選出下面正確讀音的一項(xiàng)
(sù su)       場(chǎng)(guǎng gǎng)       不(néng léng)     馬(lǜ   lù)

A、sù;guǎng;néng;lù
B、su;gǎng;néng;lù
C、su;guǎng;néng;lǜ
D、su;guǎng;néng;lù
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面一段話,做一做練習(xí)。
  小貓滿(mǎn)月的時(shí)候更可愛(ài),腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛,一個(gè)線團(tuán),都是它的好玩具,耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái),它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來(lái),再跑再跌。它的頭撞在門(mén)上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的膽子越來(lái)越大,逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所過(guò)之處,枝折花落。你見(jiàn)了,絕不會(huì)責(zé)打它,它是那么生氣勃勃,天真可愛(ài)!
1.用“____”選出下列加粗字的正確讀音。
沒(méi)完沒(méi)(le  liǎo)  枝花落(zhé  zhē  shé)
2.這個(gè)自然段主要寫(xiě)(        )。
3.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
(1)生氣勃勃:________________________________________________
(2)責(zé)打:____________________________________________________
4.用“____”畫(huà)出這段中的擬人句。
5.從這個(gè)自然段中體會(huì)到作者對(duì)小貓的( 。┲椤
A.寬容、憐愛(ài)  B.責(zé)備、批評(píng)  C.喜愛(ài)、贊美

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀分析。
__________
  有一天,一只小井蛙對(duì)來(lái)井邊(yǐn yìn)水的畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō):“朋友們都笑我坐井觀天,見(jiàn)識(shí)短淺,這太不公平了!這回我立下雄.。壯志,訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,兩年內(nèi)成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者!”大概是由于過(guò)(fèn fēn)激動(dòng)吧,小井蛙的肚皮脹得一鼓一鼓的,看樣子真要發(fā)憤干一番事業(yè)呢!
  畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō):“井蛙弟弟,訂了計(jì)劃可得努力行動(dòng)呀。好吧,兩年后我聽(tīng)你的消息。”
  水井蛙愛(ài)不釋手地看著自己的美好計(jì)劃,越看心里越美,他興沖沖(chōng chòng)地借來(lái)了幾本厚厚的書(shū)(jì jí),心想,這一來(lái)當(dāng)上學(xué)者就有把握啦!
  第二天,小井蛙拿出一本書(shū)翻看了幾行。喲!看書(shū)還挺吃力的呢!他想,先好好休息幾天,等精力充沛了,再來(lái)啃這些厚本本也不遲。
  一個(gè)星期后__當(dāng)他第二次拿起書(shū)的時(shí)候__忽然想起__蝌蚪們不是約我今天去游泳嗎__去不去呢__小井蛙又想__兩年的時(shí)間還長(zhǎng)呢__先去玩__明天再看書(shū)吧__
  從蝌蚪那里回來(lái)后,小井蛙感到身上有點(diǎn)酸溜溜(liū liú)的,不過(guò)精神還挺不錯(cuò)。他正準(zhǔn)備看書(shū),抬頭一望,圓圓的月亮正掛在井臺(tái)的上空,好幾顆星星還直(chōng chòng)他眨眼呢!小井蛙的心又動(dòng)了:這時(shí)候不賞賞月,開(kāi)開(kāi)心,那才是傻瓜呢,明天再看書(shū)吧!
  這樣一天推一天,兩年時(shí)間不知不覺(jué)溜走了。一天清晨,小井蛙正睡懶覺(jué),朦朧中從井臺(tái)傳來(lái)唱歌的聲音:“明日推明日,明日有多少,萬(wàn)事推明日,時(shí)光空消磨……”“誰(shuí)呀?這么早就來(lái)吵!”小井蛙生氣了!拔沂钱(huà)眉姐姐,特地起來(lái)祝賀你成為學(xué)者的。你怎么還沒(méi)起床呀?”小井蛙翻身起來(lái),張開(kāi)嘴巴,半天說(shuō)不出話來(lái)。
1.用“√”選擇加粗字的正確讀音。
2.選擇加粗字在詞語(yǔ)中的解釋?zhuān)谩啊獭边x出。
(1)博:①深水、潭 ②學(xué)識(shí)深而廣
(2)愛(ài)不手:①說(shuō)明 ②消散 ③放開(kāi)、放下
3.給多音字組詞。
興 xīng(   ) xìng(   。
磨 mó(  ) mò(  )
4.給下面加粗字換一個(gè)詞語(yǔ),填在“____”線上。
(1)“越看心里越”_________
(2)“看書(shū)還吃力的呢”_________
(3)“好幾顆星星還直他眨眼呢!”_________
(4)“時(shí)光消磨”_________
5.給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
6.對(duì)“坐井觀天”的恰當(dāng)解釋是(  )
①坐在井里觀看天空。
②比喻眼光狹小,看到的有限。
③比喻喜歡過(guò)悠閑的生活,容易滿(mǎn)足。
7.這則寓言告訴我們什么道理?
___________________________________
8.給短文選擇恰當(dāng)?shù)念}目,填在文前的“____”上。
(1)坐井觀天
(2)懶惰的小井蛙
(3)小井蛙與畫(huà)眉鳥(niǎo)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成練習(xí)。
雨在唱歌
  你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的雨嗎?
  在我們這個(gè)地方,這個(gè)有著雪白的梨園、緋紅的杏林、蔥綠的柳絲、彎彎曲曲的小溪和許多石橋的地方,就有這樣的雨,它在快樂(lè)地唱歌。
  雨在小溪里唱歌:丁丁丁……
  小蝌蚪一定聽(tīng)懂它在唱什么了,于是,游啊游,長(zhǎng)出了小腿,又掉下了尾巴,它們都跳到草地上去了。
  雨在草地上唱歌:沙沙沙……
  花兒草兒一定聽(tīng)懂它唱的是什么了,于是,草莓、木芍藥、野百合……它們伸個(gè)懶腰,打個(gè)哈欠,發(fā)綠了,開(kāi)花了。嘿,紅紅綠綠的小花小草,真像游泳場(chǎng)里各式各樣的陽(yáng)傘一樣美呢!
  雨在開(kāi)犁了的土地上唱歌:刷刷刷……
  種子一定聽(tīng)懂它唱的是什么了,于是,它們都被喚醒了,翻個(gè)身,揉揉惺忪的眼睛,把土地拱開(kāi)了,冒出芽來(lái),像咧開(kāi)的小嘴喝著雨水。我還聽(tīng)見(jiàn)它們被嗆著了的笑聲哩!
  雨在瓦楞上唱歌,于是燕子在房梁上筑起了窩。雨在沙地上唱歌,于是孩子們?cè)诤拥躺显粤藰?shù)。雨在柳梢頭唱歌,于是牧童騎著牛兒到霧一樣的樹(shù)林里去了。一縷笛音在藍(lán)玻璃似的河面上打著旋,又滑向遠(yuǎn)方,雨啊雨,滿(mǎn)世界會(huì)唱歌的雨!
  在我們這個(gè)地方,只要下雨,你就能聽(tīng)到這樣的歌聲:丁丁丁,沙沙沙,刷刷刷……
1.用“____”選出加粗字的正確讀音。
(shōng  sōng)  開(kāi)(liě  liè)  打著(xuán  xuàn)
2.在括號(hào)里填上表示顏色的詞。
( 。┑睦鎴@  ( 。┑男恿帧 。ā 。┑牧z  ( 。┑男』ㄐ〔
3.文章運(yùn)用的修辭手法有(  )
A.比喻   B.?dāng)M人   C.排比   D.設(shè)問(wèn)
4.讀文中畫(huà)橫線的句子,并仿寫(xiě)句子。
雨在_________唱歌,于是___________________________。
雨在_________唱歌,于是___________________________。
5.“雨啊雨,滿(mǎn)世界會(huì)唱歌的雨!”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
__________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成后面的練習(xí)。

