下列句子中的畫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD>

A．游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。 
B．西雙版納曾經(jīng)有過唯我獨(dú)尊的象兵。 
C．“五一”長假，街上車水馬龍，游人絡(luò)繹不絕。 
D．詹天佑對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：單選題

下列句子中的畫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
[     ]
A．游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。 
B．西雙版納曾經(jīng)有過唯我獨(dú)尊的象兵。 
C．“五一”長假，街上車水馬龍，游人絡(luò)繹不絕。 
D．詹天佑對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。

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科目：小學(xué)語文 來源：北京同步題 題型：多選題

在下列語句中，畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǘ囗?xiàng)選擇）    
[     ]
A．那個滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振三：“你認(rèn)識他嗎？”     
B．那些穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察一擁而入擠滿了這間小屋子。  
C．“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。 
D．在西山阻擊戰(zhàn)中，日寇被八路軍打得尸橫遍野，肝腦涂地。 
E．《十六年前的回憶》一文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，真是漏洞百出。

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
國旗，和太陽一起升起
　　兩分零七秒，是天安門廣場的國旗從地面升到桿頂?shù)臅r間。您可知道，為了這兩分零七秒，國旗班的戰(zhàn)士付出了什么樣的勞動！     
　　天安門廣場的國旗必須和太陽一起升起。但是每天太陽出來的時間不一樣，怎樣掌握升旗時間？國旗班從天文臺索取來一年三百六十五天太陽升、落時間表。把每月上、中、下旬各定一個升旗時間。即便如此，還要根據(jù)氣候變化，時時修訂。戰(zhàn)士們的生活秩序全被打亂了。盛夏酷暑，前半夜很難入睡，后半夜剛剛有些蒙眬，就得起身整裝，因?yàn)樗狞c(diǎn)三十三分太陽在地平線露頭，國旗也得同時升上二十二米高的旗桿頂。風(fēng)狂雨猛，雪飄雹打，太陽也悄悄躲起來了，但是五星紅旗卻依然按日出時間高高地升起。您可以想象，國旗班的戰(zhàn)士是多么辛苦。     
　　每年，都有一些新戰(zhàn)士被選到國旗班。他們進(jìn)班后都要進(jìn)行（嚴(yán)肅  嚴(yán)厲  嚴(yán)格）檢查，稍有不符合的地方，就得進(jìn)行艱苦的矯形：脖子向前探的，睡覺不能用枕頭；腿并不攏的，要躺在床上用繩子把腿捆�。粌杉绮黄降�，要將肩和畫在墻上的水平線平行，貼墻站著；胯凸的，在腰里扎一根木棍……新戰(zhàn)士們自覺自愿地（磨耗  磨難  磨煉）自己，直到練出標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。     
　　冬天，天安門廣場寒風(fēng)凜冽，國旗班的戰(zhàn)士們覺得穿著厚厚的棉衣升旗與莊嚴(yán)的國旗不太相稱，升旗時有損祖國形象。于是，他們有了一個不成文的規(guī)定：升國旗時輕裝上陣。即使在滴水成冰的日子里，他們升旗時里面也只穿絨衣褲，戴單軍帽、白線手套，腰扎皮帶。    
　　你看，升旗電鈕按動了，三名升旗戰(zhàn)士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星紅旗行注目禮。他們威武雄壯的形象給莊嚴(yán)的時刻增添了光彩。     
1．用“____”畫出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。
2．用“﹏﹏”畫出文中的一個擬人句。
3．文中的省略號表示（  ）。     
A．話未說完    
B．列舉的省略略    
C．說話斷斷續(xù)續(xù)     
4．“輕裝上陣”在文中指____________________________________。
5．為了讓國旗和太陽一起升起，戰(zhàn)士們是怎樣做的？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
____________________________________
6．你認(rèn)為在國旗班戰(zhàn)士身上最值得學(xué)習(xí)的是什么？
____________________________________
7．讀完本文后，請你用自己的話描述一下國旗班戰(zhàn)士在天安門廣場升國旗時那莊嚴(yán)的場景。
____________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的片段，完成練習(xí)。
　　你可能會想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！這樣的玻璃早就問世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能（抵擋、阻擋）強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它能把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。
　　噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多（克服、制服）它的辦法�！俺砸舨ＡА本褪牵ㄏ麥�、消除）噪音的能手。臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
1．“問世”在文中指：____________________。
2．從文中找出一組反義詞：____________________
3．將括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。
4．文中畫橫線的句子運(yùn)用的說明方法是____________。
5．這兩段文字分別介紹了______________玻璃和_____________玻璃。
6．下列說法正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．吸熱玻璃只能保暖，不能使房間涼爽。
B．文中“這位‘隱身人’”指的是噪音。
C．只要裝上了“吃音玻璃”，不論戶外有多大的噪音，都能消除。

