我會(huì)看圖寫字。你看看哪個(gè)是我寫的?


A、明;看;鮮;體;從;眾;林;森
B、明;眼;鮮;休;從;眾;林;森
C、明;看;鮮;休;從;立;林;森
D、明;看;鮮;休;從;眾;林;森
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀名校每課一考 四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期。ㄐ抡n標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

開卷有益。

美的啟發(fā)

  我家住在古城的一角,窗外有一塊空地,附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我做了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看它一眼,這里照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我們傷透了腦筋。

  一個(gè)星期天的早晨,爸爸、媽媽嘀咕了一會(huì)兒,爸爸對(duì)我說(shuō)出了一個(gè)好主意。我聽了,樂(lè)得直拍手。于是我們?nèi)覄?dòng)手,先將垃圾鏟成一堆,再?gòu)暮舆吿魜?lái)石塊,砌成一個(gè)橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土,栽上各種花苗,還就近挖來(lái)了兩籠翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天工夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民( 。](méi)來(lái)這兒倒垃圾,( 。┘娂姲鸭依镎滟F的花木奉獻(xiàn)出來(lái),為這小小的花圃增美添色。

  春去秋來(lái),這里花團(tuán)錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余,便來(lái)這兒休息聊天,看書下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!

  窗外,飄散著動(dòng)人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂(lè)自在地歌唱……

  看著窗外美麗的風(fēng)景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛(ài)上美!

1.在加粗字的讀音完全正確的一組后面畫“√”。

近  蘢  然  

A.f( ch#ng m) qi5( 。

B.f( c#ng m^ q@(  )

C.f) c#ng m) q@( 。

D.f) ch#ng m^ qi5(  )

2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

美麗( 。 》瞰I(xiàn)( 。

驀然( 。 ∏逑悖ā 。

珍貴( 。 l(fā)( 。

3.聯(lián)系上下文解釋成語(yǔ)。

沁人心脾:___________________________

花團(tuán)錦簇:___________________________

4.在第二自然段括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

5.第二自然段寫建造花壇的經(jīng)過(guò)是什么?

鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________。(橫線上每處寫3個(gè)字)

6.第四自然段運(yùn)用了哪些修辭方法,在正確答案后畫“√”。

(1)擬人

(2)排比

(3)擬人和排比

7.用“”畫出文章的中心句。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

我的澳籍同桌

       細(xì)細(xì)柔柔的披肩長(zhǎng)發(fā),優(yōu)雅的氣質(zhì),是她給我的第一印象。從此,我們朝夕相處,成了一對(duì)令人羨慕的“中外合資”的朋友。       
       她來(lái)自四季如春的澳大利亞。我們認(rèn)識(shí)的頭一天,她便塞給我一大張澳洲地圖,并在“布里斯班”地區(qū)上畫了個(gè)醒目的紅圈,那是她生長(zhǎng)的地方。   
       她到中國(guó)來(lái),主要是學(xué)習(xí)中文。起初,她沒(méi)有中文名,于是,同學(xué)們?yōu)樗鹆藗(gè)好可愛(ài)的名字!柯蕾。記得柯蕾坐在我身旁的時(shí)候,我總不能集中精力聽講,因?yàn)槲覍?shí)在難以抵擋那些令人發(fā)笑的中文字的誘惑。她經(jīng)常會(huì)碰碰我說(shuō):“海倫,我寫得好嗎?”我側(cè)目一著,忍不住從心里笑出來(lái)。她知道寫得不行,就又埋頭練起來(lái)。漸漸地,柯蕾的書寫水平有了提高。     
       柯蕾有很強(qiáng)的語(yǔ)言能力,經(jīng)過(guò)半年的不懈努力,她掌握了不少普通話和上海話,甚至有當(dāng)今流行的口頭禪。     
       一次,她求我陪她上街“溜達(dá)溜達(dá)”,我做出一副無(wú)奈狀,要知道馬路上有些換外幣的,要多討厭有多討厭!一出街,果然引來(lái)了幾個(gè)“街頭曬太陽(yáng)的”(換外幣的),可憐我倆一直被他們跟蹤,不得脫身。正在那時(shí),柯蕾一個(gè)轉(zhuǎn)身,兩手叉腰,氣急敗壞地問(wèn)道:“你們想要我什么?”怎料到他們還是嬉皮笑臉地吐出僅有的一句洋話:“Money Money……”柯蕾氣惱地甩了甩頭,居然脫口而出:“你們聽清楚,我根本沒(méi)有外國(guó)錢,請(qǐng)不要繼續(xù)跟著我及我的朋友,OK?”這下,那幾個(gè)人呆的呆,愣的愣,連我也壓根兒沒(méi)想到她會(huì)做出這等驚人之舉!     
       一個(gè)寧?kù)o的夜,我們癡癡地望著星空,細(xì)訴彼此的理想。我問(wèn):“蕾,你為什么學(xué)中文?你長(zhǎng)大了想做些什么?”“我希望成為一個(gè)很出色的律師!蔽乙粋(gè)勁地追問(wèn):“為了錢?”“No,不只是錢,我想讓每個(gè)人都平等,不受欺辱。”哦……我覺(jué)得這話頗讓人信服!斑,那和中文有關(guān)系嗎?”我又有一串問(wèn)號(hào)。她深思了數(shù)秒,看著我答道:“我可以為在澳大利亞的一些不懂英文的中國(guó)人辯護(hù),哪一定很有意義。你說(shuō)呢?”我委實(shí)感動(dòng)……
1.“氣急敗壞”的意思是                             “委實(shí)”的意思是                           
2.第2自然段運(yùn)用了                描寫,表現(xiàn)了柯蕾對(duì)                 、對(duì)                的深厚感情;第6自然段中通過(guò)                描寫,反映了柯蕾的                 。   
3.讀完全文,你認(rèn)為柯蕾是一個(gè)怎樣的人?  
                                                                                                                                                     
