排列句子,將正確序號填在括號內(nèi),使這段話通順。正確的順序是
(    )不大一會,船來了,我隨著大家走上去。     
(    )大家說說笑笑,不覺船已經(jīng)到了對岸。     
(    )我想,這就是報紙上介紹的櫻花吧?     
(    )我來到碼頭上,那里已經(jīng)有不少人了。  
(    )我上岸了,繞到山后,眼前出現(xiàn)了一片小樹林,樹上開滿了粉色的花朵。 
(    )船緩緩地離開了碼頭,向湖心駛?cè)ァ?BR>
A、2;4;1;6;5;3
B、2;4;6;1;3;5
C、2;4;6;1;5;3
D、4;2;6;1;5;3
C
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

排列句子,將正確序號填在括號內(nèi),使這段話通順。
(    )不大一會,船來了,我隨著大家走上去。     
(    )大家說說笑笑,不覺船已經(jīng)到了對岸。     
(    )我想,這就是報紙上介紹的櫻花吧?     
(    )我來到碼頭上,那里已經(jīng)有不少人了。  
(    )我上岸了,繞到山后,眼前出現(xiàn)了一片小樹林,樹上開滿了粉色的花朵。 
(    )船緩緩地離開了碼頭,向湖心駛?cè)ァ?/div>

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀理解

  你的生活從此開始有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機會,你就要甩開我的手搖搖晃晃走你自己的路。你在(    )走,在(    )走,在(    )走,在(    )走;你走著去________,走著去________,走著去________……

  兒子,你從來不會想到,在你學步的路上,處處潛伏著危險呢。在屋里,桌角、椅背、床架、門,都可能成為兇器將你碰痛。當你踉踉蹌蹌在房里東探西尋時,不是撞到桌角上,就是碰翻椅子砸痛腳,真是防不勝防。已經(jīng)數(shù)不清你曾經(jīng)多少次摔倒,數(shù)不清你的頭上曾被撞出多少個烏青和腫塊,每次你都哭叫兩聲,然后臉上掛著淚珠爬起來繼續(xù)走你的路。摔跤摔不冷你渴望學步的熱情。在室外,你更是躍躍欲試,兩條小腿像一對小鼓槌,毫無節(jié)奏地擂著各樣的地面。你似乎對平坦的路不感興趣,哪里高低不平,哪里雜草叢生,哪里有水洼泥濘,你就愛往哪里走。只要不摔倒,你總是樂此不疲。這是不是人類的天性在你未來的人生旅途上,必然會遇到無數(shù)曲折和坎坷,兒子啊,但愿你不要失去了剛學步時的那份勇氣。

 。1)從文中找出表示下列意思的詞語。

 、僮呗凡环(wěn)的樣子!         。ā   。

 、谛稳莘纻洳贿^來!         。ā   。

 、坌稳菪睦锛鼻械叵朐囈辉。     。ā   。

 、軐W⒂谧鲞@件事,不感到厭倦。   。ā   。

 。2)按走路的范圍逐漸擴大的順序排列下面的詞語,把序號填在選文中的括號里。

    A.屋里

B.草地上

C.馬路上

D.床上

 。3)按走路的能力逐漸提高的順序排列下面的詞語,把序號填在選文中的“——”上。

    A.追趕比你大的孩子們

    B.尋找玩具

    C.陽臺上欣賞街景

 。4)選擇正確的答案,把序號填在橫線上。

 、倮首x第1節(jié),我們能體會到父母________的心情。

 、诶首x第2節(jié),我們能體會到父母________的心情。

    A.擔憂

B.驚喜、贊賞

C.擔憂、贊賞、充滿期望

 。5)理解文中劃線的句子。

 、龠@句話,作者從兒子學步聯(lián)想到________。

  ②“曲折和坎坷”在這里指________。

 、勐(lián)系選文,哪些話表明了“剛學步時的那份勇氣__________

 、苓@句話寄托了父親對兒子怎樣的希望?________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習。

____________

  伙伴們,你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境。

  霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒在樹叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺中。

  吸一口新鮮的空氣吧,你會覺得有點兒清涼,有點兒濕潤。和城市里那時時帶著怪味的空氣比起來怎樣?吸個飽吧,你會感到輕松、興奮,還有點醉意,好像你的胸膛也飽滿起來了。

  太陽還沒有起來,東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時,遠處傳來大公雞的報曉聲。

  太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。不一會兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。