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：單選題

選出下列句中畫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。  
[     ]
A．世界杯期間，億萬球迷都熱切盼望中國足球隊(duì)在出類拔萃的球隊(duì)中脫穎而出。     
B．學(xué)習(xí)成績的提高得有個循序漸進(jìn)的過程，想一口吃成個胖子，那是不切實(shí)際的。     
C．節(jié)日的大街，張燈結(jié)彩，車水馬龍，人頭攢動，熱鬧非凡。     
D．一天早晨，我賊頭賊腦地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，并按要求作答。

（一）________

　　有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。

　　它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說�！�

　　它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑臉：“我不是想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟��！”

　　一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”

　　后來，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，它就沉沒了。

　　“走吧（　�。┩閭冋f（　�。艾F(xiàn)在，它大概又在表演潛水了�！�

（1）給這則寓言取個恰當(dāng)?shù)拿�，寫在橫線上。

（2）在文中括號內(nèi)加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

（3）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

①吹噓：___________________________________________

②百般掩飾：_______________________________________

（4）文中畫橫線的句子中的加粗字，前一個“沒”的意思是________，后一個“沒”的意思是________。

（5）“我不是想捉它——捉它還不容易”一句中破折號的用法是________。

（6）“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”一句中，“這辦法”是指________________________________。

（7）用簡潔的語言概括這則寓言的內(nèi)容。

（8）這則寓言告訴了我們一個道理：_________________。

（二）一只螞蟻和一只鳥

　　一位歷盡挫折的朋友問我：“一旦遭遇失敗，且不是兩次，而是十次，你還能有那種自信的心情嗎？”

　　我不知道怎樣回答，我的眼前只有一只螞蟻和一只鳥。

　　那是公元14世紀(jì)的一只普普通通的螞蟻。

　　一位將軍被強(qiáng)大的敵人打敗了。

　　他的軍隊(duì)潰不成軍，于是將軍被迫躲進(jìn)一個廢棄不用的馬槽里（A．逃避　B．躲避）敵人的搜捕。我要說的那只螞蟻恰好也在馬槽里忙著自己的營生。它在努力地扛著一粒玉米，試圖爬上一堵垂直的“墻”。螞蟻（A．當(dāng)然　B．顯然）不知道將軍的事情，但將軍的（A．眼神　B．目光）和心智卻被它（A．引誘　B．吸引）了。

　　那粒玉米的重量不知是螞蟻體重的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧！第一次，玉米粒被它稍稍頂起，很快就掉下來。螞蟻似乎連一絲的猶豫也沒有，接著就開始了再次的努力。

　　將軍屏氣凝神地注視著螞蟻的一切。2次，3次，4次……將軍默默地?cái)?shù)到第69次，即使每次玉米粒都被螞蟻頂上去，但是最后又都掉了下來。將軍想，螞蟻不可能成功了，69次的失敗就是證明。但就在這時，奇跡（A．出現(xiàn)　B．發(fā)現(xiàn)）了，螞蟻在嘗試第70次的時候終于把那粒玉米推過了“墻頭”。

