不定向選擇。判斷正誤,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

A.句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)一般占一個(gè)字的位置,通常不出現(xiàn)在一行之首。
B.引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前一半可以出現(xiàn)在一行之末,后一半可以出現(xiàn)在一行之首。
C.破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置,中間不能斷開。
D.分號(hào)的停頓小于逗號(hào)和句號(hào)。
E.頓號(hào)表示的停頓比逗號(hào)小。
BD
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:最新小學(xué)AB卷100分 六年級(jí)語文 上 雙色版(人教新課標(biāo)) 雙色版(人教新課標(biāo)) 題型:008

判斷正誤,正確的用“T”表示,錯(cuò)誤的用“F”表示。

“劉胡蘭寧可犧牲自己,也不向敵人屈服”這個(gè)句子的意思是劉胡蘭在“犧牲自己”和“向敵人屈服”中選擇了“犧牲自己”。

(  )

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:008

閱讀短文,回答問題

  我最喜歡從窗子里看外面的景物。

  4歲時(shí),我家住在哈爾濱的松花江畔,從窗口往外望去,天氣晴朗,一目了然,連太陽島都看得清清楚楚。夜晚,坐在窗口看月亮在水面的倒影,倒也十分有趣。沙沙沙,一群魚兒游過來,水中玉盤破碎了,一會(huì)兒又合攏了。

  5歲時(shí),我從武漢坐客輪去重慶。從窗里眺望長(zhǎng)江,江面平靜得很,像面鏡子。遠(yuǎn)處的龜山和蛇山的輪廓十分清晰,我還看到了黃鶴樓,白白的樓閣,一面旗子迎風(fēng)飄揚(yáng),大小數(shù)百只漁船,停在江面上,密密麻麻的,跟煮餃子一樣。

  6歲時(shí),我同爸爸坐火車到北京來,我又選擇了靠窗子的座位,窗外是平曠的土地,綠色的原野,近處的樹木飛快地向后倒退。晚上,火車的輪子隆隆地響著,吵得人不能入眠。這時(shí),欣賞窗外的景色,卻別有風(fēng)味;疖嚨琅缘穆窡舭l(fā)出黃色昏暗的光,遠(yuǎn)處的燈光像一朵朵金花,一顆顆星星,點(diǎn)綴著大地,真是個(gè)神奇的世界。

  現(xiàn)在,我住在和平里,我從窗口往外看,馬路上,一輛輛汽車、電車,在奔馳著。

  每天我都倚著窗子看風(fēng)景。祖國(guó)的美景吸引著我,常常引起我的遐想。透過窗戶,我看到了祖國(guó)前進(jìn)的步伐,看到了四化的遠(yuǎn)景,每年我都坐在窗口前迎接春天。窗子已經(jīng)成了我的朋友,我們分不開了。

判斷下面說法的正誤。

1.“夜晚,坐在窗口看月亮在水面的倒影,倒也十分有趣。”這句話是比喻句。

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2.“從窗里眺望長(zhǎng)江,江面平靜得很,像面鏡子!边@句話是比喻句。

(  )

3.“我從窗口往外看,馬路上,一輛輛汽車、電車,在奔馳著。”這句話寫的是實(shí)在的事物。

(  )

4.“透過窗戶,我看到了祖國(guó)前進(jìn)的步,看到了四化的遠(yuǎn)景”。這是作者產(chǎn)生的聯(lián)想。

(  )

5.本文按事情發(fā)展順序來寫的。

(  )

6.本文按時(shí)間順序來寫的。

(  )

7.遐想就是假想,設(shè)想。

(  )

8.遐想是悠遠(yuǎn)地思索或想象。

(  )

