根據(jù)積累,選出有錯別字的一項    

A、泣不成聲 無微不至  不屑一顧  微不足道
B、源源不斷  氣喘吁吁  咄咄逼人  絮絮低語
C、眼花潦亂  夢寐以求  化險為夷  精神抖擻
C
請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:小學語文 來源:北京期中題 題型:填空題

根據(jù)積累,補充下列成語。
大(    )身手    別出心(    )    不容爭(    )    絡(    )不絕
安然無(    )    (    )斷絲連    頗(    )盛名    浮想聯(lián)(    )
如醉如(    )    不求(    )解    不言而(    )    (    )盆大雨

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:期中題 題型:填空題

根據(jù)積累填空。
1.《鳥》一詩的作者是_________,詩中告訴人們要愛護鳥類的兩句是________________,________________。
2.《曉出凈慈寺送林子方》一詩,送別的地點是_________,作者看到的是西湖_________(什么季節(jié))的美景。     
3.看到“米黃”“橘黃”兩個詞,可以聯(lián)想到小米和橘子,用同樣的方法,我可以為“綠” 組兩個類似的詞:_________、_________。   
4.除了課本上來源于寓言故事的成語外,我還知道這樣的成語有:_____________、_____________。
5.王維的《竹里館》一詩中,“_________________”一句寫出了作者所在的地點、環(huán)境,“_________________”一句寫出了作者正在做的事情。
6.“天下興亡,匹夫有責”一句話是____________說的。

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課內閱讀我最棒。
  圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏別透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如,海寧的安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的,如,蓬萊瑤臺,武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內,有如漫游在天南海北,飽覽著中外風景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。
1.填一填。
(1)圓明園中有(   �。�,也有(   �。挥校ā   。�,也有(    )。
(2)園中不僅有(   �。€有(   �。�
2.這段話再現(xiàn)了圓明園(   �。┑倪^去。

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
啄木鳥和樹
       在綠油油的草地上,有一棵大樹大聲地叫起來:“別動我!別動我!我疼死了!”  
      “樹先生,你身上有病,我在為你捉蟲呢!”啄木鳥誠懇地說。 
      “簡直是侮辱!我這樣年輕力壯,身上哪里的蟲?我知道了,這不過是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你,別在我面前�;ㄕ�,滾開!”樹憤怒地吼叫著。 
       啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后,再沒有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。   
       幾年后,樹里的蟲多了,這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。     
1.在短文中找出適當?shù)脑~語填空。
     (           )地叫            (           )地說             (           )地吼叫            (           )地飛走
2.在短文中找出近義詞。
     羞辱——(           )                   惱怒——(           )
     懇切——(           )                   提醒——(           )
3.仿照例詞寫詞語。
     綠油油                                                                                
4.判斷寓言,對的打“√”。  
     (1)我們不能沒錯給人家找錯,借以打擊、傷害別人。(      )
     (2)有了錯就要虛心接受別人的幫助,不然就變得不可救藥。(      )
     (3)自己有錯不改不行,自己沒有錯誤別人不應該沒完沒了。(      )

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀步步高。

明星上的一粒微塵

  那是在北京召開數(shù)學研究會的時候。
  有一天,著名的數(shù)學家華羅庚收到了一位普通中學青年教師的來信。
  信的大意是:我讀了您寫的《堆壘素數(shù)論》,覺得這本書寫得很好�?墒墙�(jīng)過反復核算,發(fā)現(xiàn)有一個問題計算錯了,這好比在明星上蒙上了一粒微塵,希望您能更正。
  華羅庚讀完信,翻開書來看,再一算,果然有錯。他贊不絕口;“真是太好了。他的意見完全正確,有著很高的才華�!�
  華羅庚在數(shù)學研究會上讀了這封信,并把寫信的青年請來參加會議。這個青年就是陳景潤,后來他也成為一位有名的數(shù)學家。
  就這樣,華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。
1.我會根據(jù)短文內容填空。
陳景潤給華羅庚寫信的時候,華羅庚是一位__________,陳景潤是一位__________。
2.陳景潤在信中寫了三層意思,分別為:
(1)_________________________________________________
(2)_________________________________________________
(3)_________________________________________________
3.本文贊揚了華羅庚的哪些品質?
______________________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習冊答案