　　將軍被感動了。

　　從這只螞蟻身上，將軍找回了（A．失落　B．失去）的信心。后來，他重整軍隊(duì)，把敵人打得落花流水。他的帝國（A．板　B．版）圖從黑海之濱一直伸展到恒河。

　　這位將軍就是14世紀(jì)的蒙古皇帝莫臥兒。

　　鳥的故事發(fā)生在一個夏季。一夜驟風(fēng)和暴雨，（A．掀翻　B．打翻）了一些農(nóng)舍的茅草頂，有的人哭了，有的人默默地流淚。忽然天空中傳來一陣鳥兒歡快的叫聲，人們抬頭望去，發(fā)現(xiàn)樹上鳥的老巢不知被刮到什么地方去了。那只孤獨(dú)無助的鳥兒，已經(jīng)開始銜草筑巢了。

　　鳥兒是在歌聲中重建新的家園的。

　　“我們還不如一只鳥兒嗎？”村里的一位老人大聲地說。于是，人們紛紛抹掉淚水，向被驟風(fēng)破壞的茅屋走去。

__________________________________________________

（1）在文中括號內(nèi)刪去不合適的字詞。

（2）根據(jù)意思寫出文中的詞語。

①軍隊(duì)被打得七零八落，敗得看不出軍隊(duì)的樣子。（　　）

②原指花殘凋落，隨流水漂去，可用于比喻殘亂而零落的樣子。（　�。�

（3）文中“忙著自己的營生”，這里的營生具體指_________________________________________________。

（4）判斷對與錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①一粒玉米的重量對螞蟻而言，類似于一頭大象的重量對于人。（　�。�

②如果這第70次嘗試失敗，螞蟻不會再繼續(xù)第71次了。（　�。�

③是信心幫助莫臥兒反敗為勝的。（　�。�

④人們向著被驟風(fēng)破壞的茅屋走去是要去幫助那只鳥兒筑巢。（　�。�

（5）用橫線畫出文中的一句反問句，并改為陳述句。

______________________________________________

（6）找出文中一句中用錯的關(guān)聯(lián)詞，用修改符號直接改在原句上。

（7）“將軍被感動了�！睂④姳唬ā　。└袆恿�。

A．螞蟻居然舉起了比自己重了不知多少倍的玉米。

B．螞蟻屢敗屢戰(zhàn)的勇氣與信心。

（8）在文中橫線上補(bǔ)上一句結(jié)尾，表達(dá)你的體會與感悟。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文中的語段，回答問題。
　　有一天，我一如既往地背著馬草走向他的書攤。一如往日，他沖著里屋叫道：“碧云，快出來提馬草！”接著喊了數(shù)聲，可碧云遲遲沒有出來�！笆遣皇怯惺鲁鋈チ�？”他疑惑地自語道。
　　□我自己提進(jìn)去吧□說著□我往他身后的木板房走去□
　　“別別別……”他急了，“碧云！碧云！”他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路，“你放下！等碧云來拿！”
　　“沒事，別餓壞了那匹馬�！蔽覜]有聽他的勸阻，提著馬草推開了那扇吱呀作響的門。
　　“回來！”他在身后喊道，“那馬會踢傷你的！”
　　可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子我賣給他的所有的馬草！那匹馬呢？那匹香甜地“乞著我的馬草的馬呢？
　　我扭頭沖了出來，直想哭。
　　“對不起，”他拍著我的肩頭，輕聲說道，“我知道你希望真的有那么一匹馬。沒事的，你看書吧�！�
　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。
1．在選文的“□”內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)。
2．在括號中填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一（　�。R　　一（　�。╅T　　一（　�。R草　　一（　�。I
3．解釋詞語。
一如既往：_____________________________________________________
4．文中畫線句子中破折號的作用是（　�。�。
A．解釋說明　　B．話題突然轉(zhuǎn)變　　C．聲音延長　　D．事項(xiàng)列舉分承
5．“我”為什么“沒讓眼淚掉下來”？
_______________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

