選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語,可以將兩句話連成通順的一句話。
我的成績在全班排第一。 我一點兒也不驕傲。
   
A、不僅……而且……
B、只有……才……
C、雖然……但是……
C
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并答題。
枯葉蝴蝶
  峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些,是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。     
  當它闔(hé)起兩張①翅膀的時候,像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不會注意它,誰也不會瞧它一眼。     
  它收斂(liǎn)了它的花紋、圖案,隱藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁華的花叢,停止了它翱翔的姿態(tài),變成一張憔悴的、干枯了的,甚至(    )枯黃的,(    )枯稿的,如同死灰顏色的枯葉。     
  它這樣偽裝,是為了保護自己。(    )它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗,更(    )它那用來隱藏它的美麗的枯稿和憔悴。     
  它以為這樣做可以保護自己,殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明,這種生物的特技之一是裝假作偽,(    )裝假作偽的這種行徑是瞞不過這種生物——人的。     
  人把它捕捉,將它制成標本,作為一種商品去出售,價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。     
  到這時候,國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是,已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了。     
  我們既然有一對美麗的和真理的②翅膀,我們永遠也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣,化為一只枯葉蝴蝶,最后也還是被售,反而不如那③翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔,被捕捉而又生生不息。     
  我要我的④翅膀兩面都光彩奪目。     
  我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。     
1.給文中括號里填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
2.根據(jù)要求選擇正確的選項。     
(1)“峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些,是峨眉   山最珍貴的特產(chǎn)之一。”說它“最珍貴”是因為(    )。     
A.它美麗                 
B.它像枯葉             
C.它美麗,它起翅膀像枯葉     
(2)“它以為這樣做可以保護自己……”“這樣做”指的是(    )。     
A.第3自然段的內(nèi)容       
B.第4自然段的內(nèi)容     
C.第3,4自然段的內(nèi)容     
(3)“殊不知它這樣做更教人去搜捕它!边@句話在這一自然段中的作用是(    )。     
A.承接上文               
B.啟示下文             
C.承上啟下     
3.文中共有四處“翅膀”,它們在文中的意思是否相同?請歸類。
(1)相同的:_______________________
(2)不同的:_______________________     
4.仔細閱讀第3自然段,回答下面問題。
(1)畫“    ”的句子中的主要詞語是________________;這部分突出了________________(2)這個自然段主要寫枯葉蝴蝶___________________。    
(3)這段話和上一個自然段中的第一、二句都有聯(lián)系。和第一句話的聯(lián)系是________________;和第二句話的聯(lián)系是______________________。     
(4)這段話用了多種修辭手法,請你寫出其中的兩種,并各舉一例。
_______________________________________
5.枯葉蝴蝶的顯著特點是_______________。它“逃不脫被捕捉的命運”,原因是_______________。它“快要絕種了”,原因是_______________。它“要絕對地絕滅了”,原因是_______________。(4分)     
6.枯葉蝴蝶經(jīng)過偽裝仍然逃不過被捕的命運,造成這種結(jié)局的原因是什么?
__________________________________________ 

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科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

