讀一讀,選出下面部首全是兩點(diǎn)水的一項(xiàng)

A、漂,河,江,海,湖     
B、冰,冷,凍,涼    
C、雹,雷,霜,霧,露,雷
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測(cè)試卷)小學(xué)語文第十二冊(cè) 題型:022

閱讀下面的短文,回答問題

飛馳在滬寧高速公路上

  雙休日,我跟爺爺乘汽車到上海去。

 。▽挸、寬廣、寬闊)整潔的客車,穿過南京中山門外的隧道,駛上了滬寧高速公路!

  這條路好寬啊!整個(gè)公路為雙向四車道。路中央是分隔帶,分隔帶的兩邊都有超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面,那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設(shè)有防護(hù)網(wǎng),行人是不準(zhǔn)進(jìn)入高速公路的。

  這條路好平啊!汽車在公路上行駛,一點(diǎn)也不覺得顛簸。(司機(jī)座位的右上方掛著一個(gè)絨布熊貓,一路上很少看到它晃動(dòng)。司機(jī)座位的旁邊放著一杯開水,過了很長時(shí)間,一滴水也沒有濺出來。)

  ________________________________它像一條飄帶伸向天邊。爺爺笑著問我:“你知道這車要經(jīng)過哪幾座主要城市嗎?”我眨了眨眼晴說:“鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州,對(duì)嗎?”爺爺滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“這條路全程274千米,真是串著珍珠的黃金紐帶啊!”

  汽車風(fēng)馳電掣(ch8)。車窗外,村鎮(zhèn)、田野、樹木飛快地(經(jīng)過、沖過、閃過),不知不覺上海就到了。爺爺興奮地對(duì)我說:“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車需要十個(gè)小時(shí),現(xiàn)在(只要、只有)三個(gè)多小時(shí)(就、才)到了。真是太方便了!薄

1.短文中括號(hào)里確切的詞是-——、——、——-、——。

2.“馳”字是________結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序________,用部首查字法先查________部,再查________畫!榜Y”的第一筆的筆劃名稱是________。

“馳”在字典里的解釋:

A.跑得快   B.傳播     C.向往

“風(fēng)馳電掣”中的“馳”應(yīng)選解釋( 。

3.仿照3、4自然段,在文中橫線上寫出第5自然段的第一句話。

這句話是:________________________________

4.短文已用“∥”分成3段,請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上概括寫出第二段的段意。

__________________________________________

5.第5自然段中紅色的文字是比喻句,其中把滬寧高速公路比作________;用珍珠比喻________。

6.選出正確的答案。

(1)第4自然段中括號(hào)里的兩句話,采用的說明方法是:

[    ]

A.打比方     B.列數(shù)字

C.舉例子     D.比較

(2)短文的中心是:

[    ]