4.柯蕾學(xué)中文是為“不懂英文的中國(guó)人辯護(hù)”,說(shuō)說(shuō)你學(xué)英文的目的是什么。
                                                                                                                                                   

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀短文,做習(xí)題。

愿望與成功之間

  1864年,美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,一位叫馬維爾的記者采訪林肯。
  記者:據(jù)我所知上兩屆總統(tǒng)都曾想過(guò)廢除黑奴制,解放黑奴宣言也早在他們那個(gè)時(shí)期就已草就,可是他們都沒(méi)拿起筆簽署它。請(qǐng)問(wèn)總統(tǒng)先生,他們是不是想把這一些偉業(yè)留下來(lái),讓您去成就英名?
  林肯:可能有這意思吧。不過(guò),如果他們知道拿起筆需要的僅是一點(diǎn)勇氣,我想他們一定非常懊喪。
  這段話發(fā)生在林肯去帕特森的時(shí)候,馬維爾還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)下去,林肯的馬車就出發(fā)了。因此,他一直都沒(méi)弄明白林肯的這句話到底是什么意思。直到1914年,林肯去世50年后,馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案。在信里,林肯談到幼年的一段經(jīng)歷:“我父親在西雅圖有一處農(nóng)場(chǎng),地里有許多石頭。正因?yàn)槿绱耍赣H才得以較低價(jià)格買下它,有一天,母親建議把上面的石頭搬走。父親說(shuō)如果可以搬走的話,主人就不會(huì)賣給我們了,它們是一座座小山頭,都與大山連著!
  “有一年,父親去城里買馬,母親帶我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)。母親說(shuō):‘讓我們把這些礙事的東西搬走,好嗎?’于是,我們開始挖那一塊塊石頭,不長(zhǎng)時(shí)間,就把它們弄走了,因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想象中的山頭,而是一塊塊孤零零的石塊,只要往下挖一英尺,就可以把它們晃動(dòng)!
  林肯在信的末尾說(shuō),有些事情一些人之所以不去做,只是他們認(rèn)為不可能。有許多不可能,只存在于人的想象之中。
  讀到這封信的時(shí)候,馬維爾已是76歲的老人了,就是在這一年,他正式下決心學(xué)外語(yǔ)。據(jù)說(shuō),1922年,他在廣州采訪時(shí),是以流利的漢語(yǔ)和孫中山對(duì)話的。
1.給下列加粗字選正確的讀音,打“√”。
結(jié)(sù  shù)  統(tǒng)(zǒng  zhǒng)  懊(sāng  sàng)  動(dòng)(huàng  huǎng)
2.寫出近義詞。
懊喪——( 。  ∶靼住ā 。
3.76歲的馬維爾學(xué)外語(yǔ)成功了嗎?你從哪里看出來(lái)的?在文中畫上“____”。
____________________________________________________________
4.本文告訴我們的一個(gè)道理是( 。
A.做任何事只要有勇氣就足夠了。
B.很多事情,只要你朝著愿望的方向努力去做了,你就有可能成功。
C.認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的事情,就不要去做。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

