給下面的字選擇正確的解釋。 熟:a.程度深;b.有經(jīng)驗(yàn);c.因常見或常用而知道得清楚;d.加熱到可以食用的程度;e.加工制度或鍛煉過的。 熟練( ) 深思熟慮( ) 熟視無(wú)睹( ) 飯熟了( ) 熟能生巧( ) 熟鐵( ) A、b;a;c;b;d;e B、b;c;a;d;b;e C、c;a;b;d;b;e D、b;a;c;d;b;e |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
給下面句子中加粗字的詞選擇正確的解釋。
冒:
A.向外透,往上升
B.不顧(危險(xiǎn))
C.冒充
1.現(xiàn)在市場(chǎng)上的偽劣商品很多,我們買東西時(shí)要謹(jǐn)防假冒。
[ ]
2.飯熟了,熱氣直往外冒。
[ ]
3.戰(zhàn)土們冒著敵人的炮火前進(jìn)。
[ ]
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
給下面句子中加粗字的詞選擇正確的解釋。
冒:
A.向外透,往上升
B.不顧(危險(xiǎn))
C.冒充
1.現(xiàn)在市場(chǎng)上的偽劣商品很多,我們買東西時(shí)要謹(jǐn)防假冒。
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2.飯熟了,熱氣直往外冒。
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3.戰(zhàn)土們冒著敵人的炮火前進(jìn)。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀理解
桂花雨中秋節(jié)前后,正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。
小時(shí)候,我無(wú)論對(duì)什么花,都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我,這是梅花,那是木蘭花……但我除了記些名字外,并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí),只是滿樹的葉子;開花時(shí),仔細(xì)地從樹叢里尋找,才能看到那些小花。可是桂花的香氣,太迷人了。
故鄉(xiāng)靠海,八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開,母親就開始擔(dān)心了:“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)啊!”母親每天都要在前后院子走一回,嘴里念著:“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng),我可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老婆婆,他們兩家糕餅做得多。”
桂花盛開的時(shí)候,不說(shuō)香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí),就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花,朵朵完整、新鮮。如果讓它開過,落在泥土里,尤其是被風(fēng)雨吹落,比搖下來(lái)的香味就差多了。
搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事,所以總是問母親:“媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說(shuō):“還早呢,花開的時(shí)間太短,搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿陰云,就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái),我們滿頭滿身都是桂花。我喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽(yáng),收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時(shí)還可以做糕餅。全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
我念中學(xué)的時(shí)候,全家到了杭州。有一處小山,全是桂花樹,花開時(shí)那才是香飄十里。秋天,我常到那兒去賞桂花�;丶視r(shí),總捧一大袋桂花給母親�?墒悄赣H說(shuō):“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花�!�
于是,我也想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”,還有那搖落的陣陣桂花雨。
�。�1)給加粗字選擇正確的解釋。
�、偈㈤_
[ ]
②迷人
[ ]
A.分辨不清,失去判斷能力
B.醉心于某種事物,發(fā)生特殊的愛好
C.使人陶醉
�。�2)為什么要搖桂花?_______________________
(3)請(qǐng)用幾句話介紹什么是“桂花雨”。__________________
�。�4)“我”為什么喜歡桂花雨?(請(qǐng)從幾方面回答)
___________________________________________________________
�。�5)作者寫這篇文章是為了_______________。(可以有多項(xiàng)選擇)
[ ]
A.追憶童年時(shí)代搖桂花的樂趣。
B.贊美家鄉(xiāng)香氣迷人的桂花。
C.贊美杭州小山上的桂花香飄十里。
D.抒發(fā)懷念家鄉(xiāng)的感情。
�。�6)用文中加粗的詞造句。
無(wú)論……都……________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:2008年四年級(jí)語(yǔ)文(上)練習(xí) 蘇教版 蘇教版 題型:048
我不愛那小巧玲瓏的玩具,不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什么,我將自豪地對(duì)你說(shuō):“我愛我的語(yǔ)文書!”