松樹的遺書

　　一棵老松樹死了，動植物們都來悼念它，兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書，便大聲讀起來了：

　　“親愛的朋友們，大家好！我是一棵活了九百年的樹，大家一定認(rèn)為我是老死的，其實(shí)我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。

　　首先，土壤遭受污染。一千年前，這里曾經(jīng)是一個草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來，由于人類過度墾殖、放牧，使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥，土壤變成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了，我________生命力強(qiáng)，________也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤，不然就要送命了。

　　其次，天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空，天空沒有以前那樣藍(lán)，天上的小鳥、大雁也少了許多�，F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器，里面的氟利昂，導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞，“臭氧層空洞”日益擴(kuò)大，強(qiáng)烈的紫外線照到我們身上會得病的，何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們，你們要到臭氧層沒有遭受破壞的地方去。

　　最后，水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水，沒經(jīng)處理就倒進(jìn)河里，河水變濁、變臭，魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴，叫它們到河水清澈的地方去吧。

　　你們快走吧！人類破壞環(huán)境的速度不斷加快，________你們再不逃，到那時候________會沒命的�！�

　　它們收拾東西，正準(zhǔn)備走，突然又停下了。它們在思索：“家該往哪兒搬呢？”

1．請把下面用得不恰當(dāng)?shù)淖钟脵M線畫出來，再把正確的寫在括號里。

費(fèi)氣（　　）

導(dǎo)置（　�。�

大燕（　�。�

強(qiáng)列（　　）

2．寫出下列詞的近義詞。

認(rèn)為——（　�。�

突然——（　　）

何況——（　�。�

3．在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一（　�。┻z書

一（　�。┧蓸�

一（　�。┩恋�

一（　�。┬▲B

一（　�。╇姳�

一（　�。┬◆~

4．請你給文中畫橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

因?yàn)椤浴?/FONT>

如果……就……

不僅……而且……

雖然……但是……

5．請把相關(guān)內(nèi)容連接起來。

6．對“家該往哪兒搬呢？”這句話理解正確的是

[　　]

    A.可以搬家的地方太多，木知道該怎么選擇。

    B.可以搬家的地方太少，不知道該怎么選擇。

    C.環(huán)境污染太嚴(yán)重，已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

松樹的遺書

　　一棵老松樹死了，動植物們都來悼念它，兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書，便大聲讀起來了：

　　“親愛的朋友們，大家好！我是一棵活了九百年的樹，大家一定認(rèn)為我是老死的，其實(shí)我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。

　　首先，土壤遭受污染。一千年前，這里曾經(jīng)是一個草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來，由于人類過度墾殖、放牧，使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥，土壤變成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了，我________生命力強(qiáng)，________也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤，不然就要送命了。

　　其次，天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空，天空沒有以前那樣藍(lán)，天上的小鳥、大雁也少了許多。現(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器，里面的氟利昂，導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞，“臭氧層空洞”日益擴(kuò)大，強(qiáng)烈的紫外線照到我們身上會得病的，何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們，你們要到臭氧層沒有遭受破壞的地方去。

　　最后，水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水，沒經(jīng)處理就倒進(jìn)河里，河水變濁、變臭，魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴，叫它們到河水清澈的地方去吧。

　　你們快走吧！人類破壞環(huán)境的速度不斷加快，________你們再不逃，到那時候________會沒命的�！�

　　它們收拾東西，正準(zhǔn)備走，突然又停下了。它們在思索：“家該往哪兒搬呢？”