體貼是一種美

  如果說(shuō),人最寶貴的東西不是財(cái)產(chǎn)、名譽(yù)、學(xué)歷,而是將體貼之心付諸行動(dòng),并不言過(guò)其實(shí)。

  有一年,我到美國(guó)出差,為了節(jié)約,借住在一位女性的公寓內(nèi)。第一天去時(shí),碰巧女主人有事外出,她把鑰匙交給管理員,交代讓我進(jìn)去。我跟在管理員的背后,心里七上八下地想,主人不在家,是否搬到旅館比較妥當(dāng)?想著想著已到達(dá)門前,赫然看到門外掛著一塊牌子,上面寫著:歡迎光臨。

  看到這塊門牌,讓單身在外的我心中一陣喜悅。走進(jìn)臥房,剛送洗回來(lái)還打著包的床單和粉紅的枕頭已放在床上,上面放著一張紙條寫著:“祝你有個(gè)甜美的夢(mèng)!

  走進(jìn)廚房,冰箱里放滿了食物,窗邊的一塊大理石上寫著:“為你準(zhǔn)備的食物,請(qǐng)盡情享用。但當(dāng)我要回來(lái)時(shí),請(qǐng)將冰箱裝滿,也讓歸來(lái)的我能飽餐一頓。”

  桌上還有一張便條,上面有附近醫(yī)院、市場(chǎng)、自助餐廳的詳細(xì)地圖,公寓內(nèi)住戶的職業(yè),以及有困難時(shí)該請(qǐng)教誰(shuí),都做了詳細(xì)記載。

  看到這些,我極其開心,因?yàn)樗绱藶樗酥,即使是一點(diǎn)心意,也能撫慰人心。

1.給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音

[  ]

情(Aj!n Bj@n

使(Aj0 Bj@

近(Af( Bf)

 

2.根據(jù)下面詞語(yǔ)的解釋,給文中加粗的詞語(yǔ)選擇正確的解釋

[  ]

赫然:(1)形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。

2)形容大怒。

3.先把句子補(bǔ)充完整,再造句。

如果你幫助了別人,______________________________

如果你遇到了困難,______________________________

如果——__________________________________________

4.文中女主人把體貼之心付諸了哪些行動(dòng)?請(qǐng)概括地寫出來(lái)。

____________________________________________________

5.作者認(rèn)為人最寶貴的東西是什么?

________________________________

6.你做過(guò)將體貼之心付諸行動(dòng)的事嗎?有什么體會(huì)?

_____________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

開心閱讀

巖石書

  一天,川川和磊磊到山上去玩,見(jiàn)到一個(gè)勘探隊(duì)員叔叔,正趴在大石頭上看什么。

  “叔叔,您在看什么?”

  “我在讀書呀!”

  “哪里有書呢?”

  “巖石就是書呀,你們看,這巖石一層一層的,不就像一冊(cè)厚厚的書嗎?”

  磊磊說(shuō):“這書上有圖畫嗎?”

  叔叔說(shuō):“有,這是樹葉,這是貝殼。那塊石頭上,還有一條小魚呢,這就叫魚化石!

  “這書上寫著什么呢?”川川和磊磊一起問(wèn)。

  “哦,它告訴我們,在很久以前,這里是一片密林,地上長(zhǎng)著小花、小草,還有許多小昆蟲。

  “后來(lái),這塊陸地沉下去了,變成了大海。又過(guò)了很多很多萬(wàn)年,地殼又慢慢上升,這里又變成了高山,就是我們現(xiàn)在看到的這座山!