                        
       在土耳其旅游途中,巴士行經(jīng)1999年大地震的地方,導游講了一個感人而且悲傷的故事。故事發(fā)生在地震后的第二天……     
       地震后,許多房子都倒塌了,各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。     
       兩天后,他們在廢墟中看到一個令人(難以置信   不可思議)的畫面——一位母親, 用手撐地,背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員,她就拼命呼喊:“快點救我的女兒,我已經(jīng)撐了兩天,我快撐不下去了……”     
       她兩歲的小女兒,就躺在她用手撐起的安全空間里。     
       救援人員大驚,他們賣力地搬移周圍的石塊,希望盡快解救這對母女。但是石塊那么多,那么重,他們始終一直無法快速到達她們身邊。     
       媒體記者到達兒拍下畫面,救援人員一邊哭一邊挖,辛苦的母親則苦撐著,等待著……      
       看著電視上的畫面和報紙上的圖片,土耳其入都(辛酸   苦惱)得掉下淚來,于是, 更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。     
       救援行動從白天進行到深夜。終于,一名高大的救援人員夠著小女孩兒,將她拉了出來,但是……她已氣絕多時。  
       母親(急促  急切)地問:①“我的女兒還活著嗎?”     
       認為女兒還活著,是她苦撐兩天唯一的理由和希望。     
       這名救援人員終于受不了,他放聲大哭:“對,她還活著,我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救,然后也要把你送過去!     
       他知道,(    )母親聽到女兒已死去,(    )會失去求生的意志,松手讓土石壓死自己,(    )騙了她。     
       母親(疲憊  疲勞)地笑了,隨后,她也被救出來送到醫(yī)院,她的雙手一度僵直無法彎曲。     
       第二天,土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片,標題是:這就是母愛。     
       導游說:“②我是個不輕易動感情的人,但是看到這篇報道,我哭了。以后每次帶團經(jīng)過這兒,我都會講這個故事!     
       其實不止他哭了,在車上的我們,也哭了……     
1.在括號中選擇合適的詞語打“√”。     
2.聯(lián)系上下文,在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。    
3.文中有兩處斜體的句子,細心體會:該用怎樣的語氣,應(yīng)帶著怎樣的感情來讀?選擇正確答案填在橫線上。
       ①                            ②                                 
      A.語調(diào)歡快,滿懷希望    B.語調(diào)沉重,傷心而又感動   
      C.語氣堅定,充滿敬佩    D.語氣急促,關(guān)切而又緊張 
4.第3自然段在描寫人物時,主要運用了            描寫和            描寫等手法。 
5.用“ ﹏﹏”畫出第5自然段中的一個病句,并在下面的橫線上改正。
                                                                                                                
6.認真閱讀文中畫“           ”的句子,聯(lián)系上下文理解,展開想象:此時此刻,救援人員及這位母親的心里在想些什么?  
    救援人員:                                                                                          
    母親:                                                                                                  
7.讀了這篇文章,你有什么感想?請聯(lián)系你的生活實際及見聞?wù)勔徽劇?BR>                                                                                   
8.給本文加一個題目,寫在文前橫線上。
                                                                                    

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科目:小學語文 來源:海淀小學AB卷  五年級語文(上) 題型:048

閱讀短文,回答問題

閃光的門把手

  三月的春風,呼呼地刮著。“當”的一聲,門被大風吹開了。塵土被風卷進了教室,落在干凈的桌面上。同學們用擦桌布擦凈桌面,又用手帕擦擦臉。我連推帶擠地把門關(guān)上,悻悻地說:“這個鬼天氣!”

  下課了,同學們用手指使勁把門摳開,“真費勁!”不知是誰抱怨了一句。

  中午放學了,我默默地向家走去,想著上午發(fā)生的事情。我能為集體做些什么呢?不知不覺來到門前。一推門,手碰到了門把手,我的眼前一亮,高興地一拍大腿喊:“對!有了!蔽壹泵M屋,從錢盒里取出平時積攢的零花錢,又從鍋里拿出一個饅頭,飛跑出家門。

  我拿著買好的門把手和釘子,一邊吃著饅頭,一邊走進學校。校園很靜,我悄悄地找了一塊磚頭,“溜”進了教室。我把門把手安在門的邊框上,放好釘子,用磚頭使勁敲了幾下,第一個釘子乖乖地被砸了進去。可我的心卻緊張起來,這“咚咚”的敲打聲,在靜靜的教室里顯得格外響。我急忙站起來,屏住氣向門外望了望,見沒有人來才放了心。釘?shù)诙䝼釘子時,因怕聲大,不敢用勁,不用勁,釘子又釘不進去。我心里一急便用勁去砸,“哎喲!”砸在手指上了,起了一個大紫泡的手指,熱烘烘,麻酥酥地疼?墒牵乙幌氲街形缧菹r間短,一會兒同學該上學了,便用嘴吮了吮手指,接著干下去。真隨人意,剩下的兩個釘子,很順利地釘了進去。那烏黑的把手在門上閃著亮光。

