選擇題。
蘭蘭說(shuō):“我想去河對(duì)岸玩,可是怎么過(guò)去(    )?”

A、嗎 
B、呢 
C、吧  
D、啦  
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外語(yǔ)段品讀。

有志氣有感情的狗
林清玄

  有一次,我?guī)Ъ依锏墓房瘁t(yī)生,坐上一輛計(jì)程車。
  由于狗咳嗽得很厲害,吸引了司機(jī)的注意,反身問(wèn)我:“狗感冒了嗎?”
  “是呀!從昨晚就咳個(gè)不停!蔽艺f(shuō)。
  司機(jī)突然長(zhǎng)嘆一聲:“唉!咳得和人一模一樣呀!”
  話匣子一打開(kāi),司機(jī)說(shuō)了一個(gè)養(yǎng)狗的痛苦經(jīng)驗(yàn):很多年前,他養(yǎng)了一條大狼狗,長(zhǎng)得太大了,食量非常驚人,加上吠聲奇大,吵得人不能安寧,有一天覺(jué)得負(fù)擔(dān)太重,不想養(yǎng)了。
  他把狼狗放在布袋里,載出去放生,為了怕它跑回家,特地開(kāi)車駛出了100多公里,將它放到中部的深山里。
  放了狗,他加速逃回家,狼狗在后面追了幾公里就消失了。
  過(guò)了一個(gè)星期,一天半夜聽(tīng)到有敲門(mén)聲,開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是那只大狼狗回來(lái)了,形容枯槁(kū  gǎo),極為狼狽,顯然是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間奔跑和尋找。
  司機(jī)雖然十分詫異,但是他二話不說(shuō),又從家里拿出布袋,把狼狗裝入布袋,再次帶去放生,這一次,他從北宜公路狂奔到宜蘭,一路聽(tīng)到狼狗低聲號(hào)哭的聲音。
  到宜蘭山區(qū),把布袋打開(kāi),發(fā)現(xiàn)滿布袋都是血。血,還繼續(xù)從狼狗的嘴角流溢出來(lái)。他把狗嘴拉開(kāi),發(fā)現(xiàn)狼狗的舌頭斷成兩截。
  原來(lái),狼狗咬舌自盡了。
  司機(jī)說(shuō)完這個(gè)故事,車?yán)锵萑霕O深的靜默,我從照后鏡里看到司機(jī)那通紅的眼睛。
  過(guò)了一會(huì)兒,他才說(shuō):“我每次看到別人的狗,都會(huì)想到我那只咬舌自盡的狗,這件事會(huì)使我痛苦一輩子,我真不是人呀!我比一只狗還不如呀!”
  聽(tīng)著司機(jī)的故事,我眼前浮現(xiàn)那只狼狗在原野、在高山、在城鎮(zhèn)、在荒郊奔馳的景象,它為了回家尋找主人,奔跑百里,不知經(jīng)歷過(guò)多么大的痛苦,好不容易回到家門(mén),主人不但不開(kāi)門(mén),連一句安慰的話也沒(méi)有,立刻被送去拋棄,對(duì)一只有志氣有感情的狗是多么大的打擊呀!
1.狗又稱“犬”,在我們的生活中有許多有關(guān)它的成語(yǔ)或俗語(yǔ),你知道它們表示什么意思嗎?連一連。喪家犬        A.形容攪擾得很厲害,不安寧。
看門(mén)狗        B.比喻走投無(wú)路胡亂行動(dòng)。
狗急跳墻       C.指十分忠心為主人辦事的人。
雞犬不寧       D.指做了壞事,失敗了的人。
2.寫(xiě)出狼狗兩次被拋棄時(shí)的舉動(dòng)。
追了幾公里→(    )→(   。ā   。
3.從哪里可看出這是一只有感情的狗?將文中有關(guān)的語(yǔ)句畫(huà)上“~~”。
4.作者為什么說(shuō)這是一只有志氣的狗?
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5.下面是對(duì)最后一個(gè)自然段的理解,在對(duì)的說(shuō)法后打“√”,錯(cuò)的后面打“×”。
(1)這段話贊美了狗的有情有義。( 。
(2)這段話批判了狗主人的自私與無(wú)情。( 。
(3)這段話表達(dá)了作者對(duì)這只狗的命運(yùn)的哀嘆。( 。
6.司機(jī)罵自己“不是人,連一只狗都不如”是因?yàn)椋ǘ噙x)