  “讀了這些‘書’有什么用呢?”川川還是有點(diǎn)不明白。

  “用處可大呢!這些書會(huì)告訴我們,哪座山下埋著煤炭,哪座山下鋪著鐵礦石,哪里有金礦,哪里有銀礦……讀著讀著,你一定會(huì)高興地感到:我們的祖國(guó)是多么富饒!”

  “太好了,太好了!”川川和磊磊一齊跳起來(lái),拍著手說(shuō),“我們長(zhǎng)大了,也來(lái)讀這本大書!”

(1)自讀10分鐘,識(shí)字。

(2)讀了這篇文章,你又學(xué)會(huì)了哪些字詞?寫下來(lái)。

____________________________________________________

(3)讀了本文,你明白了什么?

____________________________________________________

____________________________________________________

(4)讀了本文,你又產(chǎn)生了什么問(wèn)題?你準(zhǔn)備采用什么方法解決這些問(wèn)題?

____________________________________________________

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新編家長(zhǎng)輔導(dǎo)叢書 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)(下) 題型:048

閱讀文章,再按要求做。

第一次網(wǎng)絡(luò)(lu^)穿梭

  那天,我第一次上網(wǎng)的情形還歷歷在目。

  星期六晚上,我正陶醉在一部電視劇中,爸爸洪亮的聲音傳入我耳中:“虎子,電腦可以上網(wǎng)了!”上網(wǎng)!這正是我盼望很久的!于是,我三步并做兩步,來(lái)到書房。一進(jìn)房,就看見(jiàn)老爸正在“新浪”網(wǎng)中“亂躥”呢!我一把搶過(guò)爸爸手中的鼠標(biāo),開始了我的第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭。

  我點(diǎn)擊了“新網(wǎng)站”,眼睛死死盯住“童網(wǎng)周選”,每個(gè)童網(wǎng)都有詳細(xì)的介紹。一番衡量后,我認(rèn)為“童網(wǎng)”是兒童的網(wǎng)站,這里內(nèi)容豐富,一點(diǎn),就進(jìn)入了。我心里緊張極了,想:這個(gè)網(wǎng)站會(huì)是什么樣子呢?經(jīng)過(guò)一番等待,終于出現(xiàn)了一個(gè)以藍(lán)色為背景的頁(yè)面,頁(yè)面上有兩個(gè)選擇,一個(gè)為flash動(dòng)畫版,一個(gè)為文字版,我比較鐘愛(ài)動(dòng)畫,就點(diǎn)選了它。不一會(huì)兒,就出現(xiàn)了一幅多姿多彩的圖畫。指針碰到哪兒,哪兒就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)畫,真帶勁!

  聊(li2o)天室對(duì)我的吸引力也比較大,于是我就進(jìn)入了聊天室。哇!有許多稀奇古怪的名字啊!什么小刺猬,黃金龜,還有生病2001!這些人談話也特別古怪,說(shuō)出來(lái)的話牛頭不對(duì)馬嘴,而且十分喜歡夸大其詞,總在一句話后打多個(gè)問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。我在聊天室里找了個(gè)叫小baby的朋友聊天。我們聊得很開心。過(guò)了一個(gè)小時(shí),才依依不舍地離開了。

  之后我瀏覽了許多其他的地方,留了許多帖子,過(guò)了好一會(huì)兒才斷開連接。我覺(jué)得上網(wǎng)有很多好處。比如,在聊天室,你可以和別人隨意地交談,也可以練習(xí)打字,在英文網(wǎng)站可學(xué)習(xí)英語(yǔ),在數(shù)學(xué)網(wǎng)站可學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),在動(dòng)物、植物網(wǎng)站可學(xué)習(xí)自然?梢詫W(xué)習(xí)那么多東西,又何樂(lè)而不為呢?不過(guò),上網(wǎng)也需要把持住自己,不要太入迷了。

  第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭,使我很愉快。

1.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

響亮( 。   】释( 。

喜愛(ài)( 。   賾俨簧( 。

2.文中從第(  )自然段至第( 。┳匀欢问菍懶∽髡叩谝淮紊暇W(wǎng)情形的。

3.用“”畫出描寫小作者上網(wǎng)之前急切心情的語(yǔ)句。

4.小作者在網(wǎng)絡(luò)聊天室中與一個(gè)叫小baby的朋友聊天,他們聊得很開心。請(qǐng)你想像一下,他們可能會(huì)聊些什么呢?