1．請把下面用得不恰當(dāng)?shù)淖钟脵M線畫出來，再把正確的寫在括號里。

費(fèi)氣（　　）

導(dǎo)置（　�。�

大燕（　　）

強(qiáng)列（　�。�

2．寫出下列詞的近義詞。

認(rèn)為——（　�。�

突然——（　　）

何況——（　�。�

3．在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一（　�。┻z書

一（　　）松樹

一（　�。┩恋�

一（　�。┬▲B

一（　�。╇姳�

一（　�。┬◆~

4．請你給文中畫橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

因?yàn)椤浴?/FONT>

如果……就……

不僅……而且……

雖然……但是……

5．請把相關(guān)內(nèi)容連接起來。

6．對“家該往哪兒搬呢？”這句話理解正確的是

[　　]

    A.可以搬家的地方太多，木知道該怎么選擇。

    B.可以搬家的地方太少，不知道該怎么選擇。

    C.環(huán)境污染太嚴(yán)重，已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。

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科目：小學(xué)語文 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·六年級語文（上）新課標(biāo)版（北師大） 北師大版 題型：048

課外閱讀顯身手。

________

　　（1）今天晚上的電視節(jié)目是中日女排決戰(zhàn)。放學(xué)后，我飛快地往家跑，想看看這場最（引誘　吸引）人的排球賽。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的節(jié)奏一下子加快了。

　　（2）快到家門口時，突然想起今天不是星期六，我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時間看電視，不管遇到什么情況，都不準(zhǔn)破例�？礃幼舆@場球賽看不成了！除非……

　�。�3）回到家里，媽媽正在廚房里忙著，我（親熱　熱情）地叫了聲：“媽媽！”

　�。�4）“哎，你回來了！”媽媽正從網(wǎng)籃里往外拿面包，（顯然　果然）是剛買的。要是平時，我早就……可今天我無心瞧它。

　�。�5）“咱女排贏美國隊(duì)了！媽媽，可真帥！”我轉(zhuǎn)彎抹角地采取“迂回戰(zhàn)術(shù)”。“你呀，就知道贏，贏，贏！除了這個，你就看不到別的更重要的東西？”媽媽笑了笑說。

　�。�6）更重要的東西？今天晚上，對全國人民來說，還有什么比中日女排爭奪世界冠軍這場球賽更重要的呢？也許，媽媽的話里（隱藏　隱含）著另一層意思，我思索著�？粗鴭寢�，我突然發(fā)現(xiàn)她今天的聲音有點(diǎn)特別，神色也與往常不同。我來不及細(xì)想，說：“媽媽，今晚電視，嗯，衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的比賽實(shí)況，唔，是……”心一急，舌頭也不聽使喚了。

　�。�7）“噢，是咱們女排與日本隊(duì)的決戰(zhàn)！我，嗨！’

　�。�8）媽媽撲哧一聲笑了，笑得那么開心，眼角上細(xì)密的魚尾紋也一下子舒展開了�！皠e我我我的啦，去，去看吧�！�

　　（9）我的天，這么爽快！這反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住媽媽的兩只手，好像怕她一動就會變卦似的�！罢娴�？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂得一句話也說不出，拔腿就往放著電視機(jī)的套間跑去�！奥�。”媽媽卻伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯？”“別光顧高興，想想今天為什么破例�！眿寢屨f著，塞給我兩個面包。破例？是呀，為什么呢？我似乎明白了其中的道理。原來媽媽也一樣關(guān)心著

這場比賽的勝負(fù)，這真是一個小小的排球，牽動著十億人民的心�。�

(1)

選擇下列最恰當(dāng)?shù)脑~語做題目，填在文章前的橫線上。

決戰(zhàn)　關(guān)心　破例

(2)

劃掉文章中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。

(3)

下面哪句話最能正確地表達(dá)文章的中心思想

[　　]

A．

反映“我”急切觀看中日女排決賽的心情。

B．

表達(dá)人們關(guān)心祖國榮譽(yù)的愛國之情。

C．

說明媽媽有一顆愛子之心。

(4)

文章最后一段有這么一句話：“我似乎明白了其中的道理�！弊髡呙靼琢耸裁吹览�，請用“”在文中畫出。

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同步練習(xí)冊答案