排列順序,正確的順序是 ( )接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。 ( )最后為小樹(shù)苗澆水。 ( )我班同學(xué)放學(xué)后在校園里種樹(shù)。 ( )然后埋上泥土。 ( )我們先用鐵鍬挖了個(gè)坑。 A、3;5;4;1;2 B、5;3;1;4;2 C、3;5;1;4;2 D、3;5;1;2;4 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末沖刺100分·語(yǔ)文四年級(jí)(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048
、偃A羅庚讀完信,翻開(kāi)書(shū)來(lái)看,再一算,果然有錯(cuò),他贊不絕口:“真的太好了。他的意見(jiàn)完全正確,有著很高的才華!
②華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上讀了這封信,還把寫(xiě)信的青年人請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議。這個(gè)青年人就是陳景潤(rùn),后來(lái)他也成為一個(gè)有名的數(shù)學(xué)家。
、坌诺拇笠馐牵何易x了您的《堆疊素?cái)?shù)論》,覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好。可是經(jīng)過(guò)反復(fù)核算,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方計(jì)算錯(cuò)了。這好比在明星上蒙上了一粒微塵,希望您能更正。
、苡幸惶,著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來(lái)信。
、菥瓦@樣,華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。
⑥那是在北京召開(kāi)數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。
1.把上面這段錯(cuò)亂排列的文字整理成一篇短文,序號(hào)是________。
2.這篇文章是按________的順序排列的。
3.在下面找出能正確概括這篇短文中心的一句話(huà),在后面的括號(hào)里打“√”。
A.本文歌頌了華羅庚虛心接受批評(píng),善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。( 。
B.本文贊頌了陳景潤(rùn)鉆研學(xué)問(wèn)認(rèn)真嚴(yán)密的精神。( 。
C.本文贊揚(yáng)陳景潤(rùn)敢于向?qū)<姨嵋庖?jiàn)的精神。( )
4.給這篇短文選個(gè)題目,下列短語(yǔ)哪個(gè)合適?在后面括號(hào)里打“√”。
A.華羅庚和陳景潤(rùn)( 。
B.明星上的一粒微塵( 。
C.人才難得( )
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀小學(xué)AB卷 六年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:022
把下面的話(huà),排列成通順的文章(在后面幾種排列順序中選擇最正確的一種,在括號(hào)里打上“√”)
1.一棵長(zhǎng)葉子小草搶先說(shuō):“你知道嗎?是我先綠的,當(dāng)春風(fēng)、陽(yáng)光剛一照在我身上的時(shí)候,我就變成綠色的。”
2.我望著這塊綠色的草坪,對(duì)著成千上萬(wàn)棵小草說(shuō):“當(dāng)春風(fēng)、春雨、春天的陽(yáng)光一起走來(lái)的時(shí)候,我們是一起綠的……”
3.幾天前還是黃褐色的草坪,一場(chǎng)春雨過(guò)后,竟是綠油油的一片了。
4.一棵圓葉子小草接著說(shuō):“你知道嗎?是我先綠的,當(dāng)春雨飄灑到我身上的時(shí)候,我就變成綠色的了。”
5.我蹲下身子,和小草兒說(shuō)話(huà)。
6.一棵尖葉子小草不服氣地說(shuō):“你知道嗎?是我先綠的,當(dāng)春風(fēng)吹拂我的時(shí)候,我就變成綠色的了!
7.小草們高興極了,爭(zhēng)先恐后地打招呼
排列順序是:
①3 5 7 1 4 6 2( 。
②3 6 5 4 7 1 2( 。
③3 4 5 6 7 1 2( )
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