[     ]

A.司機(jī)很自責(zé),覺(jué)得自己不該把喂養(yǎng)多年的狗丟掉。
B.狗都懂日久生情的道理,自己卻不知道。
C.狗為了不讓自己再次被主人遺棄,選擇了自盡,而我作為狗的主人卻沒(méi)有在乎過(guò)它的感受。
D.想讓“我”好好照顧我的狗。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:填空題

把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確地填到括號(hào)中去。
       因?yàn)椤浴?nbsp;       只有……才……        無(wú)論……都……         不但……而且……      
       寧可……也不……        雖然…但是……     
張?zhí)m是個(gè)好學(xué)生,(       )學(xué)習(xí)好,(        )樂(lè)于助人,關(guān)心集體。(        )哪位同學(xué)在 學(xué)習(xí)上有困難,她(       )會(huì)主動(dòng)去輔導(dǎo)。最近,(        )家庭困難,(        )她不得不退學(xué) 了,大家知道后,向她伸出了援助之手。同學(xué)們表示,(       )自己少花一點(diǎn)零用錢, (       )能讓張?zhí)m失學(xué);外校的同學(xué)也紛紛捐款,(        )大家互不相識(shí),(        )愛(ài)心是共同的。張?zhí)m激動(dòng)地說(shuō):“我(        )更加努力,(        )能報(bào)答同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心! 

