把下面排列錯(cuò)亂的幾句話排列好，正確的順序是
(    )一天，生物研究所打電話給張爺爺，請(qǐng)他去一下。    
(    )張爺爺知道了以后說(shuō)：“這些病，‘百音盒’全能治好�！�   
(    )果然，不久，奶牛、母雞、番茄的病全治好了。    
(    )張爺爺制作了一個(gè)奇妙的“百音盒”，它能給動(dòng)植物治病。    
(    )原來(lái)，這里的奶牛不出奶，母雞不下蛋，番茄長(zhǎng)得又小又稀。    
(    )他說(shuō)著打開(kāi)“百音盒”，盒子里放出各種頻率的超聲波。

A、2；4；6；3；1；5
B、4；2；6；1；3；5
C、2；1；6；4；3；5
D、2；4；6；1；3；5
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：五校名題新編課外練習(xí)題　　語(yǔ)文四年級(jí)（上） 題型：022

把下面排列錯(cuò)亂的幾句話，按先后順序調(diào)整成一段意思連貫的話，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

（　�。┮惶欤覍�(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了好嗎？”小明愉快地答應(yīng)了。

（　�。╅_(kāi)始，我怎么也捉不到，真羨慕小明有本事。

（　�。┑诙�，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向大樹(shù)下跑去。

（　�。┫奶煲坏剑覀兇蹇诘拇髽�(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了知了”的叫聲，我多想親手捉一只知了��！

（　�。┳詈�，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀小學(xué)AB卷　　三年級(jí)語(yǔ)文（下） 題型：048

把下面排列錯(cuò)亂的句子，按照一定的順序，連成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

（　　）有一天，秋風(fēng)一吹，那一片片的樹(shù)葉后，露出來(lái)一張張小臉兒，黃澄澄地，探頭往外張望。

（　�。┰谖L(fēng)中，在細(xì)雨中，瑪瑙般的梨兒輕輕地?fù)u蕩著，躲在一片片樹(shù)葉后偷偷地長(zhǎng)大。

（　�。├婊ㄩ_(kāi)敗的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小小的梨子就掛在了枝頭上，像一顆顆翠綠的瑪瑙。

（　�。┱粋�(gè)下來(lái)，衣襟上蹭一蹭，一口咬上去，嘴角就流下來(lái)兩股甜絲絲的汁兒，看得樹(shù)下的幾個(gè)蹦著跳著直喊叫。

（　　）這一閃面，恰好被幾個(gè)路過(guò)的小淘氣看見(jiàn)了，蹬掉鞋，往手心里吐幾口唾沫，三下兩下就爬上了樹(shù)枝。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：046

把下面排列錯(cuò)亂的句子按先后順序，連成一段通順的話，并將序號(hào)填在括號(hào)里：

（ ）爸爸輕輕推了幾下，秋千就蕩起來(lái)了。

（ ）過(guò)了許久，才輪到我玩。

（ ）我最愛(ài)玩秋千

（ ）當(dāng)秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)，我好像乘著一只小船，在大海里漂蕩。

（ ）一到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我就緊跑了幾步，排在了隊(duì)尾，耐心地等待著。

（ ）我借勁使勁，秋千越蕩越高。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：046

把下面排列錯(cuò)亂的句子按先后順序，連成一段通順的話，并將序號(hào)填在括號(hào)里：

（ ）爸爸輕輕推了幾下，秋千就蕩起來(lái)了。

（ ）過(guò)了許久，才輪到我玩。

（ ）我最愛(ài)玩秋千

（ ）當(dāng)秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)，我好像乘著一只小船，在大海里漂蕩。

（ ）一到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我就緊跑了幾步，排在了隊(duì)尾，耐心地等待著。