__________________________________________________

__________________________________________________

5.關(guān)于上網(wǎng),小作者在文中寫出了兩個(gè)觀點(diǎn):一是:上網(wǎng)有很多好處;二是:上網(wǎng)也需要把持住自己,不要太入迷了。你覺(jué)得這兩個(gè)觀點(diǎn)矛盾嗎?為什么?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

                    

       ①一個(gè)出身貧苦的男孩,為了積攢學(xué)費(fèi)而挨家挨戶地推銷商品。     
       ②這天傍晚,他奔走了一整天,又累又渴又餓,可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家討口飯吃。     
       ③可是,當(dāng)一位天使似的姑娘打開大門時(shí),他又不好意思張口要飯吃,只求姑娘給他一口水喝。     
       ④姑娘看出他的疲憊和饑餓,微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。     
       ⑤男孩饑不擇食地喝完牛奶,囁嚅地說(shuō):“我應(yīng)該付您多少錢?”     
       ⑥姑娘仍舊微笑著對(duì)他說(shuō):“您不用付錢。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們:施以愛(ài)心,不圖回報(bào)!     
       ⑦淚水涌上男孩的眼眶,他輕輕地說(shuō):“那么,就請(qǐng)您接受我由衷的感謝吧!”     
       ⑧其實(shí),男孩本來(lái)是打算退學(xué)的,如今,他仿佛看到了希望在朝他點(diǎn)頭微笑,他覺(jué)得渾身有勁,男子漢的豪氣又迸發(fā)出來(lái)了。     
       ⑨許多年之后,有一位姑娘得了一種罕見(jiàn)的重病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生束手無(wú)策,只好把她送到大城市去,請(qǐng)專家們會(huì)診治療。     
       ⑩一位有名的醫(yī)生參加了會(huì)診。當(dāng)他看到病歷上記載的家庭地址時(shí),他馬上直奔病房。來(lái)到病床前,他一眼就認(rèn)出了這位病人就是當(dāng)年送過(guò)滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室,決心竭盡所能,回報(bào)這位“施以愛(ài)心,不圖回報(bào)”的姑娘。     
       經(jīng)過(guò)艱辛的努力,手術(shù)成功了,姑娘逐漸康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把記賬單送到他的辦公室,他付清一切費(fèi)用,并微笑著簽上了自己的名字。     
       姑娘堅(jiān)持要知道她應(yīng)該支付多少醫(yī)藥費(fèi)?墒钱(dāng)賬單送到她的手上時(shí),她又不敢看,因?yàn)樗_信:這筆費(fèi)用將會(huì)花去她所有的積蓄,或許,還不夠。最后,她還是鼓起了勇氣,顫抖著翻開了這些厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光,她不禁輕聲讀了出來(lái):     
       “醫(yī)藥費(fèi)——滿滿一大杯牛奶——?jiǎng)P利醫(yī)生! 
1.請(qǐng)從文中找出與下列意思相對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ),寫在括號(hào)內(nèi)。
     (1)面對(duì)出現(xiàn)的情況,一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。(           )
     (2)因?yàn)槭逐囸I而顧不上選擇食物了。(           )
     (3)盡自己最大的能力(去幫助別人)。(           )
2.請(qǐng)概括本文敘述的事件和主要內(nèi)容。   
     第①~⑧自然段寫的事是                                                                                                           
     第⑨~⑩自然段寫的事是                                                                                                           
     本文的主要內(nèi)容是                                                                                                                      
3.本文講述的故事是凱利醫(yī)生的親身經(jīng)歷。人們之所以傳誦這個(gè)故事,是因?yàn)檫@個(gè)故事頌揚(yáng)了            
                                               
的崇高美德。(用文中語(yǔ)言回答) 
4.故事里的男孩(后來(lái)的醫(yī)生)和姑娘,你更喜歡哪一個(gè)?為什么?
                                                                                                                                                   
