給多音字選擇正確的讀音。
我們喜歡在湖里打水漂（�。�。    

A、piāo 
B、piào
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（配蘇教版） 題型：071

給加粗字選擇正確的讀音，打“√”。

1．重（ch$ng　zh^ng）陽(yáng)節(jié)那天，我們單位舉行了一次重（ch$ng　zh^ng）要的活動(dòng)。

2．有多少（sh3o　sh4o）人羨慕少（sh3o　sh4o）年王勃的才氣啊！

3．我們的首都（d&　d#u）北京風(fēng)景秀麗，人們都（d&　d#u）喜歡到那兒旅游。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

給加粗的多音字選擇正確的讀音，用“______”畫(huà)出。
1．我們喜歡在湖里打水漂（piāo piào）。    
　 冬冬的裙子真漂（piāo piào）亮。    
2．我把小熊當(dāng)（dāng dàng）成小狗，拉著它到處走。    
　 小熊當(dāng)（dāng dàng）過(guò)我的病人，乖乖地躺著一動(dòng)不動(dòng)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：單選題

讀句子，給加粗字選擇正確的讀音。      
（1）落（luò là）座以后，我看到墻上掛著一支獵槍?zhuān)?STRONG>好（hǎo  hào）奇地問(wèn)：“您老喜歡打獵?”    
（2）勞累（lěi  lèi）了一上午，連水都沒(méi)喝一口，只覺(jué)得（de  dé）周身困乏疼痛，她不得（ de  dé）不費(fèi)力地爬到床上休息。     
（3）在我記憶中，母親總是手里拉著我，背（běi  bèi）上背（bēi  bèi）著妹妹，肩上再挑（tiāo  tiǎo）100多斤重（ zhòng   chóng）的擔(dān)子翻山越嶺。    
（4）假（jiǎ  jià）日里，天氣悶（mèn   mēn）熱，我們一家人到森林里去玩。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

我喜歡你，小河

　　我喜歡你，小河。媽媽說(shuō)，我是從你身邊揀來(lái)的；爸爸說(shuō)，你是大自然生育的。

　　你真美　月夜　你喜歡披銀裝　旭日東升　你又喜歡掛金衣　你真清　透過(guò)你　河底的一粒粒五色的鵝卵石更加鮮艷悅目　你嫻（xi2n）靜快樂(lè)，總愛(ài)低低吟唱。你像一面光潔的明鏡，剛會(huì)飛的雛（ch*）鷹，喜歡在你上面留下初擊長(zhǎng)空的俊影；藍(lán)天，白云，星光，都樂(lè)于對(duì)著你精心梳妝。

　　當(dāng)我一天天長(zhǎng)大以后，你感染我的已不只是你的質(zhì)樸的美，而是你美好的德行……

　　我喜歡你，首先是因?yàn)槟阌羞h(yuǎn)大的目標(biāo)和為之而奮斗的精神。

　　看，當(dāng)你遇到峻嶺，你總是流呀流，頑強(qiáng)地與他們搏斗，直到開(kāi)辟出一條通暢的幽谷；在困難險(xiǎn)阻面一前，你從不氣餒，勇往直前，奔向浩瀚（h4n）的大海。從你身上，我看到了奔騰萬(wàn)里的長(zhǎng)江、黃河。

　　我喜歡你，是因?yàn)槟阌袑掗煹男貞选?/P>

　　看，當(dāng)頑皮的孩子向你投去一塊塊石子的時(shí)候，你泛起一圈圈的波紋，仿佛皺起彎彎的秀眉，靜靜沉思，卻不生氣，一會(huì)兒，又繼續(xù)遠(yuǎn)征，你用你寬闊的胸懷原驚一切……

　　我喜歡你，是因?yàn)槟憔哂写蠊珶o(wú)私慷慨獻(xiàn)身的精神，你給予甚多，卻從不向別人索取。

　　看，河邊，小女孩在洗著自己心愛(ài)的小手帕，男孩子們?cè)趯?zhuān)心地捉小魚(yú)，也許是老師讓他們觀察魚(yú)的生活習(xí)性。這時(shí)，你就會(huì)把魚(yú)兒無(wú)私地獻(xiàn)給那些小生物愛(ài)好者。�。≡谀愕膽驯Ю�，成長(zhǎng)起多少天真無(wú)邪（xi6）的兒童；在你的懷袍里，養(yǎng)育著多少可愛(ài)的心靈……