（ ）我借勁使勁，秋千越蕩越高。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：022

把下面排列錯(cuò)亂的句子調(diào)整成一段通順的話，序號(hào)填在括號(hào)里。

（　�。┩蝗�，我看見(jiàn)桌上有一瓶花，這正好啟發(fā)了我的靈感。

（　�。┪姨崞鸸P畫(huà)上了一朵百合花。

（　�。┪蚁日页鲆粡堁┌椎目垼阉徽蹫槎�。

（　　）然后，我找出舊賀卡，仔細(xì)地翻閱著，很可惜，沒(méi)有我理想的圖案。

（　�。┪矣衷谫R卡左上方寫(xiě)下了“把最美的祝福送給你”幾個(gè)字。

（　　）一張精美的賀卡就從我手中誕生了。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022

把下面排列錯(cuò)亂的句子調(diào)整成一段通順的話，序號(hào)填在括號(hào)里。

（　�。┩蝗�，我看見(jiàn)桌上有一瓶花，這正好啟發(fā)了我的靈感。

（　　）我提起筆畫(huà)上了一朵百合花。

（　　）我先找出一張雪白的卡紙，把它一折為二。

（　�。┤缓螅艺页雠f賀卡，仔細(xì)地翻閱著，很可惜，沒(méi)有我理想的圖案。

（　�。┪矣衷谫R卡左上方寫(xiě)下了“把最美的祝福送給你”幾個(gè)字。

（　�。┮粡埦赖馁R卡就從我手中誕生了。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：輕松練習(xí)15分（測(cè)試卷）小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè) 題型：022

把下面幾句排列錯(cuò)亂的話，按順序重新排列，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

(　　)其實(shí)這種說(shuō)法從科學(xué)角度看，是不正確的。

(　　)盡管條件一樣，比如同在一個(gè)班，又為什么有的同學(xué)記憶好，有的同學(xué)記憶不好呢？

(　　)而主要的則是后來(lái)的環(huán)境影響，尤其是自我鍛煉的關(guān)系。

(　　)有的同學(xué)說(shuō)，我天生腦子笨，記不住。

(　　)這主要是跟每個(gè)同學(xué)記憶的方法、學(xué)習(xí)的興趣，是不是專心等有關(guān)。

(　　)事實(shí)上，每一個(gè)發(fā)育正常的人，先天性的記憶幾乎沒(méi)有什么差別。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022

把下面幾句排列錯(cuò)亂的話，按順序重新排列，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

(    )其實(shí)這種說(shuō)法從科學(xué)角度看，是不正確的。

(    )盡管條件一樣，比如同在一個(gè)班，又為什么有的同學(xué)記憶好，有的同學(xué)記憶不好呢？

(    )而主要的則是后來(lái)的環(huán)境影響，尤其是自我鍛煉的關(guān)系。

(    )有的同學(xué)說(shuō)，我天生腦子笨，記不住。

(    )這主要是跟每個(gè)同學(xué)記憶的方法、學(xué)習(xí)的興趣，是不是專心等有關(guān)。

(    )事實(shí)上，每一個(gè)發(fā)育正常的人，先天性的記憶幾乎沒(méi)有什么差別。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：022

把下面排列錯(cuò)亂的句子按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

（　�。┐笥赀^(guò)后，一片陽(yáng)光照得滿湖通紅。湖里有十來(lái)枝荷花，花瓣上清水滴滴，荷葉上水珠滾來(lái)滾去。

（　　）他小的時(shí)候死了父親。因?yàn)榧依锔F，王冕只念了三年書(shū)，就去給人家放牛。他一邊放牛。一邊找些書(shū)來(lái)讀。

（　�。┮粋�(gè)夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然烏云密布，下了一陣大雨。

（　�。┕艜r(shí)候有一個(gè)人叫王冕。

（　�。┧_(kāi)始畫(huà)不像，可是不灰心，天天畫(huà)。畫(huà)了幾個(gè)月，那紙上的荷花就像剛從湖里采來(lái)的一樣。

（　　）王冕看得出神，心里想，要是能把它畫(huà)下來(lái)，那多好呀！

（　�。┯谑�，王冕用平時(shí)節(jié)省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了畫(huà)筆、顏料，又找來(lái)些紙，學(xué)畫(huà)荷花。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022

把下面排列錯(cuò)亂的句子按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

（　�。┐笥赀^(guò)后，一片陽(yáng)光照得滿湖通紅。湖里有十來(lái)枝荷花，花瓣上清水滴滴，荷葉上水珠滾來(lái)滾去。

（　　）他小的時(shí)候死了父親。因?yàn)榧依锔F，王冕只念了三年書(shū)，就去給人家放牛。他一邊放牛。一邊找些書(shū)來(lái)讀。

（　�。┮粋�(gè)夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然烏云密布，下了一陣大雨。

（　　）古時(shí)候有一個(gè)人叫王冕。

（　�。┧_(kāi)始畫(huà)不像，可是不灰心，天天畫(huà)。畫(huà)了幾個(gè)月，那紙上的荷花就像剛從湖里采來(lái)的一樣。

（　�。┩趺峥吹贸錾�，心里想，要是能把它畫(huà)下來(lái)，那多好呀！

（　�。┯谑�，王冕用平時(shí)節(jié)省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了畫(huà)筆、顏料，又找來(lái)些紙，學(xué)畫(huà)荷花。

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