5.請(qǐng)給本文加個(gè)題目,寫在文前橫線上。
6.本文的寫作順序是什么?請(qǐng)?jiān)谙旅孢x一項(xiàng)正確答案,在括號(hào)內(nèi)打“√”。 
     ①作者只是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹?       )  
     ②作者只是按時(shí)間的先后順序?qū)懙摹?       ) 
     ③作者既考慮了事情的發(fā)展順序,又考慮了時(shí)間的先后順序。(       )  

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并答題。     
  一位知名學(xué)者,講述了這樣的一個(gè)故事:有一名我國(guó)留德高材生,畢生后在德國(guó)四處求職,可是他拜訪了好多大公司都被拒絕了,就是小公司也是大門緊閉。氣急敗壞的他最后才知道,原來(lái)是他居然有三次乘車逃票記錄,這在嚴(yán)肅的德國(guó)人看來(lái)大概是永遠(yuǎn)不可饒恕的。
  我當(dāng)初聽見(jiàn)這件事時(shí),只是想這位留學(xué)生不該貪圖小便宜,以致因小失大。直到最近,不斷聽人說(shuō)起,國(guó)際經(jīng)濟(jì)就是信譽(yù)經(jīng)濟(jì),似乎才明白了德國(guó)人為什么把逃票的小事看得那么重要——一個(gè)人在三毛兩角的蠅頭小利上都靠不住,你還能指望在別的事情上可以信賴他嗎?     
  一個(gè)人的信譽(yù)、人格當(dāng)然要靠自覺(jué)去做,但如果全憑自覺(jué),怕是很難人人都自覺(jué),其結(jié)果只能是越來(lái)越放縱,而放縱的結(jié)果是“卑鄙是卑鄙者的通行證”,而真正自覺(jué)的人只能越來(lái)越吃虧。一味強(qiáng)調(diào)自覺(jué)只能說(shuō)明這個(gè)社會(huì)還不成熟,還太軟弱。     
  還聽人說(shuō)過(guò),在新加坡機(jī)場(chǎng)看見(jiàn)一個(gè)旅客拿著機(jī)票沒(méi)有登上飛機(jī),因?yàn)橛凶C據(jù)表明,他借閱的圖書還沒(méi)有歸還圖書館。而那些曾經(jīng)在新加坡有劣跡的,他就別想再踏上那塊國(guó)土,因?yàn)樗麖那暗男袕蕉家呀?jīng)記錄在案,有關(guān)部門隨時(shí)都可以查到。     
  一個(gè)成熟的社會(huì),一個(gè)有力量的社會(huì),(    )要考察每一個(gè)人,(  )要為他們建立必要的檔案,這個(gè)檔案是能夠向有關(guān)方面證實(shí)你的可信度的。這樣,銀行才可以把錢借給你,公司才可以聘用你……信譽(yù)就是你立足社會(huì)的通行證,你就可以受人尊敬地通行于這個(gè)文明的社會(huì)。     
  如果你不講信譽(yù)呢?(    )你敢借錢不還,或者像敢乘車逃票、偷稅漏稅、化公為私,總之,(    )你敢有一次不講信譽(yù),你(  )會(huì)上了沒(méi)有信譽(yù)者的黑名單,那就會(huì)失去許許多多的機(jī)會(huì),銀行當(dāng)然再不會(huì)借錢給你,哪家公司都不會(huì)雇傭你……你在這個(gè)文明社會(huì)將難以立足。     
1.給下列加粗字注音。
 饒(  )    信(  )    卑(  )    雇(  )   
2.給文章加一個(gè)題目,寫在橫線上。_____________
3.在文中的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
4.第5自然段的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
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5.第5自然段中“這樣”代表了什么?(用概括的語(yǔ)言回答)
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6.請(qǐng)根據(jù)上下文,談?wù)劦?自然段所舉的例子有什么作用。
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7.請(qǐng)你模仿‘信譽(yù)就是你立足社會(huì)的通行證”這句話,再寫兩句話,注意在修辭上要與例句相同。
 例:信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁。     
信譽(yù)就是你___________________
信譽(yù)就是你___________________
8.你對(duì)文中“(    )你敢有一次不講信譽(yù),你(    )會(huì)上了沒(méi)有信譽(yù)者的黑名單……”是如何理解的?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:碩維新課標(biāo)·單元測(cè)試AB卷 六年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