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:口語(yǔ)交際,情景問(wèn)答題

春天好,還是夏天好?
蘭蘭:你們說(shuō),是春天好,還是夏天好呢?
文文:我覺(jué)得夏天比春天好,因?yàn)橄奶炜梢钥吹胶苫,?tīng)到蟬聲,還可以吃冰淇淋。
樂(lè)樂(lè):我不喜歡夏天,夏天太熱了,蚊子又多,我認(rèn)為還是春天好。春天可以春游,可以放風(fēng)箏。
我:______________________________________________________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀直通車。
梅蘭芳蓄須
  梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺(tái)上唱旦角,為了演出的需要,他總是把胡須剃得干干凈凈的。
  但是,在他一生中,卻有8年是蓄著胡須的。那是在日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的時(shí)期,他為了表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議和堅(jiān)決不給侵略者演戲的決心,就把胡須留起來(lái)了。
  日本侵略者總想逼梅蘭芳演戲。在上海,日本侵略軍派流氓頭子來(lái)威脅梅蘭芳,梅蘭芳仍堅(jiān)決不演。為了安全,他逃到香港。香港被日軍占領(lǐng)后,駐港司令官親自出馬,逼梅蘭芳演戲,他借口劇團(tuán)不在香港,還是不肯演戲。
  長(zhǎng)期不演戲,梅蘭芳就沒(méi)有收入,香港的生活費(fèi)很高,他的錢很快就花光了,只好又回到上海,但他還是不演戲。為了維持生活,他只好忍痛賣掉在北京的房子。
  聽(tīng)說(shuō)梅蘭芳要賣房子,很多戲園子老板便找上門(mén)來(lái),說(shuō):“梅先生,您何必賣房子,只要您把胡子一剃,一登臺(tái),還愁沒(méi)錢花?”有的甚至說(shuō):只要簽訂演出合同,就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。( 。l件多么優(yōu)厚,梅蘭芳全( 。┚芙^了。他寧可賣房度日,也決不在日本侵略者的刺刀下登臺(tái)演出。
  一天,在北京的梅蘭芳劇團(tuán)的一位演員忽然來(lái)到上海,對(duì)梅蘭芳說(shuō),日本侵略軍要在北京慶!按髺|亞圣戰(zhàn)”,要求他必須演出,如果違抗就以軍法論處。梅蘭芳斬釘截鐵地說(shuō):“普通的演出我都不參加,這樣的慶祝會(huì),當(dāng)然更不能去了。”但是,不去演出要想個(gè)辦法對(duì)付啊。
  梅蘭芳找到了一位當(dāng)醫(yī)生的好朋友,說(shuō)明自己的處境危險(xiǎn),請(qǐng)醫(yī)生幫助他生一場(chǎng)大病,以擺脫敵人的糾纏。醫(yī)生被他的愛(ài)國(guó)精神感動(dòng)了,決心幫助他渡過(guò)難關(guān),就說(shuō):“那么打一針傷寒預(yù)防針吧,打了這種針是要發(fā)高燒的!
  梅蘭芳發(fā)了高燒以后,讓一位演員向日本侵略軍報(bào)告。敵人起初不信,專門(mén)派一個(gè)日本軍醫(yī)來(lái)檢查。軍醫(yī)聞進(jìn)梅蘭芳的家,看見(jiàn)他正蓋著厚被躺在床上,床邊桌子上放著很多藥。軍醫(yī)用手摸摸他的額頭,滾燙滾燙的,一試體溫4度。軍醫(yī)看不出破綻,只好認(rèn)定梅蘭芳得了重病,不能登臺(tái)演出了。
  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息傳來(lái),梅蘭芳當(dāng)天就剃了胡須,高興地向大家宣布:“勝利了,我該登臺(tái)演出了!”來(lái)看他演出的人太多了,沒(méi)有座位就站著看。大家敬佩他的高超演技,更敬佩他的民族氣節(jié)。
1.給加粗字注音。
( 。╉殹 ×( 。 ⊥( 。 蒯( 。╄F
2.結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。
斬釘截鐵:_______________________________________________________
糾纏:___________________________________________________________
3.在“( 。崩锾钌虾线m的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
4.“他寧可賣房度日,也決不在日本侵略者的刺刀下登臺(tái)演出!边@句話表現(xiàn)了梅蘭芳先生怎樣的精神?
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5.大家為什么愿意站著看,僅僅是因?yàn)槊废壬莸煤脝?用原文的話回答?BR>_________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀欣賞,完成練習(xí)。

合作快樂(lè)

  新年到了,同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái),想把教室布置得漂漂亮亮。蘭蘭想畫(huà)一幅畫(huà),把它貼在教室的墻上?墒撬l(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾位同學(xué)在畫(huà)畫(huà)了。那做什么好呢?蘭蘭把心事告訴了程城,沒(méi)想到程城也有煩惱的事情。原來(lái),程城做了一個(gè)很漂亮的六面紙燈籠,正在發(fā)愁白白的燈罩缺少點(diǎn)色彩呢。程城想了想,忽然有了主意。他對(duì)蘭蘭說(shuō):“咱倆合作吧!你在我扎的燈籠上畫(huà)畫(huà),好不好?”蘭蘭聽(tīng)了真高興,使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
  蘭蘭在程城做的燈籠上,畫(huà)了花草,畫(huà)了樹(shù)木,畫(huà)了可愛(ài)的金魚(yú)……還寫(xiě)下一句話:“合作快樂(lè)!”
1.蘭蘭的心事是____________________________________________。
  程城的心事是____________________________________________。
2.程城與蘭蘭合作( 。
A.畫(huà)畫(huà)   B.一起做燈籠
3.蘭蘭在燈籠上寫(xiě)了什么話?
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4.讀完短文,你明白了什么道理?
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同步練習(xí)冊(cè)答案