選出全是動(dòng)物的一類詞語。

A.榆樹 柏樹 柳樹 桃樹
B.蘿卜 冬瓜 白菜 扁豆
C.米飯 面條 豆粥 包子
D.老虎 狐貍 熊貓 大象
D
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科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀下面短文,回答問題。

北京的色彩

  我像一片云,從四季長(zhǎng)青的東海之濱飄到了北京城。來到北京之前,有人告訴我:北京是“紅色的海洋”,從紫禁城的宮墻到孩子們嘴中的糖葫蘆,全是“紅彤彤”的。也有人告訴我:北京是“藍(lán)色的世界”,那里的男女老少,一年四季,全是一色藍(lán)大褂……

  我?guī)е戏饺艘环N特有的綠色的驕傲,步入了北京城。然而,深秋時(shí)節(jié)的北京城,很快便以她那壯麗而輝煌的色彩,驅(qū)除了我的偏見。

  首先把我征服的,是北京的樹葉。從機(jī)場(chǎng)進(jìn)入市區(qū),道的松樹、柏樹,高高的白楊樹,全是綠的,就在這綠色中間,呈現(xiàn)出我在家鄉(xiāng)所看不到的深深淺淺的黃,閃閃爍爍的金,團(tuán)團(tuán)簇的紅。一時(shí)辨認(rèn)不清的喬木、灌木,把千百種奇妙的色彩紛繁又和諧地展現(xiàn)在我的面前,使我又驚又喜。后來,我漫游天壇,發(fā)現(xiàn)北門內(nèi)那兩排銀杏樹,滿身都停滿了黃蝴蝶。秋風(fēng)一吹,蝴蝶紛紛飄落地上,待細(xì)細(xì)一看,卻又都變成用黃絹裱制的小扇面,寬邊上,還留著一道未曾褪盡的綠鑲邊呢!我登香山,探訪那秋日里最后一批黃櫨樹的紅葉。我又發(fā)現(xiàn),在那殘留枝頭和鋪滿地上的紅葉中,竟也有我在南方所想象不到的層次:金黃、橘紅、曙紅、猩紅……幾乎沒有兩片樹葉是同色的,就是一片葉子,也往往是橘黃中透著桃紅,丹紅中凝結(jié)著玫瑰紫……

  北京城這彩色的秋林啊,你終于使我明白:大自然并非只有一種綠色,也并非只有一種黃,一種紅……

  我攀登長(zhǎng)城,漫游故宮。長(zhǎng)城的城墻是黑灰色的,濃重中透著一種冷峻;故宮的宮墻是朱砂色的,深沉中顯出一種威嚴(yán)。它們畢竟都已成為歷史。我更喜歡的是近年來并肩崛起的新樓宇和那些縱橫飛揚(yáng)的立交橋,它們的色彩趨于明快、熱烈、奔放,因而也更使人感到親近。我常常把臉孔緊貼在公共汽車的窗玻璃上,不斷從街道兩旁飛馳的樓群中尋找雪山的潔白、草原的嫩綠、沙漠的金黃和大海的蔚藍(lán)。由貝聿銘大師設(shè)計(jì)的香山飯店,素雅,純凈,不知怎么,使我懷念起家鄉(xiāng)那冰清玉潔的水仙花……

  人們常說建筑是凝固的音樂。那天,北京城里無數(shù)個(gè)有色彩的音符,都能使人想起祖國(guó)的四面八方……

  在北京的日子是短暫的。在繁忙的公務(wù)之余,我也忘不了作為一名外地的顧客,擠進(jìn)川流不息的人群,去逛逛慕名已久的西單、王府井和大柵欄,去選購(gòu)首都的時(shí)裝。我發(fā)現(xiàn)與我摩肩擦背的人群中,穿藍(lán)衣衫者畢竟已是少數(shù)。更多的人,是身著各種質(zhì)料、各種顏色的西裝,卡曲,夾克,獵裝,中山裝……甚至,還有剛剛從電視屏幕和洛杉磯奧運(yùn)會(huì)走進(jìn)服裝柜臺(tái)的“大島茂”式外套,和“欒菊杰”式的擊劍服。許多人托我代購(gòu)的“長(zhǎng)城牌”和“大地牌”風(fēng)衣已供不應(yīng)求,暫時(shí)脫銷。我常常不無遺憾地佇立在十字街頭,用羨慕的目光追逐那些風(fēng)衣在身的匆匆過客。秋風(fēng)掀動(dòng)風(fēng)衣的后擺,使他們顯得多么瀟灑!我發(fā)現(xiàn),連風(fēng)衣的顏色也不再是單一的米黃色了。瞧,那一群騎自行車翩翩而來的身著風(fēng)衣的少女,是紅蝴蝶,是綠鸚鵡,還是藍(lán)孔雀?