　　小河，我喜歡你知錯(cuò)就改的勇氣。

　　大雨滂沱（p1ng　tu$），泥沙污物把你弄得面目全非，你也因一時(shí)的煩躁不安，不慎沖壞了堤岸，卷走了小樹(shù)……但是，當(dāng)一看到人們那焦急憂(yōu)慮的目光，你就會(huì)慚愧不已，直到去濁揚(yáng)清，于是你又乖乖地流進(jìn)碧綠的菜畦、繁茂的田野，滋潤(rùn)老農(nóng)的心……

(1)

請(qǐng)你給下列加粗的字選擇正確讀音。

堤岸（t0　d9）

手帕（ju4n　p4）

質(zhì)樸（zh0　zh@）

滋潤(rùn)（zh9　z9）
[　　]

A．

峻嶺　　俊俏　　駿馬　　竣工

B．

搏斗　　博士　　束縛　　師傅

C．

性名　　姓別　　牲口　　勝利

(2)

形近字組詞有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．

峻嶺　　俊俏　　駿馬　　竣工

B．

搏斗　　博士　　束縛　　師傅

C．

性名　　姓別　　牲口　　勝利

(3)

給文中第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

(4)

小時(shí)候，小作者喜歡小河的________，長(zhǎng)大以后喜歡的是小河美好的德行。這里的德行是指________。那么，作者喜歡小河的什么德行呢？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

開(kāi)心閱讀島。
　　秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽（shuǎng suǎng）。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠（jǐ jì）我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
1．給文中的加粗字選擇正確的讀音打“√”。
2．這段文字是圍繞著哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“____”畫(huà)出來(lái)。
3．從文中找出一個(gè)比喻句用“～～”畫(huà)出來(lái)。
4．文中的句子寫(xiě)得很美，我能摘抄一句喜歡的句子：__________________________________。我喜歡這句話(huà)的原因是__________________________________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·六年級(jí)語(yǔ)文（上）新課標(biāo)版（北師大） 北師大版 題型：048

閱讀歡樂(lè)島。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的翠竹

　　我的家在山區(qū)，環(huán)境非常清幽。那些四季常青的翠竹，把家鄉(xiāng)打扮得分外秀麗。

　　每年春天，竹子在微風(fēng)中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著春天的甘露，在雨霧中發(fā)出“沙沙”的聲音。這聲音仿佛是他們?cè)谫澝来禾臁?/P>

　　清明節(jié)過(guò)后，地上出現(xiàn)了一道道裂縫。這些裂縫不知在什么時(shí)候漸漸地?cái)U(kuò)大了，于是冒出了一個(gè)像尖塔似的小腦袋，而且都戴著一頂頂有黃色穗子的小帽子，它們就是竹子的后代——筍。筍在春天溫暖的懷抱里迅速地往上長(zhǎng)。

　　筍的種類(lèi)很多。那種又胖又大的筍叫“黃泥拱”，長(zhǎng)大以后就是毛竹；那種細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的筍，長(zhǎng)大以后就是青皮竹。筍在外面都包著一層箬殼，箬殼上面長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的絨毛。剝開(kāi)箬殼，就可以看見(jiàn)嫩白的肉。筍的味道鮮美，叫人越吃越愛(ài)吃。

　　筍越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越高。尖尖的腦袋像一把把錐子要把藍(lán)天頂破似的。長(zhǎng)大的筍，就變成枝葉青翠的竹子。長(zhǎng)成的細(xì)竹可以做笛子，吹出來(lái)的聲音悠揚(yáng)清脆；粗的可以做成水桶來(lái)裝水。竹子還可以用來(lái)做筷子、編竹籃、打籮筐。心靈手巧的山民用竹子編成的各種各樣精致的工藝品，深受人們的喜愛(ài)，在廣州交易會(huì)上受到外國(guó)人的歡迎。

　　我喜歡在環(huán)境清幽、空氣清新的竹林里跑步、做操、爬竿、乘涼……這里一株株翠竹高聳挺拔，頂天立地，它們四季常青，象征著山區(qū)人民正直、質(zhì)樸的品格和積極向上、艱苦奮斗的精神。

