一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚（y!）靠光禿禿的樹(shù)干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似（　　），身上（　�。�，無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)（　�。�，（　�。�：右手的中指和食指間還（　�。�，火已被雪打滅；左手（　�。�，好像（　�。�。單薄破舊的衣服（　�。�。

　　呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了將軍的話音。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹（b4o）子，樣子十分可怕。

　　“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，警衛(wèi)員？叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)！”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。

　　將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)（r)n）了。他深深吸一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。

　　風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快地覆（f)）蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。

1．根據(jù)原文填空。

2．根據(jù)下面的層意把這部分課文分成三層，在一、二層后面畫(huà)“∥”表示。

3．文中畫(huà)“——”的句子表達(dá)了將軍________的心情。

4．將軍莊嚴(yán)的軍禮表達(dá)了對(duì)軍需處長(zhǎng)的________心情。

5．讀文中加粗的句子，選擇正確的答案，畫(huà)“√”表示。

　�。ㄒ唬┐禾斓搅耍�天氣越來(lái)越暖和（hé　huo）。小蜘蛛一只一只地孵化出來(lái)，黑乎乎一片，多得沒(méi)法數(shù)（shǔ　shù）。這么多的小蜘蛛要是都擠在一個(gè)地方，那就沒(méi)法生活。因此，它們準(zhǔn)備各奔前程，自己去找出路�！�

　　（二）可是，世界這么大，小蜘蛛這么小，怎么走?河流湖泊（bó　pō）怎么過(guò)?說(shuō)真的，兔子5分鐘里跑的路，就夠蜘蛛走一輩子的!

　　您瞧，它們先是在地上亂爬，顯得急（躁　燥）不安，好像在尋找什么東西，東張西望（　�。�。后來(lái)，碰到了一根干枯（gū　kū）的樹(shù)枝，它們沿著樹(shù)枝爬了上去。這可真有點(diǎn)兒怪：就算這樹(shù)枝上是織網(wǎng)捉蟲(chóng)的好地方，那也不能都上去呀!你看這些小蜘蛛在樹(shù)枝梢上你推我（擠　濟(jì)），壓了一層又一層，下面的小蜘蛛還在不斷地爬上來(lái)。這是要干什么呢?

　　上午9點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)已經(jīng)升得老高，這些小蜘蛛還在枯枝上亂折騰。它們曬曬太陽(yáng)，吹吹風(fēng)，然后開(kāi)始在梢尖上抽起絲來(lái)，好像真的要在這里張上千百個(gè)蜘蛛網(wǎng)似的（　�。�。小蜘蛛的絲極細(xì)極細(xì)，只有迎著陽(yáng)光，湊上去細(xì)細(xì)瞅，才能看得見(jiàn)。

　　這時(shí)，忽然有一股較強(qiáng)的風(fēng)吹來(lái)，小草伏地，樹(shù)枝擺動(dòng)了一下，再注意梢尖上，小蜘蛛被吹走了一半。這是怎么回事?是它們“一時(shí)失手”，不小心被風(fēng)吹跑了，還是它們“故意安排”，有心乘風(fēng)而去呢?

　�。ㄋ模┱l(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)小蜘蛛會(huì)飛到哪里?但愿它們平安地飛過(guò)江河湖海，多多消滅蒼蠅蚊子�！�

1．在文中用線條畫(huà)出的3個(gè)帶有“好像”的句子，它們是比喻句嗎?如果是，請(qǐng)?jiān)谠�句后括�?hào)內(nèi)打“√”。

2．在文中的括號(hào)里選擇正確的讀音，并在恰當(dāng)?shù)臐h字下畫(huà)橫線。

拿蜘蛛的遠(yuǎn)行跟蒲公英比較，它們的辦法不相同：蒲公英是靠________________，而蜘蛛是靠______________________。

3．文中帶“△”的詞“降落傘”和“飄帶”，指的各是什么?

降落傘___________________飄帶_____________________

4．解釋文中兩個(gè)帶粗的詞語(yǔ)。

疾風(fēng)：__________________________________________

但愿：__________________________________________

5．在文中找出“看”的4個(gè)同義詞，寫(xiě)在下面的橫線上。

6．根據(jù)已分好的段，寫(xiě)出段意。

（一）__________________________________________

（二）__________________________________________

（三）__________________________________________

（四）__________________________________________

1．用“＼”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對(duì)號(hào)入座”。

4．你能用“像……一樣”說(shuō)一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。]

5．“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類的詞。

[　　]

6．給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥(niǎo)，在星辰和星辰之間，歡樂(lè)地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮！（　�。�

7．這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

1．用“＼”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對(duì)號(hào)入座”。

4．你能用“像……一樣”說(shuō)一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。]

5．“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類的詞。

[　　]

6．給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥(niǎo)，在星辰和星辰之間，歡樂(lè)地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮！（　�。�

7．這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

　　時(shí)近年關(guān)，田里地里的蘿卜越發(fā)長(zhǎng)得盡興。蘿卜為什么長(zhǎng)得這樣盡興呢?原來(lái)呀，在即至的除夕的爆竹聲里，它準(zhǔn)備迎接新年；在更早一些日子里，它已經(jīng)用干凈的身子，迎接了春天。

1．按要求畫(huà)出句子。

（1）用“~~~~~”畫(huà)出丘陵地帶田地樣子的句子。

（2）用“_____”畫(huà)出蘿卜色、味俱好的句子。

（3）用“_____”畫(huà)出蘿卜長(zhǎng)勢(shì)很好的句子。

2．選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中的括號(hào)里。

（1）因?yàn)椤�…所以……�?/FONT>2）雖然……但……（3）如果……就……