A.說明了滬寧高速公路把南京和上海拉近了。

B.描寫了滬寧高速公路造得又好又漂亮。

C.反映了祖國改革開放后,交通建設(shè)迅猛地發(fā)展。

D.贊揚(yáng)了駕駛員駕駛技術(shù)高超,車開得又快又平穩(wěn)。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
生命中最寶貴的五樣?xùn)|西
  1老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”。我拿著筆,面對(duì)一張紙,周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品,平鋪直敘擺在那里,等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密,世上的林林總總,只有五樣可以塞入。     
  2于是潔白的紙上,記下了我生命中最寶貴的五樣?xùn)|西——水、陽光、空氣、鮮花和筆(未按筆畫為序,排名不分先后)。     
  3接下來,老師說,好吧,每個(gè)人在你寫下的五欄當(dāng)中,畫去相對(duì)不那么重要的一樣,只剩下四樣。     
  4權(quán)衡之后,我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊,打了一個(gè)小小的“×”,表示在無奈的選擇當(dāng)中,將最先放棄清麗芬芳的它。     
  5老師走過來看到了,說,不能只是在一旁做個(gè)小記號(hào),放棄就意味著徹底的割舍。你必須得用筆把它全部涂掉。     
  6依法辦了,將筆尖重重刺下。當(dāng)鮮花被墨筆腰斬的那刻,頓覺四周慘失顏色,猶如20世紀(jì)韌葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發(fā)咬咬牙,對(duì)自己說,與剩下的四樣相比,帶有奢侈和浪漫情調(diào)的鮮花,在重要陸上終究遜了一籌,舍就舍了吧。     
  7請(qǐng)?jiān)谑O碌乃念惍?dāng)中,再剔去一種,僅剩三樣。老師的聲音很平和,卻帶有一種不客商榷的斷然壓力。     
  8我面對(duì)自己的紙,犯了難。陽光、水、空氣和筆,刪掉哪樣最好?思忖片刻,提筆把“水”畫去了。從醫(yī)學(xué)知識(shí)上講,沒有了空氣,人只能茍延殘喘幾分鐘;沒有了水,在若干小時(shí)內(nèi)尚可堅(jiān)持。兩害相權(quán)取其輕吧。     
  9老師說,繼續(xù)畫去一樣,只剩兩樣。     
  10這時(shí)教室內(nèi)變得寂靜,好似荒涼的墳?zāi)。每個(gè)人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案,面對(duì)著自己人生的白紙,愁腸百結(jié)。筆、陽光、空氣,何去何從?閉起眼睛一跺腳,我把“空氣”畫去了。     
  11好了,現(xiàn)在再畫去一樣,只剩下最后一樣。老師的音調(diào)很溫和,但執(zhí)著堅(jiān)定,充滿央絕。對(duì)已是萬般無奈的我們,此語一出,不亞于驚雷。     
  12教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲。     
  13筆和陽光。它們?cè)诩埳蟿?shì)不兩立地注視著我,陷我于深重的兩難。偌大一張紙,在反復(fù)勾勒的斑駁墨跡中,只殘存下來一個(gè)固守的字 筆。     
  14感謝這充滿痛苦和抉擇的測(cè)驗(yàn)。它讓我清晰地得知什么是我生命中的最愛 就是我手中的這支筆啊。     
  15我細(xì)心地收起這張白紙,一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點(diǎn),剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。
1.面對(duì)“生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”,“我” 首先臺(tái)棄“鮮花”的理由是_________; “我”最終保留“筆”,是因?yàn)樗黖________________。(用原文填空)
2.第6自然段中“腰斬”一詞,在文中的意思是______________________。
3.文中畫線句子都運(yùn)用了修辭手法,請(qǐng)任選一例,說說它的作用。
______________________________________________
4.第6自然段“教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲”,請(qǐng)揣摩當(dāng)時(shí)哭泣同學(xué)的心理話動(dòng),用第一人稱把這種心理話動(dòng)描述出來。(30字左右)                      
_________________________________________________
5.一篇好文章,總會(huì)有一個(gè)好的結(jié)尾。請(qǐng)從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三個(gè)方而說說本文結(jié)尾第⑥ 自然段的優(yōu)點(diǎn)。
_________________________________________________
6.親愛的同學(xué),在人生的長河中,我們都將面斷年多艱難的抉擇,就現(xiàn)在而言,你認(rèn)為最寶貴的東西是什么?為什么?(不得借用文章內(nèi)容)
_________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

保羅的新名字

  克羅寧先生是一位有名的醫(yī)生,他與住在康涅狄格郊區(qū)的亞當(dāng)斯一家是很好的朋友。第二次世界大戰(zhàn)接近尾聲時(shí),亞當(dāng)斯夫婦冒著很大風(fēng)險(xiǎn)收留了一個(gè)意大利小(n2n n4n)。這個(gè)小難民是個(gè)男孩子,有一個(gè)很長、很(4o y^u)的名字:保羅·皮奧特羅斯塔那爾斯。每次到亞當(dāng)斯家拜訪的時(shí)候,克羅寧先生都叫不出保羅的全名。