  一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>

  伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1.給短文擬一個題目,寫在文前的橫線上。

2.給第6自然段加上標點。

3.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號內(nèi)寫“T”。

b$( 。

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4.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

1)近義詞:奇妙——(  )

創(chuàng)造——( 。

2)反義詞:濕潤——( 。

輕松——(  )

5.分析下列句子,將正確答案的序號填在括號里。

1)你們不是要尋找仙境嗎?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.擬人句

D.設(shè)問句

E.反問句

F.疑問句

2)你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.擬人句

D.設(shè)問句

E.反問句

F.疑問句

3)太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.擬人句

D.設(shè)問句

E.反問句

F.疑問句

6.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習。

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  伙伴們,你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境啊!

  霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒在樹叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺中。

  吸一口新鮮的空氣吧,你會覺得有點兒清涼,有點兒濕潤。和城市里那時時帶著怪味的空氣比起來怎樣?吸個飽吧,你會感到輕松、興奮,還有點醉意,好像你的胸膛也飽滿起來了。

  太陽還沒有起來,東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時,遠處傳來大公雞的報曉聲。

  太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。不一會兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。

  一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>

  伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1.給短文擬一個題目,寫在文前的橫線上。

2.給第6自然段加上標點。

3.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號內(nèi)寫“T”。

b$(  )

b2o( 。

l$ng( 。

l%ng(  )

r3o( 。

r4o(  )

s)( 。

sh)( 。

l[( 。

li[( 。

ch$ng( 。

c$ng( 。

4.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

1)近義詞:奇妙——( 。

創(chuàng)造——(  )

2)反義詞:濕潤——( 。

輕松——( 。

5.分析下列句子,將正確答案的序號填在括號里。

1)你們不是要尋找仙境嗎?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.擬人句

D.設(shè)問句

E.反問句

F.疑問句

2)你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.擬人句

D.設(shè)問句

E.反問句

F.疑問句

3)太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.擬人句

D.設(shè)問句

E.反問句

F.疑問句

6.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

理解下列句子的含義,選擇正確答案的序號填在括號里。
1.兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽兩岸的生命橋。
[     ]
A.在臺灣和大陸之間架起了一座橋。
B.兩岸同胞用血脈親情架起了“跨越海峽兩岸的生命橋”。
2.這個夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂的。
[     ]
A.這是因為保羅開車帶兄弟倆兜了一圈。
B.這是因為保羅認識到只有樂于奉獻,人生才會更加美好充實。
3.一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
[     ]
A.這句話贊揚了一塊塊、一排排任人踩踏的搭石。
B.搭石是鄉(xiāng)親們友好互助的紐帶。這句話贊揚了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。
4.小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。此時此刻,跑到空曠的地方才比較安全。
  但是,李博士仍沉著地站在病床旁,那位青年也靜靜地躺在病床上。
[     ]
A.這兩處“靜靜地”都表現(xiàn)了兩個人的心情非常平靜。
B.第一個“靜靜地”說明小錢身患重病,不得不躺在病床上。第二個“靜靜地”則表現(xiàn)了臺灣青年將自己的安危置之度外,一心為他人著想,無私奉獻的精神。