  下午進校后,同學們發(fā)現(xiàn)了門把手,圍著它議論紛紛。有的說:“這下開門可方便了!”有的說:“那可不,這下門就可以關(guān)緊了!”“這是誰干的好事?”一個同學大聲地嚷。大家互相看著,想從每個人的眼神里找到答案。我若無其事地站在同學中,也和他們一樣,用探尋的目光望望這個,看看那個……

  三月的春風,呼呼地刮著,還帶有寒意,可是教室里卻充滿了溫暖。我望著那個閃光的門把手,偷偷地笑了。

1.給下列多音字選擇正確的音節(jié)打“√”。

b3 b4)    門手(b3 b4

住氣(p0ng b!ng)    幕(p0ng b!ng

2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。

(1)若無其事:________________________________

(2)議論紛紛:________________________________

3.從文中找出下列詞語的反義詞。

冰冷——( 。   ≥p松——( 。

4.按事情發(fā)展順序?qū)⒍涛姆譃槿危懗龅诙蔚亩我狻?/P>

________________________________________________

5.我望著那個閃光的門把手,為什么偷偷地笑?

________________________________________________

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界
     從小,我就有落枕的毛病,早晨起來,常常是歪著脖子,疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去,可這畢竟不是個長久之計。
  母親看著我痛苦的樣子,決定給我特制一個枕頭。棉花是最如意的材料,可是太軟了不行,太硬了也不行,母親就一把把地(tiāo tiǎo)選著棉花,感覺適(zhòng zhōng)才放進枕袋。兩天后,我感激地接過母親的這只花枕頭,它那么輕,卻又那么重。把頭放上去,花枕的中間正好凹下去,將我的頭包在里面,棉籽輕輕按摩著我的頭部,就像是靜靜的深夜, 躺在海邊沙地上,看滿天繁星,吸清新空氣,舒暢極了,呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
  可是夏天來了,棉花被汗水一浸,就會發(fā)出霉味。于是,我索性撇開枕頭,仰著頭睡覺。結(jié)果自然是我又睡歪了脖子,母親又有了心事。
  沒辦法,母親只好托人從外地帶回一大包綠豆殼用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了,睡在上面,只要我輕輕一動,就會有一種“沙沙”的聲音,像是沒有歌詞的童謠,在靜靜的夜空彌散,連夜的精靈都會因此止住腳步,我當然睡得格外香。后來我才知道,那些綠豆殼花了父親近半個月的薪水,或許是因為太喜歡這只綠豆枕了,我做作業(yè)時都會捧著它。終于有一天枕布破了,看到滿枕的綠豆殼散落滿地,我的眼淚也一下子落了下來:這可是父母第二次為我做的枕頭啊!
  后來,母親塞(sài sāi)給我一只新枕頭,新枕頭溢著一股股藥香,沁人心脾。母親說,這是父親特地上南通買的。在學校住宿的每一天,枕著藥枕,我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),在夢里我一手拉著父親,一手拉著母親,來到了落葉林,看一地金黃,滿是溫馨。
  歲月流逝,我漸漸明白,在這變化的枕頭里有個不變的世界,在這個世界里,有一種情感無時無刻不在延續(xù)。也許,關(guān)于這個世界的故事并不精彩,可它會伴我一生一世……
注:落枕(lào zhěn):睡覺時脖子受寒,或因枕枕頭的姿勢不合適,以致脖子疼痛。
1.用“√”給加粗字選擇正確的讀音。
2.在短文中給下列詞語找反義詞。
苦澀(     )    糟糕(     )    污濁(     )
3.“我”枕過三種枕頭,分別是_________、_________、_________。
4.“我”枕著這三種枕頭,產(chǎn)生了許多聯(lián)想,請在短文中用“ _______”分別畫出來。
5.讀讀畫橫線的句子,并用“沁人心脾”造句。
__________________________________________
6.對于畫橫線句子的理解正確的是(2分)    (    )
A.“不變的世界”指枕袋,“有一種情感”是對枕頭的喜愛。
B.“不變的世界”指枕袋里的東西,“有一種情感”是睡覺時對枕頭的依戀。
C.“不變的世界”指父母對孩子的愛,“有一種情感”是指親情。