校園秋色

  今天早晨,我到校特別早,便想看看校園的秋色。
  我信步來(lái)到學(xué)校的花圃,只覺(jué)一股清新的空氣撲鼻而來(lái)。樹(shù)葉上濕漉漉的,好像剛下過(guò)一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨,把樹(shù)木洗刷一新。仔細(xì)一看,樹(shù)葉上滾動(dòng)著圓溜溜、亮晶晶的露珠,怪可愛(ài)的。
  花圃里盛開(kāi)著許多菊花,它們顯得五彩繽紛:白如雪、紅似火、黃賽金。它們的姿勢(shì)也不一樣:有的伸展著很多長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣,叫“千手觀音”;有的花瓣,上面直,到了下面就彎曲,叫“海底撈月”;有的菊花張牙舞爪,叫“蟹菊”;還有一種叫“羞答答”的菊花,因?yàn)樗偸堑椭^,就像一個(gè)害羞的小女孩。真是千姿百態(tài),令人目不暇接。
  花圃里多數(shù)樹(shù)木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中,樹(shù)葉飄落下來(lái),就像一只只花蝴蝶在林間飛舞,向人們傳遞著秋天的信息。然而,雪松卻依然那樣蒼翠挺拔,向人們顯示著自己頑強(qiáng)的生命力。
  突然,一大片紅色映入眼簾,原來(lái)是楓樹(shù),它就像一團(tuán)火在熊熊燃燒。我不由得輕輕吟起了唐朝著名詩(shī)人杜牧的《山行》:“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!
1.用“____”選出加粗字的正確讀音。
(qū  qǔ)  張牙舞(zhuǎ  zhǎo)
2.“信”的意思有:①信用;②相信;③隨意;④消息。文中的“步”應(yīng)取第( 。┓N解釋?zhuān)?STRONG>信息”應(yīng)取第( 。┓N解釋。
3.仔細(xì)讀短文第三自然段,這一段描寫(xiě)了花圃里的菊花,寫(xiě)出了菊花的________和________。
4.文中有一首描寫(xiě)秋天的古詩(shī),請(qǐng)抄下來(lái),背一背。

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5.這篇短文表達(dá)了作者(  )的感情。
A.喜愛(ài)校園
B.熱愛(ài)秋天,贊美秋天

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同步練習(xí)冊(cè)答案