1．給加粗的字選擇正確的讀音。

吮吸（s(n　sh(n）　絨毛（r$ng　y$ng）

2．用“”畫(huà)出文中的比喻句。

3．竹子有哪些作用？

__________________

4．作者借竹子來(lái)贊美了什么精神？

__________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

山野散記
郭楓
       我們來(lái)到鄉(xiāng)村了。我們，像放了假的小學(xué)生一 樣，再也抑制不住心中的喜悅了。     
       呵！多關(guān)的曠野。同伴中，有人用感嘆的腔調(diào)贊美著。不知道究竟是他尋到了詩(shī)？還是詩(shī)尋到了他？看樣子他正沉醉在一種詩(shī)意的朦朧中。大家卻被他認(rèn)真的態(tài)度逗樂(lè)了。歡笑，如同飄蕩的云朵一樣，飛揚(yáng)在十月的晴空里。      
       天空好藍(lán)！藍(lán)得晶瑩，藍(lán)得澄澈。偶爾滑過(guò)幾片白云，宛若輕紗飛絮，玲瓏輕薄而不可捉摸。十月，小陽(yáng)春的天氣哪！燕子呢？要是有燕子來(lái)剪云，多好。讓燕子把云剪成軟軟的墊子，鋪在綠色的原野上，躺在上面，去凝望藍(lán)天，悠悠忽忽地什么也不想了。     
       已是深秋的季節(jié)了，原野，仍是一片蔥蘢的綠。在艷麗的秋陽(yáng)下，稻田、菜畦、苗圃，都蕩漾著綠波。有的深暗如藍(lán)，有的淡青如翠，有的嬌嫩如鵝黃。綠，豐沛而活鮮的綠，是春天的色彩��！是的，南臺(tái)灣永遠(yuǎn)是春天的世界。     
       踩著松軟的泥土，心里的舒服感覺(jué)，好像撿回一份童年似的，竟有些飄飄然了！可不是？呼吸青草的氣息，呼吸泥土的氣息，呼吸著的，豈不就是童年的記憶和思念嗎？在鄉(xiāng)村里長(zhǎng)大的，忘不了鄉(xiāng)村，吸吮過(guò)泥土的乳汁的，忘不了泥土。我來(lái)了，來(lái)?yè)肀вH愛(ài)的村莊。     
       擁抱原野，擁抱藍(lán)天，擁抱趕著路的小溪，擁抱吹著口哨的輕風(fēng)，也擁抱每一個(gè)村人。鄉(xiāng)村的人，永遠(yuǎn)是可愛(ài)的。那種傻里傻氣的笑，綻開(kāi)在大人小孩的臉上，多么美好！     
       這種笑，和他們單純的言語(yǔ)一樣，和他們笨拙的動(dòng)作一樣，在土里土氣的味兒中，洋溢著純真，洋溢著友愛(ài)。     
       大伙兒在唱歌了。     
       唱吧！在我們歡樂(lè)的時(shí)候。     
                                                                                      (選自《笑口常開(kāi)一一文人筆下的快樂(lè)人生》)
1．給下面畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確讀音。   
     沉醉(zuì   zhuì)      澄澈(chéng   dèng)   
     凝望(líng   níng)     笨拙（zhuō   zhuó） 
2．按要求寫(xiě)詞。   
     寫(xiě)近義詞：宛若——(       )    澄澈——(       )   
     寫(xiě)反義詞：偶爾——(       )    笨拙——(       ) 
3．填適當(dāng)?shù)脑~。   
     (       )的曠野    (       )的腔調(diào)
     (       )的藍(lán)天    (       )的態(tài)度
     (       )的云朵    (       )的泥土
4．判斷下面句子是不是比喻句，是的打“√”。 
   (1)歡笑，如同飄蕩的云朵一樣，飛揚(yáng)在十月的晴空里。(     )
   (2)偶爾滑過(guò)幾片白云，宛若輕紗飛絮，玲瓏輕薄而不可捉摸。(     ) 
   (3)踩著松軟的泥土，心里的舒服感覺(jué)，好像撿回一份童年似的。(     )
   (4)綠，豐沛而活鮮的綠，是春天的色彩��！(     )
5．“我們，像放了假的小學(xué)生一樣，再也抑制不住心中的喜悅了”與文中的哪句話(huà)相照應(yīng)，請(qǐng)用“      ”畫(huà)出。 
6．根據(jù)短文內(nèi)容填空。 
    (1)文章的三、四自然段按從____到____的順序分別描繪了鄉(xiāng)村的            、            和              。 
    (2)“擁抱原野，擁抱藍(lán)天，擁抱趕著路的小溪，擁抱吹著口哨的輕風(fēng)，也擁抱每一個(gè)村人�！边@句話(huà)采用了           和           的修辭手法，寫(xiě)出了作者                                的心情。  