  亞當(dāng)斯夫婦有兩個(gè)可愛的女兒和一個(gè)六歲的兒子賽米?蓱z的賽米從小就體弱多病,沒人跟他一起玩耍。保羅很快就成了他形影不離的朋友。

  保羅是一個(gè)很頑皮的小男孩,常常做一些讓亞當(dāng)斯夫婦意想不到的事。一天,小保羅偷偷到水庫里游泳,回家以后就高燒不退,得了病毒性感冒。為了避免把病傳染給其他人,醫(yī)生建議暫時(shí)把小保羅安置在閣樓的小房間里。孤獨(dú)的小賽米非常想念小伙伴。在一天晚上,他悄悄來到小閣樓,緊貼著小保羅睡下了,同時(shí)與他相伴的還有令保羅病倒的傳染性病毒。第二天早上,弱(y0ng l6i)的賽米一病不起。不久,保羅恢復(fù)了健康,賽米卻不幸病逝。這對(duì)于亞當(dāng)斯一家來說,無疑是晴天霹靂。

  一年后,克羅寧醫(yī)生決定去探望可憐的亞當(dāng)斯一家,他希望這家人能忘掉保羅,忘掉那個(gè)噩夢(mèng),重新振作起來。但是,當(dāng)克羅寧駕車駛進(jìn)亞當(dāng)斯家時(shí),他大吃一驚——小難民保羅竟然和亞當(dāng)斯先生一起在花園里干活?肆_寧跳下車,怒氣沖沖地責(zé)問保羅:“你怎么還l3n l4i)在這里?你忘記你給這個(gè)家庭帶來了多么大的傷害嗎?”小保羅被這突如其來的怒斥驚呆了。他惶恐地躲在亞當(dāng)斯先生的身后。

  亞當(dāng)斯先生看著克羅寧醫(yī)生,平靜地說:“喂,你好,克羅寧大夫!你再也用不著擔(dān)心叫不出他的名字了。瞧,他成了我們的孩子——保羅·亞當(dāng)斯!

(王豪編譯)

1)判斷。正確的畫“T”,不正確的畫“F”。

①狄,部首是A.犭( 。B.火( 。。

②染,部首是A.氵( 。B.木( 。。

2)為短文中帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確的讀音,不對(duì)的用橫線畫去。

3)讀下面的句子,想一想加粗詞語的構(gòu)成方式,再寫出4個(gè)這種結(jié)構(gòu)的詞語。

克羅寧跳下車,怒氣沖沖地責(zé)問保羅:“你怎么還賴在這里?

你忘記你給這個(gè)家庭帶來了多么大的傷害嗎?”

(    )。ā   。。ā   。。ā   。

4)“這對(duì)于亞當(dāng)斯一家來說,無疑是晴天霹靂”這句話的意思是:

_____________________________________________________

_____________________________________________________

5)根據(jù)文章的內(nèi)容揣摩人物的心理活動(dòng),再寫下來。

聽了亞當(dāng)斯先生的話以后,醫(yī)生心里想:_________________

_____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

無名花

  我的故鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。

  春天,我來到山坡上,那些無名花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來到小溪旁,那些無名花舒展腰肢向我招手,仿佛對(duì)我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它,就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花,我尊敬無名花。

  清晨,陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁,只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無名花。樸實(shí)無華的無名花。∩世_紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分,來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們:它的花美化環(huán)境,它的葉、莖是牲畜的好飼料,當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí),又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

  無名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過,牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,□□昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……

  啊!樸實(shí)無華的無名花,我喜歡你,我尊敬你,因?yàn)槟闶菬o私、堅(jiān)強(qiáng)的花。

1.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

一簇簇

_______

_______

_______

2.找出描寫下列景物的詞語,填在( 。├铩

3.給文中□□內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語。[方法提示:這四個(gè)答案中都有“然”字,但表達(dá)的意思卻截然不同,請(qǐng)你聯(lián)系整個(gè)句子的意思選擇合適的詞語。]

[  ]

A.居然

B.竟然

C.固然

D.仍然

4.第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花?請(qǐng)舉例說明。[方法提示:常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,認(rèn)真讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]

________________________________________________________________________________________________________

5.文章是從哪些方面寫出無名花的特點(diǎn)的?重點(diǎn)是什么?[方法提示:請(qǐng)你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫出無名花的什么特點(diǎn)?哪是詳寫,哪是略寫?詳寫的部分就是重點(diǎn)。]

________________________________________________________________________________________________________

6.作者為什么要贊美無名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無名花一樣默默無聞但又樂于奉獻(xiàn)的人,聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧!]