每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候,我第一盼望的就是新語(yǔ)文書。我一拿到,就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。
每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí),我瞪大雙眼,看著老師寫在黑板上的字,傾聽老師的講解,生怕放過一個(gè)字。
每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候,我就坐窗前,放聲朗讀著課文,一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。
啊!語(yǔ)文書,我該怎樣感謝你呢?你像一位親切而耐心的知識(shí)老人,從拼音“a、o、e”起,到深?yuàn)W的古詩(shī),都用你生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解;你讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,使我們認(rèn)識(shí)大自然的優(yōu)美和神奇;你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友,讓我們熟悉它們的用法……
歲月在流逝,轉(zhuǎn)眼就過去了六個(gè)春秋,你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們,使我們懂得了怎樣看書,怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí),不禁心潮起伏,說(shuō)不完對(duì)你的感謝。
1.聯(lián)系上下文,解釋下面詞語(yǔ)。
深?yuàn)W:________
迫不及待:________
2.根據(jù)課文內(nèi)容寫一個(gè)句子,要求用上“因?yàn)椤浴?/P>
________________
3.選擇下列各題的正確答案,在序號(hào)上打“√”。
(1)短文中第一自然段連寫兩個(gè)“不愛”,是為了( )。
①把內(nèi)容寫具體�、谡f(shuō)明作者的喜好�、蹚�(qiáng)調(diào)突出對(duì)語(yǔ)文書的愛
(2)短文中最后一自然段朗讀時(shí)語(yǔ)氣應(yīng)是( �。�。
①熱愛 ②感謝�、劬磁�
(3)短文中的兩個(gè)省略號(hào)的作用是( �。�
①內(nèi)容的省略 ②聲音的延長(zhǎng)�、壅f(shuō)話的斷續(xù) ④話沒說(shuō)完
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
《魯濱孫漂流記》中的精彩片段
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
給下面加粗的字選擇正確的解釋,填序號(hào)。
透:A.穿過,通過;B.泄露;C.顯露;D.達(dá)到飽滿,充分的程度。
(1)洞口透進(jìn)微弱的光。( )
(2)蘋果熟透了。( �。�
(3)小紅的臉白里透紅。( �。�
(4)小明透露了消息。( �。�
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(配人教課標(biāo)版) 人教課標(biāo)版 題型:048
閱讀理解。
除蟲大將軍提起啄木鳥,人人都熟悉。它是著名的樹醫(yī)生,樹木見它都會(huì)笑。
啄木鳥除蟲的本領(lǐng)可大啦!它身上有許多法寶。它有一個(gè)鑿子嘴,又尖又長(zhǎng),能鑿開堅(jiān)硬的樹皮。它有一條鉤子舌,能把舌尖插入樹皮,鉤出害蟲。它有兩只隔木耳,藏在木質(zhì)里的害蟲有一絲聲音,也逃脫不了它的耳朵。它會(huì)聞聲啄破樹皮,捉拿潛敵,而且百發(fā)百中。它還有一對(duì)鐵鉤爪,別看它腿短,卻十分有力,一上樹就能將樹干抓得牢牢的。
憑著這些法寶,啄木鳥每天吃害蟲1900只左右,它救活了多少棵病樹��!真是了不起的除蟲大將軍。
1.給加粗字選擇正確的解釋。
它會(huì)聞聲啄破樹皮,捉拿潛敵,而且百發(fā)百中。
(1)聞:①聽見( �。、诼犚姷氖虑椋ⅲā 。、勖暎ā 。、苡帽亲有釟怏w( )
(2)潛:①隱藏在水下面活動(dòng)( �。、陔[藏的( �。、勖孛艿�,不聲張( )
2.仿寫詞語(yǔ)。
百發(fā)百中________ ________ ________
3.按要求改寫句子。
啄木鳥除蟲的本領(lǐng)可大啦!
改為陳述句:________________________________________
改為反問句:________________________________________
4.短文中“除蟲大將軍”是指誰(shuí)?
________________________________________________
5.除蟲大將軍身上有哪些法寶?
________________________________________________
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