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科目:小學語文 來源:天津小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
真誠的地質(zhì)局長
       二十多年前,電視劇《荒原》在甘肅省境內(nèi)拍攝。甘肅省地質(zhì)局局長專程從野外的地質(zhì)隊趕回蘭州,接見了攝制組的主創(chuàng)人員。     
       導演將需要向地質(zhì)局租借的東西列了一份清單。地質(zhì)局長邊看邊說:“這些東西,都是我們地質(zhì)局有的,完全可以無償提供給同志們。為什么只列了一盞馬燈呢?玻璃罩這東西,一不小心就容易碰壞。趕回蘭州再取一盞,耽誤時間,影響情緒,浪費汽油,準備兩盞吧,有備無患。至于發(fā)報機,就不必借用一臺真正能用的了吧?報廢的行不行?反正你們也不是真發(fā)報。現(xiàn)在已經(jīng)是十一月份了,西部地區(qū)的野外很冷了,一頂單帳篷可不行。帳篷也可以無償借給你們,但應(yīng)該為一頂棉帳篷。你們在野外拍攝時冷了,可以在棉帳篷里暖和暖和嘛!钡刭|(zhì)局長這樣細致周到,導演不由得心生感激。     
       在整個野外拍攝過程中,那頂由地質(zhì)局長特制的嶄新的棉帳篷,確確實實為攝制組遮擋寒冷起到了不可替代的作用。但也正是因為這頂帳篷,導演受到了深刻的教育。
       電視劇最后有一段很重要的情節(jié),就是帳篷失火了,在夜里被燒成灰燼。拍完這一段,  攝制組就要勝利返回蘭州了,導演忍不住給局長撥通電話,預(yù)報訊息,并說已經(jīng)預(yù)留了一筆充足的補償資金。不料局長一聽就急了。在電話里斷然說:“那頂帳篷絕對不許燒掉!”局長緊急約見導演,導演真擔心因為一頂帳篷和他鬧僵了。    
       然而,他們并沒有鬧僵,導演反而又一次被局長感動了。在簡陋的辦公室里,局長真誠地說:“此前我替劇組預(yù)先考慮得不周到,使你們的拍攝遇到難題了,我向你們道歉。和你通話以后,我將劇本讀了一遍。燒帳篷的情節(jié)不是發(fā)生在夜里嗎?為什么不可以用一頂破舊的帳篷替代呢?”“臨時上哪兒去找到舊帳篷呢?”局長笑了笑說:“放下你們的劇本,我就開始打電話聯(lián)系,已經(jīng)為你們找到了,馬上送到,保證不會耽誤今夜拍戲……”    
       局長又說出了一番話:“地質(zhì)工作者長期在野外工作,對于一切物質(zhì)產(chǎn)品養(yǎng)成了特別珍惜的習慣。你們?nèi)魺粢豁敽枚硕说膸づ,跟直接燒錢有什么兩樣呢?這筆錢在你們看來不是很多,但它足夠西部一戶貧窮人家一年的生活費用。而且,這筆錢不是還可以在國家經(jīng)濟建設(shè)方面起到更有意義的作用嗎?我們中國目前還是一個經(jīng)濟欠發(fā)達的國家,物質(zhì)的浪費是罪過的……”導演的臉有些紅了:“我們真沒有想到這些……”    
       與這位局長的兩次交往,使導演不由在內(nèi)心生出種種感慨。他為我們的國家有這樣的人民公仆感到欣喜和快慰。  
       而那位當年的地質(zhì)局長,就是我們中國現(xiàn)在的國家總理——溫家寶。    
                                                                                                                   (根據(jù)梁曉聲的同題文章改寫)  
1.作者在結(jié)尾點明文中的地質(zhì)局長是現(xiàn)在的                       。
2.根據(jù)本文內(nèi)容,給下面表現(xiàn)導演心理變化的詞語排序,把序號填在括號內(nèi)。
       欣慰(      )      愧疚(      )  感激(      )   擔心(      ) 
3.文章寫了地質(zhì)局長的兩件事,簡要概括這兩件事。  
     第一件事:導演列出租借物品的清單,地質(zhì)局長                           。   
     第二件事:導演想要燒掉嶄新的帳篷,地質(zhì)局長                           。 
4.聯(lián)系上下文,理解文中畫線句子,并回答問題。
     你們?nèi)魺粢豁敽枚硕说膸づ,跟直接燒錢有什么兩樣呢?   
     (1)這句話要表達的意思是     
[     ]
     A.你們?nèi)魺粢豁敽枚硕说膸づ,跟直接燒錢不是一樣的。     
     B.你們?nèi)魺粢豁敽枚硕说膸づ,跟直接燒錢是一樣的。     
     C.你們?nèi)魺粢豁敽枚硕说膸づ瘢苯訜X是不一樣的。   
     (2)不燒掉這頂帳篷,節(jié)省的錢有什么用途?結(jié)合文章內(nèi)容分條簡要概括。
                                                                                                                                                          
5.從全文看,地質(zhì)局長有哪些可貴的品質(zhì)?  
                                                                                                                                                         
6.第3自然段在文中起了                         的作用。
7.本文主要對地質(zhì)局長的哪個方面進行了描寫?  
     A.動作(    )     B.語言(    )    C.心理(    )  

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