________________________________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

無名花

  我的故鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。

  春天,我來到山坡上,那些無名花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來到小溪旁,那些無名花舒展腰肢向我招手,仿佛對(duì)我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它,就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花,我尊敬無名花。

  清晨,陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁,只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無名花。樸實(shí)無華的無名花啊!色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分,來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們:它的花美化環(huán)境,它的葉、莖是牲畜的好飼料,當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí),又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

  無名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過,牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,□□昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……

  !樸實(shí)無華的無名花,我喜歡你,我尊敬你,因?yàn)槟闶菬o私、堅(jiān)強(qiáng)的花。

1.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

一簇簇

_______

_______

_______

2.找出描寫下列景物的詞語,填在(  )里。

3.給文中□□內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語。[方法提示:這四個(gè)答案中都有“然”字,但表達(dá)的意思卻截然不同,請(qǐng)你聯(lián)系整個(gè)句子的意思選擇合適的詞語。]

[  ]

A.居然

B.竟然

C.固然

D.仍然

4.第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花?請(qǐng)舉例說明。[方法提示:常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,認(rèn)真讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]

________________________________________________________________________________________________________

5.文章是從哪些方面寫出無名花的特點(diǎn)的?重點(diǎn)是什么?[方法提示:請(qǐng)你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫出無名花的什么特點(diǎn)?哪是詳寫,哪是略寫?詳寫的部分就是重點(diǎn)。]

________________________________________________________________________________________________________

6.作者為什么要贊美無名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無名花一樣默默無聞但又樂于奉獻(xiàn)的人,聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧!]

________________________________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀《白衣天使》全文和課外段《巾幗不讓須眉》。

巾幗不讓須眉

  中國杰出的女革命家何香凝有著不平凡的經(jīng)歷。

  她出生在香港一個(gè)大房地產(chǎn)商人的家庭,本來是“朱門富貴花”,但她追求的卻是一種全新的生活。

  1903年,何香凝、廖仲愷夫婦在日本結(jié)識(shí)了革命先行者孫中山,從此,她把自己的一生交給了革命事業(yè)。

  1905年,何香凝成為中國同盟會(huì)第一批會(huì)員。同盟會(huì)員們召集會(huì)議,孫中山先生便選定在何香凝家,昔日的“朱門”小姐,現(xiàn)在變成了家庭主婦:洗碗,做飯,買米買面,還要負(fù)責(zé)警衛(wèi)工作。每次來開會(huì)的人多,進(jìn)門后,人們都要脫掉靴子,靴子太多,容易引起別人懷疑,這位“小姐”還得把大家的靴子一只一只藏好。

  平時(shí),何香凝負(fù)責(zé)孫中山的日常工作,為了繪制起義的旗子圖案,何香凝進(jìn)入東京上野美術(shù)學(xué)校,學(xué)起了繪畫,兩年后,她成為極有才華的畫家。

  19253月,孫中山先生不幸逝世,不到半年時(shí)間,廖仲愷(當(dāng)時(shí)任國民黨總理)也被國民黨右派暗殺。之后,國民黨右派公然反對(duì)孫中山先生提出的“新三民主義”,發(fā)動(dòng)反革命政變,何香凝眼看革命受挫,戰(zhàn)友、親人相繼罹難,內(nèi)心十分氣憤。1927年冬天,蔣介石與宋美齡結(jié)婚,請(qǐng)何香凝當(dāng)“主婚人”,她斷然拒絕。1928年何香凝又辭去國民黨內(nèi)的一切職務(wù),聲明不再參加國民黨中央的一切活動(dòng)。1929年,為了擺脫無休止的糾纏,何香凝被迫離開了祖國,輾轉(zhuǎn)各地,后定居法國巴黎,以賣畫為生。

  1931年,何香凝聽說日本發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭,心急如焚。滿懷救國救民的心愿,返回上海。一回國,便寫文斥責(zé)蔣介石的不抵抗政策,組織中國畫家舉行義賣,為抗日救亡運(yùn)動(dòng)'籌集經(jīng)費(fèi),每有一位買畫者到來,五十二歲的何香凝便鞠一個(gè)躬。許多人都被感動(dòng)得流下淚水,這是一位純正善良的中國女性的愛國之情啊!