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并回答問題。
換個角度看人生
  一個加拿大人,其貌不揚,從小口吃,幼年因病導致左臉局部麻痹,嘴角畸歪,一耳失聰。他講話時嘴巴總歪向一邊。(      )他有這么多缺陷,(      )他不僅不自卑,反而奮發(fā)圖強,成了飽學之士,還能在演講時恰到好處地利用詼諧、幽默的語言來彌補自己的缺陷,并不時不失時機地提高嗓音,以達到理想的效果。
  1993 年10 月,他參加加拿大總理競選。保守黨心懷叵測地大肆利用電視廣告來夸張他的臉部缺陷。然后問道:“你要這樣的人來當你的總理嗎?”但是,這種極不道德的人身攻擊,卻招致了很多選民的憤怒和反感。他泰然處之,毫不隱諱自己的身體缺陷,反而博得選民的極大同情,最終率自由黨一舉結(jié)束了 9年的在野日子,成功地當選為加拿大總理,并在 1997年大選中再次獲勝,連任總理,成為加拿大第一位連任兩屆并跨世紀的領(lǐng)導人。他就是讓?克雷蒂安。
  是的[   ]人的出身[    ]門第和相貌無法選擇[    ]但可以選擇自尊[    ]自信[    ]勇氣和毅力[    ]關(guān)鍵是要看清自己、看重自己,切不可自怨自艾、妄自菲薄。正如比利時詩人梅特林克所說:“揭下你的面紗,別讓你的面紗隱蔽了最后的真理和快樂!
  美籍華人、著名心理學家李恕信講過這么一個故事:一個小女孩趴在窗臺上,看窗外的人正埋葬她心愛的小狗,不覺淚流滿面,悲傷不已。她的外祖父見狀,連忙引她到另一個窗口,讓她欣賞他的玫瑰花園。果然,小女孩臉上的愁云一掃而光,心空頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說:“孩子,你開錯了窗戶。”的確,人生有喜有悲有得有失,有歡樂,更有痛苦,就看我們?nèi)绾螌Υ。金無足赤、_________________。缺陷無論大小, 人皆有之。有的人有了缺陷,自暴自棄,悲觀厭世;有的人,卻能將缺陷轉(zhuǎn)為優(yōu)點,變?yōu)閮?yōu)勢,化為財富。美國的斯格特,天生一只大鼻子,可以說奇丑無比。斯格特卻很好地利用了這種缺陷,憑借它成為當時最受歡迎的明星,無論走到哪里,他的大鼻子人見人愛。
  換個角度看人生,人生無處不飛花。善待自己,自強不息,你將會贏得一個五彩繽紛的未來。
1.在文中的[    ]內(nèi)填上恰當?shù)臉它c。
2.在文中的 (      )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
3.在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。
4.用“     ”在文中畫出描寫讓克雷蒂安外貌的語句。
5.請從文中摘錄使用了對比手法的句子。   
_____________________________________________________________
6.本文的中心思想是什么?(用文中的語句回答)    
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7.聯(lián)系文章內(nèi)容,說說“揭下你的面紗,別讓你的面紗隱蔽了最后的真理和快樂”一句話的含義。      
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