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀步步高。
給自己獎(jiǎng)賞
  奧運(yùn)金牌,顯赫、耀眼,使多少健兒為之角逐;
  奧斯卡金像獎(jiǎng),華貴、迷人,令多少明星為之癲狂;
  諾貝爾獎(jiǎng),更是至高無上,讓多少文壇巨子、科學(xué)之父、名入學(xué)者神往!
  人生一回,能獲此殊榮,自然是一種幸運(yùn),一種幸福,一種輝煌!然而,這種巨獎(jiǎng),卻不是我們平平常常的人所能得到的,甚至除此之外的“這個(gè)杯”“那個(gè)獎(jiǎng)”,我們都無法分享。
  得不到殊榮,不必懊惱;
  享受不到大獎(jiǎng),不必失望。
  沒有這些,我們的生活照樣紅紅火火!我們的人生同樣充滿生機(jī)與希望!是的,我們的生活平凡幾近庸碌,我們的工作普通幾近無聞,可是在這平凡與普通中,我們可以享受到許多美好的小事,讓我們隨時(shí)都可以給自己獎(jiǎng)賞!
  不是嗎?當(dāng)你完成一天的工作,騎車行進(jìn)在下班的路上,你心中感到十分輕松;當(dāng)你把節(jié)省下的零錢,寄給山鄉(xiāng)一位失學(xué)的孩子,你心中有一絲寬慰;當(dāng)你把剛剛寫好的稿件,投進(jìn)綠色的郵筒,你心中又多了一份企盼;當(dāng)你和朋友小聚,海闊天空地暢談,你從中汲取了多少鼓勵(lì)與力量……力所能及的事情,只要我們認(rèn)真做了,我們的生活就很充實(shí);
  小小的愉快,我們體會(huì)到了,就是我們給自己的獎(jiǎng)賞!
1.文中的省略號(hào)表示
[     ]
A.列舉省略
B.語氣停頓
C.時(shí)間延長(zhǎng)
D.語意未盡
2.“給自己獎(jiǎng)賞”指的是
[     ]
A.自己給自己物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
B.認(rèn)真做力所能及的事,享受美好的小事。
C.多注意營(yíng)養(yǎng),保證健康。
3.請(qǐng)你用“______”畫出文中的排比句,再仿寫一個(gè)。
當(dāng)你___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4.判斷正誤,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。
(1)“平凡”和“普通”是一對(duì)反義詞。( 。
(2)短文中的“這個(gè)杯”“那個(gè)獎(jiǎng)”指的是獲得榮譽(yù),得到獎(jiǎng)勵(lì)。(  )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的語段,完成練習(xí)。
  我(坐、座)在柴草上,讀著報(bào)紙。先讀社論,然后是通(訊、迅)地方版、國(guó)際版、(付、副)刊,甚至廣告、行情,都一字不漏地讀過以后,才珍重地把報(bào)紙疊好,放到屋里去。
  我的妻子好像是因?yàn)闆]有借給我錢,有些過意不去,對(duì)于報(bào)紙一事,從來也不聞不問。
1.劃掉括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?BR>2.判斷正誤。
(1)“我”一字不漏地讀過以后,珍重地把報(bào)紙疊好,放回屋里。這里的“才”字表示只有在某種條件下然后怎樣。(。
(2)“我的妻子好像是因?yàn)闆]有借給我錢,有些過意不去!笔莻(gè)比喻句。 (。
3.讀語段,用畫線詞語造句。
甚至——______________________________________________
4.用“____”畫出文中描寫我讀報(bào)的句子。從這些文字中你體會(huì)到了什么?
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
  一望無際的荒漠里,陽光曬得沙粒滾燙,駱駝卻可以忍饑耐渴地走著,走著。它半個(gè)月不喝水,體重減輕100公斤,仍能馱著200公斤以上的貨物,不停地走著。據(jù)觀察,它可以三四個(gè)月不飲水,只吃一些青飼料。
  駱駝耐渴的秘密在哪里呢?
  有人曾以為,一定是它那駝峰里貯存著水。但是科學(xué)家解剖下來,發(fā)現(xiàn)駝峰里盡是脂肪,根本沒有水。當(dāng)然,脂肪在體內(nèi)氧化后,會(huì)產(chǎn)生一些水,但是脂肪終究還不是水。又有人認(rèn)為,駱駝一定是有個(gè)專門貯放水的胃?茖W(xué)家解剖下來,也沒有發(fā)現(xiàn)這樣的胃。那么,秘密到底在哪里呢?
  原來,駱駝排汗和排尿很少,呼吸次數(shù)很多,又不常開口,這就使它每天散失的水分很少。即使駱駝多天不飲水。失去的水分達(dá)到體重的四分之一,看上去骨瘦如柴,可它身體的各部分仍能照常新陳代謝,不會(huì)影響生存。而人如果脫水百分之三十,就會(huì)疲憊不堪,甚至死亡。
  駱駝還有靈敏的鼻子,能嗅出1.5公里外埋在沙丘下的水源。當(dāng)它找到了水源,在20分鐘內(nèi),能一次喝下100公斤的水,使體重馬上恢復(fù)正常。它把喝下的水,貯放到身體的各個(gè)部位里,這樣就可以幾天甚至半個(gè)月不喝水了。
1.給下面加粗的字注音。
( 。 L(  )  存( 。 〗( 。 〔( 。
2.駱駝可以多長(zhǎng)時(shí)間不喝水?
_______________________________________________________________________
3.根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤。
(1)駱駝的駝峰里貯存著水。(  )
(2)駱駝體內(nèi)有一個(gè)專門貯存水的地方。( 。
(3)駱駝是一種非常耐渴的動(dòng)物。( 。
4.駱駝耐渴的秘密是什么?
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同步練習(xí)冊(cè)答案