  上!耙欢ぐ恕笨箲(zhàn),何香凝在自己的家門口貼了一張告白“在此接受熱心的援助”。她把人們送來的錢物分裝幾輛汽車,第二天早晨,又組織“慰勞隊(duì)”、“搶救隊(duì)”奔赴前線,慰問前線將士。

  在一群學(xué)生的熱情邀請(qǐng)下,何香凝發(fā)表了激動(dòng)人心的講演,“孩子們!中國不會(huì)滅亡!中國沒有人愿做亡國奴!我們的老百姓都愛我們的國家!……我們要打敗日本侵略軍!你們是國家的主人,要為國家爭口氣!”老人家流著激動(dòng)的眼淚說完了這一番話,她已把自己的心交給祖國了。

  何香凝曾用自己的裙子做紙寫過一首詩《為中日戰(zhàn)爭贈(zèng)蔣介石及中國軍人以女服有感而作》:

枉自稱男兒,甘受敵人氣。

不戰(zhàn)送山河,萬世同羞恥。

吾儕婦女們,愿往沙場(chǎng)死。

將我巾幗裳,換你征衣去。

  并把這條裙子寄給了蔣介石。

  原來,中國共產(chǎn)黨發(fā)表“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外”的號(hào)召,而蔣介石仍然頑固堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的反共方針,叫囂反共。何香凝已經(jīng)看透蔣介石了,對(duì)他一點(diǎn)不抱幻想,而把全部希望寄托于真正的抗日軍隊(duì)——共產(chǎn)黨的軍隊(duì)。

  她與宋慶齡一起在香港成立“保衛(wèi)中國同盟”,把募集來的大批物資,源源不斷地運(yùn)往八路軍、新四軍駐地。

  后來,何香凝流亡桂林,蔣介石派人接她一家去重慶,當(dāng)即,何香凝在信封的背面寫道:“閑寫畫營生活,不用人間造孽錢”。

  始終站在正義一方,心系祖國命運(yùn),做到與祖國同呼吸、共命運(yùn),是何香凝一生的追求。

1.查查字、詞典解釋一下:

①巾幗:
②須眉:

2.兩篇文章記敘的順序是否相同?在介紹人物經(jīng)歷時(shí)記敘的順序是否相同?以什么為順序?

3.《巾幗不讓須眉》一文中,可以看出何香凝一生追求的是什么?(用原文回答也可)

4.兩篇文章中都寫了偉大女性,你認(rèn)為這二位女性共同的高尚品質(zhì)是什么?用幾個(gè)詞語概括出來。(不少于4個(gè))

5.你還能舉出這樣偉大女性的名字嗎?(古今中外即可)寫在下面。課后查閱資料跟同學(xué)交流一下。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀《白衣天使》全文和課外段《巾幗不讓須眉》。

巾幗不讓須眉

  中國杰出的女革命家何香凝有著不平凡的經(jīng)歷。

  她出生在香港一個(gè)大房地產(chǎn)商人的家庭,本來是“朱門富貴花”,但她追求的卻是一種全新的生活。

  1903年,何香凝、廖仲愷夫婦在日本結(jié)識(shí)了革命先行者孫中山,從此,她把自己的一生交給了革命事業(yè)。

  1905年,何香凝成為中國同盟會(huì)第一批會(huì)員。同盟會(huì)員們召集會(huì)議,孫中山先生便選定在何香凝家,昔日的“朱門”小姐,現(xiàn)在變成了家庭主婦:洗碗,做飯,買米買面,還要負(fù)責(zé)警衛(wèi)工作。每次來開會(huì)的人多,進(jìn)門后,人們都要脫掉靴子,靴子太多,容易引起別人懷疑,這位“小姐”還得把大家的靴子一只一只藏好。

  平時(shí),何香凝負(fù)責(zé)孫中山的日常工作,為了繪制起義的旗子圖案,何香凝進(jìn)入東京上野美術(shù)學(xué)校,學(xué)起了繪畫,兩年后,她成為極有才華的畫家。