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文回答問(wèn)題。

我的老師

　　倪老師三十多歲，中等個(gè)兒，短短的頭發(fā)黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿(mǎn)智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同——會(huì)說(shuō)話(huà)!每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛好像在說(shuō)：“你真行，Good!”每當(dāng)我一大早來(lái)教室打掃衛(wèi)生時(shí)，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專(zhuān)心聽(tīng)講!”上星期，倪老師一家三口參加了新北區(qū)“綠色家庭”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們迫不及待地問(wèn)老師：“老師得獎(jiǎng)了沒(méi)?”“你們猜!”倪老師笑瞇瞇地說(shuō)�！耙欢ǖ锚�(jiǎng)了!”“哦，何以見(jiàn)得?”“你的眼睛告訴了我們!”“你的眼睛里分明寫(xiě)著兩個(gè)字——成功!”“知我者，你們也!”倪老師笑得更歡了�！捌鋵�(shí)任何事，只要認(rèn)真去做，都會(huì)有成功的機(jī)會(huì)!孩子們，你們說(shuō)，對(duì)不對(duì)?”我們心悅誠(chéng)服。

　　倪老師上課與（y*　y(）眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，在所有任課老師當(dāng)中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥(niǎo)投林，如魚(yú)得水，越發(fā)得（d6　d7）意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來(lái)，無(wú)人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她喊同學(xué)回答，都要帶上一個(gè)修飾語(yǔ)：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會(huì)來(lái)一句“Sit down please，very good”，引得我們哈哈大笑。講課時(shí)，她喜歡用一些有趣的手勢(shì)和生動(dòng)的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時(shí)，她說(shuō)：“你們記住，地球的形狀就像你們平時(shí)愛(ài)吃的橄欖，不過(guò)，它是一個(gè)變形的橄欖，一頭大，一頭小�！闭f(shuō)著，她用兩只手在身體前比畫(huà)出一個(gè)非常大的橄欖形的“地球”，那副（f*　f)）模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。

　　期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們備感溫暖。記得有一次，她進(jìn)教室上晨會(huì)課，獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生。她拿著一個(gè)大包，很神秘。是什么呢?她微微一笑，說(shuō)：“這里面裝的棒棒糖，是獎(jiǎng)勵(lì)你們的……”話(huà)一出口，教室里便炸開(kāi)了鍋，怎么把我們當(dāng)做小毛頭了?她接著說(shuō)：“這是我女兒從小最?lèi)?ài)吃的棒棒糖�！苯淌依镆幌伦佑朱o了，領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)喜滋滋地上臺(tái)去，手捧著棒棒糖，樂(lè)呵呵地回來(lái)；沒(méi)有得獎(jiǎng)的，東瞧西望，看一眼也幸福似的。同學(xué)們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。

　　每天放學(xué)后，倪老師很晚才回家，總是一個(gè)人坐在辦公室里看書(shū)。她在看什么書(shū)呢，看得那么專(zhuān)注?有一次，我終于按捺不住好奇心，輕輕地敲開(kāi)了辦公室的門(mén)�！澳呃蠋煟裁磿�(shū)這么好看?能借我看看嗎?”我拿過(guò)書(shū)一看，恍然大悟地說(shuō)：“是江蘇自學(xué)考試的書(shū)!我看不懂�！蹦呃蠋煋崦业念^，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長(zhǎng)大了，就能看懂了!”

　　看，這就是我最最崇拜的老師——倪老師。

1．給文中加粗字選擇正確的讀音。

2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

溫柔——

勤勞——

專(zhuān)注——

有趣——

3．仿寫(xiě)。

如鳥(niǎo)投林

如魚(yú)得水

如______

如______

4．“其實(shí)任何事，只要認(rèn)真去做，都會(huì)有成功的機(jī)會(huì)�！闭�(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。

_____________________________________________________

5．短文寫(xiě)了倪老師的哪幾件事?

_____________________________________________________

6．你想對(duì)倪老師說(shuō)點(diǎn)什么?

