在土耳其旅游途中，巴士行經(jīng)1999年大地震的地方，導(dǎo)游講了一個(gè)感人而且悲傷的故事。故事發(fā)生在地震后的第二天……
地震后，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。
兩天后，他們在廢墟中看到一個(gè)令人(難以置信 不可思議)的畫面——一位母親， 用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她就拼命呼喊：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……”
她兩歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。
救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對母女。但是石塊那么多，那么重，他們始終一直無法快速到達(dá)她們身邊。
媒體記者到達(dá)兒拍下畫面，救援人員一邊哭一邊挖，辛苦的母親則苦撐著，等待著……
看著電視上的畫面和報(bào)紙上的圖片，土耳其入都(辛酸 苦惱)得掉下淚來，于是， 更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動(dòng)。
救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜。終于，一名高大的救援人員夠著小女孩兒，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時(shí)。
母親(急促 急切)地問：①“我的女兒還活著嗎？”
認(rèn)為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。
這名救援人員終于受不了，他放聲大哭：“對，她還活著，我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過去。”
他知道，( )母親聽到女兒已死去，( )會(huì)失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，( )騙了她。
母親(疲憊 疲勞)地笑了，隨后，她也被救出來送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直無法彎曲。
第二天，土耳其很多報(bào)紙上都有一幅她用手撐地的照片，標(biāo)題是：這就是母愛。
導(dǎo)游說：“②我是個(gè)不輕易動(dòng)感情的人，但是看到這篇報(bào)道，我哭了。以后每次帶團(tuán)經(jīng)過這兒，我都會(huì)講這個(gè)故事。”
其實(shí)不止他哭了，在車上的我們，也哭了……
1．在括號(hào)中選擇合適的詞語打“√”。
2．聯(lián)系上下文，在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
3．文中有兩處斜體的句子，細(xì)心體會(huì)：該用怎樣的語氣，應(yīng)帶著怎樣的感情來讀？選擇正確答案填在橫線上。
① ②
A．語調(diào)歡快，滿懷希望 B．語調(diào)沉重，傷心而又感動(dòng)
C．語氣堅(jiān)定，充滿敬佩 D．語氣急促，關(guān)切而又緊張
4．第3自然段在描寫人物時(shí)，主要運(yùn)用了 描寫和 描寫等手法。
5．用“ ﹏﹏”畫出第5自然段中的一個(gè)病句，并在下面的橫線上改正。
6．認(rèn)真閱讀文中畫“ ”的句子，聯(lián)系上下文理解，展開想象：此時(shí)此刻，救援人員及這位母親的心里在想些什么？
救援人員：
母親：
7．讀了這篇文章，你有什么感想？請聯(lián)系你的生活實(shí)際及見聞?wù)勔徽劇?BR>
8．給本文加一個(gè)題目，寫在文前橫線上。