  19253月,孫中山先生不幸逝世,不到半年時(shí)間,廖仲愷(當(dāng)時(shí)任國民黨總理)也被國民黨右派暗殺。之后,國民黨右派公然反對(duì)孫中山先生提出的“新三民主義”,發(fā)動(dòng)反革命政變,何香凝眼看革命受挫,戰(zhàn)友、親人相繼罹難,內(nèi)心十分氣憤。1927年冬天,蔣介石與宋美齡結(jié)婚,請(qǐng)何香凝當(dāng)“主婚人”,她斷然拒絕。1928年何香凝又辭去國民黨內(nèi)的一切職務(wù),聲明不再參加國民黨中央的一切活動(dòng)。1929年,為了擺脫無休止的糾纏,何香凝被迫離開了祖國,輾轉(zhuǎn)各地,后定居法國巴黎,以賣畫為生。

  1931年,何香凝聽說日本發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭,心急如焚。滿懷救國救民的心愿,返回上海。一回國,便寫文斥責(zé)蔣介石的不抵抗政策,組織中國畫家舉行義賣,為抗日救亡運(yùn)動(dòng)'籌集經(jīng)費(fèi),每有一位買畫者到來,五十二歲的何香凝便鞠一個(gè)躬。許多人都被感動(dòng)得流下淚水,這是一位純正善良的中國女性的愛國之情。

  上!耙欢ぐ恕笨箲(zhàn),何香凝在自己的家門口貼了一張告白“在此接受熱心的援助”。她把人們送來的錢物分裝幾輛汽車,第二天早晨,又組織“慰勞隊(duì)”、“搶救隊(duì)”奔赴前線,慰問前線將士。

  在一群學(xué)生的熱情邀請(qǐng)下,何香凝發(fā)表了激動(dòng)人心的講演,“孩子們!中國不會(huì)滅亡!中國沒有人愿做亡國奴!我們的老百姓都愛我們的國家!……我們要打敗日本侵略軍!你們是國家的主人,要為國家爭口氣!”老人家流著激動(dòng)的眼淚說完了這一番話,她已把自己的心交給祖國了。

  何香凝曾用自己的裙子做紙寫過一首詩《為中日戰(zhàn)爭贈(zèng)蔣介石及中國軍人以女服有感而作》:

枉自稱男兒,甘受敵人氣。

不戰(zhàn)送山河,萬世同羞恥。

吾儕婦女們,愿往沙場(chǎng)死。

將我巾幗裳,換你征衣去。

  并把這條裙子寄給了蔣介石。

  原來,中國共產(chǎn)黨發(fā)表“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外”的號(hào)召,而蔣介石仍然頑固堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的反共方針,叫囂反共。何香凝已經(jīng)看透蔣介石了,對(duì)他一點(diǎn)不抱幻想,而把全部希望寄托于真正的抗日軍隊(duì)——共產(chǎn)黨的軍隊(duì)。

  她與宋慶齡一起在香港成立“保衛(wèi)中國同盟”,把募集來的大批物資,源源不斷地運(yùn)往八路軍、新四軍駐地。

  后來,何香凝流亡桂林,蔣介石派人接她一家去重慶,當(dāng)即,何香凝在信封的背面寫道:“閑寫畫營生活,不用人間造孽錢”。

  始終站在正義一方,心系祖國命運(yùn),做到與祖國同呼吸、共命運(yùn),是何香凝一生的追求。

1.查查字、詞典解釋一下:

①巾幗:
②須眉:

2.兩篇文章記敘的順序是否相同?在介紹人物經(jīng)歷時(shí)記敘的順序是否相同?以什么為順序?

3.《巾幗不讓須眉》一文中,可以看出何香凝一生追求的是什么?(用原文回答也可)

4.兩篇文章中都寫了偉大女性,你認(rèn)為這二位女性共同的高尚品質(zhì)是什么?用幾個(gè)詞語概括出來。(不少于4個(gè))

5.你還能舉出這樣偉大女性的名字嗎?(古今中外即可)寫在下面。課后查閱資料跟同學(xué)交流一下。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案