_____________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

_________________

　　七月的一天，我和媽媽路過(guò)一塊花生地，看見(jiàn)綠葉叢中疏（sū  shū）密有致地開(kāi)著點(diǎn)點(diǎn)黃花，猶如綠毯上鑲（xiāng  xāng）著金燦燦的寶石。我不由自主地走上前，順手就要摘花生花。
　　“快別摘。”媽媽制止了我，“花生的花，沒(méi)有一朵是‘空花’。你摘一朵，就要少長(zhǎng)一顆花生。”媽媽指了指不遠(yuǎn)處的果園子，又說(shuō)：“花生開(kāi)花不起眼，不像那些桃花、梨花愛(ài)張揚(yáng)，花謝之后，把果實(shí)埋在地下，不愿意讓人們知道結(jié)果有自己的一份功勞。”
　　媽媽的話(huà)引起我的深思：多么可愛(ài)的花生花，就是這千千萬(wàn)萬(wàn)朵小黃花，默默地開(kāi)放，默默地凋
（diāo  diān）謝，默默地貢（gōng  gòng）獻(xiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)顆花生。
1．給加粗字選擇正確的讀音。
2．解釋畫(huà)的詞語(yǔ)在句子中的意思。
花生開(kāi)花不起眼，不像那些桃花、梨花愛(ài)張揚(yáng)。
“不起眼”是指______________；“愛(ài)張揚(yáng)”是指_________________。
3．我喜歡花生花的原因是

[     ]

A．花生花太好看了。
B．花生花開(kāi)花不張揚(yáng)。
C．花生花為結(jié)果做出了貢獻(xiàn)。
D．花生花具有默默地奉獻(xiàn)自己的品質(zhì)。
4．（多選題）對(duì)畫(huà)橫線(xiàn)句子理解正確的是

[     ]

A．把綠葉叢比作寶石。
B．把綠葉叢比作綠毯。
C．把點(diǎn)點(diǎn)黃花比作寶石。
D．把點(diǎn)點(diǎn)黃花比作綠毯。
E．用寶石比喻點(diǎn)點(diǎn)黃花。
F．用綠毯比喻綠葉叢。
5．給短文加上一個(gè)合適的題目。_____________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上 題型：048

短文閱讀我會(huì)做。

可愛(ài)的祖國(guó)

　　我們的祖國(guó)，地大物博，山河壯麗。他像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。

　　我們的領(lǐng)土廣大。我國(guó)領(lǐng)土的面積約九百六十萬(wàn)平方公里，是世界上面積最大的國(guó)家之一。當(dāng)我國(guó)的北方進(jìn)入了冰天雪地的季節(jié)，南國(guó)的海島上卻是一片盛夏的景象。我們祖國(guó)多大呀！

　　我國(guó)的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蠶絲、茶葉的年產(chǎn)量，以及牲畜的總頭數(shù)，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛(ài)的熊貓、金絲猴等。

　　我國(guó)礦產(chǎn)資源種類(lèi)多，分布廣，儲(chǔ)量大，有蘊(yùn)藏著豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待著我們?nèi)タ碧�，開(kāi)發(fā)和利用。

　　我國(guó)的山河壯麗　　世界第一高峰——珠穆朗瑪峰就矗立在我國(guó)西南的西藏邊境　　還有巍峨挺拔的泰山　　景色迷人的黃山　　世界著名的長(zhǎng)江　　黃河浩浩蕩蕩地流入大�！　〔ü怍贼缘奶　∷饺珑R的西湖　　像一顆顆明珠把祖國(guó)點(diǎn)綴得格外美麗　　氣勢(shì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城更是我們偉大祖國(guó)的象征　　它給祖國(guó)的大好河山增添了壯麗的色彩

　　我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里非常幸福，我們?yōu)榭蓯?ài)的祖國(guó)而自豪。

1．給加粗的字選擇正確的讀音畫(huà)“——”。

巍峨（6 8）　　　　牲畜（ch) ch(）

點(diǎn)綴（zu@ zhu@）　　儲(chǔ)量（ch( ch)）

2．多音字組詞。

藏　　盛

3．從文中找出下列兩詞的近義詞。

壯麗——　　矗立——

4．用“——”畫(huà)出文中的比喻句。

5．短文題目的重點(diǎn)詞是（　�。�。

6．給沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的自然段加標(biāo)點(diǎn)。

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