美德的價值

       當年,還只是一名礦泉水推銷員的戴剛,為了推銷罐裝的礦泉水,每天騎著自行車奔波在城市的大街小巷、公司廠礦。因為當時罐裝礦泉水剛剛推出,人們還都不是很認可,他的收獲不是很大,最初的一個月,他只推銷出去了16罐。他的月薪很低,只有300元,主要是賺取效益工資,每推銷出一罐礦泉水提成5角錢。     
       第二個月,他新聯(lián)絡(luò)到32個用水客戶。    
       第三個月,他依然滿懷信心地奔波著。    
       這天,他騎自行車馱著一罐礦泉水去給5公里外的一家居民送貨。用水居民家只有一位坐在輪椅上的老婦人,在他幫助老婦人將水罐裝到飲水機上的時候,老婦人家的電話響了。戴剛裝好水罐,等待老婦人簽收的時候,他通過與老婦人的交談了解到,老婦人家來了外地的客人,客人因為不知道老婦人家的具體位置,讓老婦人去車站接,而老婦人的兒子卻出差去了外地,保姆又出去買菜了,老婦人很為難。他試探著詢問老婦人,在得到確認后,表示他可以去車站幫助老婦人接客人。他下了5樓,到汽車站將老婦人的客人接回來。    
       一周后,他不斷接到老婦人居住的那棟樓住戶的訂水電話。兩周后,老婦人的兒子打來電話,表示他所在的公司決定為每間辦公室訂水。    
       此后,不斷有新的訂水電話打來,說都是那些用水客戶介紹來的。第三個月,他的推銷成績猛增到600多罐。他想,自己的成功應(yīng)該感謝那位老婦人。這天,他又一次來到老婦人的家,表示感謝。老婦人卻笑著對他說道:“應(yīng)該感謝的是你自己。因為你幫助了我,我就將你介紹給了我的鄰居和我做經(jīng)理的兒子,建議他們都用你的水,因為像你這樣的人,一定擁有許多美德和能力,是一個值得信任的人。我的鄰居和兒子又相繼將你介紹給了別人……”     
       半年后,他已經(jīng)擁有了4840個用水客戶,每個月都能夠銷售出去近8000罐水,公司為他配了兩輛送水汽車。     
       他的出色成績也使他被提升為區(qū)域銷售經(jīng)理,底薪達到3000元。    
       僅僅代接了一次客人,就迎來了半年內(nèi)業(yè)績百倍驟增的機遇。美德總是看似平實,卻價值不菲。    
      要想成功地做事,首先要成功地做人。做事關(guān)系一事成敗,做人牽系一生成敗。
1.給下面畫線的字選擇正確讀音。  
     出(chā chāi)    為(nán nàn)   聯(lián)絡(luò)(luò nuò)     業(yè)(jì jí)
2.根據(jù)短文內(nèi)容,選擇恰當?shù)脑~語填空。 
      苦盡甘來    熱心助人    舉步維艱    辛勤奔波 
     (1)第二個月,他新聯(lián)絡(luò)到32個用水客戶。(          )  
     (2)第三個月,他依然滿懷信心地奔波著。(          )  
     (3)他下了5樓,到汽車站將老婦人的客人接回來。(          )
     (4)他的出色成績也使他被提升為區(qū)域銷售經(jīng)理,底薪達到3000元。(          ) 
3.“老婦人卻笑著對他說道:‘應(yīng)該感謝的是你自己。因為你幫助了我,我就將你介紹給了我的鄰居和我做經(jīng)理的兒子,建議他們都用你的水,因為像你這樣的人,一定擁有許多美德和能力,是一個值得信任的人。我的鄰居和兒子又相繼將你介紹給了別人……’”這里“像你這樣的人”指的是        的人。  

[     ]

     A.熱愛工作、熱心助人 
     B.堅守崗位、珍惜時間
     C.辛勤勞動、任勞任怨
4.文中最后一段在全文中的作用是

[     ]

     A.首尾呼應(yīng) 
     B.點明中心
5.對下面這句話理解正確的是         。    
       要想成功地做事,首先要成功地做人。做事關(guān)系一事成敗,做人牽系一生成敗。

[     ]

     A.做事是做事,做人是做人,做人與做事之間沒有聯(lián)系。
     B.會做事就會做人,會做人不一定會做事。
     C.做事先做人,一個真誠、富有愛心的人才能使事業(yè)獲得成功。
6.讀了短文,你認為美德的價值是什么?
                                                                                                                                                  

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