閱讀下面選文，回答問題。

　　因為你心靈饑渴，所以你要讀書。

　　讀書是為了獲得知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋自然的奧秘，以文字作了永久的記錄，便有了科學(xué)書；他們研究人類社會的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書；他們用生動的形象，表述了人類的故事，便有了文學(xué)書。

　　讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。既然要讀書，就要讀好書。目前市場上推出的少兒讀物可謂琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。只要有閱讀興趣，又適合自己的年齡層次和口味，都可以找來讀。但讀書并非一味地看熱鬧，也決不能貪多而走馬觀花、囫圇吞棗。這些都是讀書的大忌。既然看了，就一定要有自己的想法——哪些地方看懂了，什么問題還不明白，從中得到了什么啟發(fā)等等，這些都是你讀后必須面對、必須思考的。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉并樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化中得到提高。

　　試想，在春日的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你________著書中自然的神奇，________著人生的哲理，________著一位老人的諄諄教誨；在秋夜的燈光下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走在你面前，與你對話，與你交談……

　　讀書（引起　誘發(fā)　逗引）了人的思緒，使想象超越時空；讀書（豐滿　充實　豐富）了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書（拓展　開闊　展現(xiàn)）了人的精神世界，使人生更加美麗。

　　書給予人們的實在太多，___________________

1．用一句話概括第二自然段畫線部分的主要意思。

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2．填空。

讀書時要避免________________________

3．按照自己的理解，在第四自然段空白處填上適當?shù)脑~語。

4．請為第五自然段選擇恰當?shù)脑~語。（在所選詞語下畫橫線）

5．請根據(jù)上文的意思，為末尾畫線處選擇一個表達最為恰當?shù)木渥�，并說明選擇理由。

A．誰可不讀書？

B．因此，你一定要讀書。

C．誰都應(yīng)當讀書。

我選（　�。�

我的理由：_________________________

6．你最喜歡讀的一本書是什么？請簡要地寫出自己的收獲。

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閱讀理解。

　�、倭_馬是意大利的首都。這個城市很特別，遺址多，雕塑多，噴泉也多。

　�、诹_馬分新城和古城。古城的建筑大多有兩百年以上的歷史，一磚一石，一街一巷，都是百歲以上的“老人”。古老的建筑，坍塌的廢墟，殘毀的廊柱……使人一不小心就踩在“歷史”上。

　　③古羅馬的斗獸場，是遺址中的“老祖宗”。凡到羅馬游覽過的人如果不去斗獸場看看，就好像到了北京沒游［　　］，到了西安沒看［　　］一樣。這座宏偉的圓形建筑，已有近三千年的歷史，現(xiàn)在大部分已坍塌，只留下一個完整無缺的外殼，但看上去仍令人驚嘆。

　�、芰_馬還是一座用雕塑裝飾起來的城市。________街頭巷尾，________是屋頂門廊，看不到雕塑才是不正常的。羅馬的雕塑，超過了羅馬城的人口。

　�、輫娙�在羅馬城（　　）。世界上恐怕沒有哪個城市能與其媲美。三千多處大大小小的噴泉，（　�。┑厣⒙湓谝恍�廣場和街巷里。它們（　�。�，極具觀賞性，使羅馬城（　　）。

　�、捱z址，雕塑，噴泉，________裝點了羅馬城，________豐富了這座城市的內(nèi)涵。

1．根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、生活積累，選擇合適的名勝古跡填入第三自然段的方括號中，并聯(lián)系文意說說畫線句子的意思。

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2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入第四、六自然段的“——”上。

3．仔細閱讀第五自然段，根據(jù)文意從下列詞語中選擇合適的填入文中的括號里。

星羅棋布　比比皆是　別具一格　千姿百態(tài)

4．讀了短文，羅馬一定給你留下了很深的印象。請簡要說說羅馬是一座怎樣的城市。

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5．借鑒短文寫法仿寫一個片段，介紹一處你感興趣的名勝古跡。

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