“我是中國(guó)人”

  蔣介石發(fā)動(dòng)“四·一二”反革命政變后,身為國(guó)民黨軍隊(duì)重要將領(lǐng)的吉鴻(h$ng)昌,起初還硬著頭皮去盡軍人服從命令的“天職”,進(jìn)攻中國(guó)工農(nóng)紅軍。但他率領(lǐng)的常勝“鐵軍”,卻被紅軍打得一敗涂地。吉鴻昌震驚之余,連連向自己發(fā)問(wèn):“是我吉大膽變得膽小了,還是我的部下都變成了窩囊(nang)廢?這些打敗我吉大膽的,到底是些什么人?”他化裝成釘鍋補(bǔ)壺的小爐匠,進(jìn)入鄂豫皖蘇區(qū),終于找到了問(wèn)題的答案。

  回來(lái)以后,吉鴻昌在記事本上寫下了“頓開茅塞”四個(gè)字。當(dāng)天夜里,他回想起少年時(shí)代的愛(ài)國(guó)抱負(fù)和投軍以后的救國(guó)志向,輾轉(zhuǎn)不能入睡。最后他披衣坐起,在那四個(gè)字后面又添了一句話:“投錯(cuò)了門路,就拔出腿來(lái)!”

  從此,吉鴻昌一接到蔣介石拍來(lái)的催他進(jìn)攻紅軍的電報(bào),就撕得粉碎,并且命令部隊(duì),遇到紅軍就朝天開槍。他在河南光山縣駐地看到一對(duì)石獅子,聯(lián)想到被稱為“東亞睡獅”的祖國(guó),不禁心潮澎湃,熱血沸騰,當(dāng)即在獅背上寫下16個(gè)大字:“國(guó)將不國(guó),爾速醒悟。睡獅猛醒,領(lǐng)導(dǎo)民眾!”

  蔣介石對(duì)吉鴻昌的變化十分驚懼,指使特務(wù)用金錢、美女收買他部下的一批軍官。當(dāng)吉鴻昌發(fā)覺(jué)事態(tài)嚴(yán)重,準(zhǔn)備起義投向紅軍時(shí),這些人發(fā)動(dòng)兵變,拉走了他們自己的人馬。接著,蔣介石又調(diào)重兵包圍了吉鴻昌的親信部隊(duì),逼他交出兵權(quán)。最后,又派特務(wù)挾(xi6)持他到上海,把他強(qiáng)行送往國(guó)外“考察實(shí)業(yè)”。

  吉鴻昌出洋的船期是1931年9月21日,沒(méi)想到他正要啟程時(shí),“九·一八”的炮聲從沈陽(yáng)北大營(yíng)傳來(lái)。他發(fā)指眥裂、聲淚俱下地說(shuō):“國(guó)難當(dāng)頭,凡有良心的軍人,都應(yīng)該誓死救國(guó)!”他立刻打電報(bào)給蔣介石,表示愿帶一支勁旅,北上抗日,粉身碎骨,以紓國(guó)難。但是,蔣介石給他的答復(fù)是:“迅速出國(guó)!9月23日,吉鴻昌被迫上了郵船。

  郵船到美國(guó)之后,吉鴻昌接二連三地受到意想不到的刺激。西雅圖的頭等旅館不接待中國(guó)人,對(duì)日本人卻奉若上賓。有一次,他要往國(guó)內(nèi)郵寄衣物,郵局職員竟說(shuō)不知道中國(guó)。吉鴻昌怒不可遏(8)。陪同的特務(wù)勸他說(shuō):“你說(shuō)自己是日本人,就可受到禮遇!奔櫜概獾溃骸澳阌X(jué)得當(dāng)中國(guó)人丟臉,我覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人光榮!”

