒磣的。你不至于連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了吧?” 
      “我已經(jīng)挨了三天的餓,”真理解釋,“我走到什么地方不是碰釘子,就是遇麻煩,簡(jiǎn)直沒(méi)個(gè)活路�!�  
      “那只能怪你自己,”謊言說(shuō),“跟我來(lái),保管你有好日子過(guò),只要你不找我的茬,你就會(huì)像我一樣有享不盡的榮華富貴�!�
       真理點(diǎn)點(diǎn)頭答(dá  dā)應(yīng)了。于是,謊言帶著真理向一座繁華的都(dū dōu) 市走去。他倆來(lái)到一座大飯店大吃大喝起來(lái),直到顧客紛紛離去。突然,謊言用拳頭敲著桌子,擺出一副盛氣凌人的架勢(shì),飯店老板應(yīng)(yīng yìng)聲來(lái)到謊言面前,畢恭畢敬地問(wèn):“尊敬的先生,有什么吩咐?”     
      “我給了堂倌一個(gè)金幣,等了這么久還不找錢(qián)來(lái)!”謊言聲色俱厲。    
       老板忙把堂倌叫來(lái)問(wèn),堂倌說(shuō)他壓根兒沒(méi)收到什么金幣。謊言一聽(tīng),大為惱火,揚(yáng)言: “這么大的飯店還欺負(fù)顧客!”說(shuō)著,把一個(gè)金幣扔給老板,“算了,再給你一枚,找錢(qián)來(lái)!” 
       老板怕這件事傳出去會(huì)壞了飯店的名聲,不但沒(méi)收這枚金幣,反而找錢(qián)給謊言,轉(zhuǎn) (zhuǎn zhuàn)身又打了堂倌一個(gè)耳光:“混賬!收了錢(qián)怎么會(huì)忘記呢?”    
       堂倌平白無(wú)故挨了一記耳光,一遍一遍地咕噥,可是周?chē)鷽](méi)有人相信他的話,他憤然喊道:“天哪!還有沒(méi)有真理?”   
     “我在這兒�!闭胬韽难揽p中吐出的話只有它自己聽(tīng)得見(jiàn),“可眼下我的舌頭被人拴住 了,我不能回答你!”     
       真理和謊言離開(kāi)飯店,謊言洋洋得意地說(shuō):“老弟,這回你看出我的本領(lǐng)了吧!”“我寧可餓死,也不學(xué)你這種本領(lǐng)�!闭胬硪闳浑x開(kāi)了謊言。     
1.給短文的漢字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。
2.根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。  
     (1)衣服十分破爛。    (    )   
     (2)丑陋、難看、不體面。    (    )   
     (3)用傲慢的氣勢(shì)逼人。    (    )  
     (4)說(shuō)話時(shí)的聲音和臉色都很?chē)?yán)厲。    (    )  
3.給1,2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。  
4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
     這則寓言故事講述了發(fā)生在______和_______之間的故事。故事告訴我們______有時(shí)會(huì)一時(shí)得逞,
但_________終究是_______,它永遠(yuǎn)不會(huì)和________走到一起。  
5.讀了這個(gè)寓言故事,我的體會(huì)是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

學(xué)字與做人(節(jié)選)

  五歲那年,我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)漢字。讀和認(rèn)字并不難,沒(méi)過(guò)多久,我就能認(rèn)好多漢字了,但是寫(xiě)漢字就沒(méi)那么容易了。我寫(xiě)的字不是上下脫節(jié)ji5 ji6)就是左右分家,很難合到一塊兒去。

  一天,媽媽讓我抄一首唐詩(shī):“相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘……”她指著我寫(xiě)的字說(shuō):“看你寫(xiě)的字真成了‘相見(jiàn)時(shí)難’了�!蔽铱偸前涯切┖象w字ch1i c1i)得七零八落,這次還是這樣,“相”寫(xiě)成了“木目”,“難”寫(xiě)成了“又佳”,所有的部件都互不相讓,各自為政�!澳阒罏槭裁磿�(huì)這樣嗎?因?yàn)槟銓?xiě)字時(shí)從不想著q9 q0)他的部分。寫(xiě)字的原則是要時(shí)時(shí)想著它的鄰居。這個(gè)‘相’字,寫(xiě)時(shí),‘木’字的右腳不能伸得太長(zhǎng),它還有個(gè)鄰居‘目’呢!”媽媽一邊在紙上寫(xiě),一邊講著道理。

  “凡事替他人想,這是中華民族的美德,寫(xiě)漢字也同樣�!�

  我學(xué)會(huì)漢字,更學(xué)會(huì)了做人。

1.我能給加粗字選擇正確的讀音。

2.聯(lián)系上下文,理解“各自為政”的意思,并用它寫(xiě)一句話。

3.畫(huà)出你感受最深的話,再談一談你的想法。

4.你的字寫(xiě)得怎么樣?展示一下吧!

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。

______________________________。

______________________________。

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你還知道李商隱的哪首詩(shī)?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

學(xué)字與做人(節(jié)選)

  五歲那年,我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)漢字。讀和認(rèn)字并不難,沒(méi)過(guò)多久,我就能認(rèn)好多漢字了,但是寫(xiě)漢字就沒(méi)那么容易了。我寫(xiě)的字不是上下脫節(jié)ji5 ji6)就是左右分家,很難合到一塊兒去。

  一天,媽媽讓我抄一首唐詩(shī):“相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘……”她指著我寫(xiě)的字說(shuō):“看你寫(xiě)的字真成了‘相見(jiàn)時(shí)難’了�!蔽铱偸前涯切┖象w字ch1i c1i)得七零八落,這次還是這樣,“相”寫(xiě)成了“木目”,“難”寫(xiě)成了“又佳”,所有的部件都互不相讓,各自為政。“你知道為什么會(huì)這樣嗎?因?yàn)槟銓?xiě)字時(shí)從不想著q9 q0)他的部分。寫(xiě)字的原則是要時(shí)時(shí)想著它的鄰居。這個(gè)‘相’字,寫(xiě)時(shí),‘木’字的右腳不能伸得太長(zhǎng),它還有個(gè)鄰居‘目’呢!”媽媽一邊在紙上寫(xiě),一邊講著道理。

  “凡事替他人想,這是中華民族的美德,寫(xiě)漢字也同樣�!�

  我學(xué)會(huì)漢字,更學(xué)會(huì)了做人。

1.我能給加粗字選擇正確的讀音。

2.聯(lián)系上下文,理解“各自為政”的意思,并用它寫(xiě)一句話。

3.畫(huà)出你感受最深的話,再談一談你的想法。

4.你的字寫(xiě)得怎么樣?展示一下吧!

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。

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______________________________。

你還知道李商隱的哪首詩(shī)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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