  為了反抗帝國(guó)主義者對(duì)中國(guó)人的歧視,顯示作為一個(gè)中國(guó)人的光榮,他當(dāng)即找了一塊木牌,在上面寫上英文“我是中國(guó)人”。以后,每當(dāng)出席宴會(huì)或在大庭廣眾中,他就把木牌戴在胸前。

1.從文中哪些地方可以看出吉鴻昌對(duì)紅軍的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變?

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2.吉鴻昌在美國(guó)遭到歧視,他是怎樣做的?他為什么要這樣做?

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3.抄寫文中的成語(yǔ)。

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4.吉鴻昌是一個(gè)什么樣的軍人?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京期末題 題型:閱讀理解與欣賞

一大杯牛奶的故事 

       一個(gè)出身貧苦的男孩,為了積攢學(xué)費(fèi)而換家挨戶地推銷商品。     
       這天傍晚,他奔走了一整天,又累又渴又餓,可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家討一口飯吃。     
       可是,當(dāng)一位天使似的姑娘打開大門時(shí),他卻有點(diǎn)不知所措了。他不好意思張口要飯吃,只求姑娘給他一口水喝。     
       姑娘看出他的疲憊和饑餓,微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。男孩饑不擇食地喝完牛奶,囁嚅地說(shuō): “我應(yīng)該付您多少錢?”     
       姑娘仍舊微笑著對(duì)他說(shuō):“您不用付錢。 媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們:施以愛(ài)心,不圖回報(bào)!    
       淚水涌上男孩的眼眶,他輕輕地說(shuō):“那么,就請(qǐng)您接受我由衷的感謝吧!”     
       其實(shí),男孩本來(lái)是打算退學(xué)的。如今,他仿佛看到上帝在朝他點(diǎn)頭微笑,他覺(jué)得渾身有勁,男子漢的豪氣又迸發(fā)出來(lái)了。    
       若干年之后,有一位來(lái)自小城鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見(jiàn)的重病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生束手無(wú)策,只好把她送到大城市去,請(qǐng)專家會(huì)診治療。     
       一位有名的醫(yī)生參加了會(huì)診。當(dāng)他看到病歷上記載的家庭地址時(shí),他馬上直奔病房。來(lái)到病床前,他一眼就認(rèn)出了:這位病人就是當(dāng)年送過(guò)滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室,決心竭盡所能,回報(bào)這位“施以愛(ài)心,不圖回報(bào)”的姑娘。     
       經(jīng)過(guò)艱辛的努力,手術(shù)成功了,姑娘漸漸康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把賬單送到他的辦公室,他付清了一切費(fèi)用,并微笑著簽上了自己的名字。  
       姑娘堅(jiān)持要知道她應(yīng)該支付多少醫(yī)藥費(fèi)。 可是,當(dāng)賬單送到她的手上時(shí),她又不敢看, 因?yàn)樗_信:這筆費(fèi)用將會(huì)花去她所有的積蓄,或許,還不夠。最后,她還是鼓起了勇氣,顫抖著翻開了這沓厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光,她不禁輕聲讀了出來(lái):     
      “醫(yī)藥費(fèi)——滿滿一大杯牛奶霍華德·凱利醫(yī)生”。 
1.結(jié)合上下文解釋成語(yǔ)的含義。   
不知所措:                                                                              
2.“滿滿一大杯牛奶”產(chǎn)生不了多少熱量,可它卻能讓男孩“覺(jué)得渾身有勁”,打消退學(xué)的想法并走向成功,其原因是什么?
                                                                                                                                                        
3.短文中多處運(yùn)用照應(yīng)的寫法,請(qǐng)你至少舉出兩處,并寫出這樣寫的好處。
照應(yīng)之一:                                                                                                                  
照應(yīng)之二:                                                                                                                  
好處:                                                                                                                                   
4.這篇短文是精典之作,一直被人們傳看,是因?yàn)樗桧灹耸裁雌返拢?
                                                                                                                                              
5.對(duì)短文中的醫(yī)生和姑娘你更喜歡哪一個(gè),為什么? 
                                                                                                                                               
6.中華民族傳統(tǒng)美德很重視感恩報(bào)德,你能舉出一個(gè)有關(guān)成語(yǔ)(諺語(yǔ)、格言、詩(shī)句、故事)來(lái)嗎?
                                                                                                                                                

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