  我是一片云,從彩色的北京又飄回綠色的東海之濱。

  人們問:北京的色彩如何?

  我毫不猶豫地回答:凡是大自然有的,北京都有,凡是九百六十萬平方公里土地上有的,我們的首都——全都有!

1.請(qǐng)為第三自然段中的加粗字注音。

夾(  ) 簇( 。《ā 。B(  )

2.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。

( 。┑狞S  ( 。┑慕稹 。ā 。┑募t

草原的(  ) 沙漠的( 。〈蠛5模ā 。

3.回答下列問題。

(1)作者來北京前和到了北京后,情感發(fā)生了怎樣的變化?

________________________________

(2)作者從哪幾方面來寫北京的色彩?分別是什么?

________________________________

(3)“我又發(fā)現(xiàn),在那殘留枝頭和鋪滿地上的紅葉中,竟也有我在南方所想象不到的層次:金黃、橘紅、曙紅、猩紅……”

這句話中的“層次”指的是:____________________

4.摘錄文章的美詞佳句。

______________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀直通車。

山茶花

  我們學(xué)校前面是一片開闊地,再遠(yuǎn)一點(diǎn),是一座座山嶺。早晨,我總愛遠(yuǎn)眺那漫山遍野的山茶花。
  你看喲!那漫山遍野的山茶花紅得那么鮮艷,那么火熱,陽光一照,仿佛千萬顆紅星在閃耀;微風(fēng)一吹.又好像千萬面旗幟在飄揚(yáng)。
  一天,學(xué)生問我:“老師,山茶花為什么那么紅呢?”
  我茫然不知所措。我酷愛山茶花,競(jìng)不知道它為什么紅得那么絢爛奪目!
  不久,我從一位放牛伯伯那里聽到這樣一個(gè)故事。
  早些年,這一帶的山茶花全是白的,潔白得像水晶一樣純凈透明。紅軍路過這兒時(shí),跟地主武裝接上了火。一場(chǎng)血戰(zhàn),殲滅了敵人,我們紅軍的一位女衛(wèi)生員掛了重彩。部隊(duì)北上前,把她藏在附近的一個(gè)山洞里養(yǎng)傷,托給農(nóng)民協(xié)會(huì)照顧。后來,敵人順著血跡抓到了這位紅軍女戰(zhàn)士。萬惡的匪徒綁著她游鄉(xiāng)示眾,一滴滴鮮血灑遍了條條山梁。
  第二年春天,這個(gè)山嶺開遍了鮮紅的山茶花。人們說,那是紅軍女戰(zhàn)士的殷殷血跡。
  我把山茶花的故事講給弦子們聽,孩子們眼睛濕潤(rùn)了,晶瑩的淚珠滴在胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾上……
  我默默地祝福著:“祖國(guó)的花朵啊,幾經(jīng)春風(fēng)春雨,你們也會(huì)變紅的!”
1.按要求解釋字詞。
  “!弊衷谧值淅锏慕忉層校孩偈謴V闊,看不到邊;②不清晰,不明白!懊H弧钡囊馑际牵篲___________;“殷殷血跡”中的“殷殷”的意思是____________。
2.這篇短文主要講了什么?
_____________________________________________________________________
3.人們?yōu)槭裁凑f漫山遍野的紅山茶是女戰(zhàn)士的殷殷血跡?
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4.短文中“祖國(guó)的花朵”指的是誰?你對(duì)短文最后一句話怎樣理解?
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科目:小學(xué)語文 來源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,回答問題。
  外祖母說話好似在用心地唱歌,字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn),一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時(shí)候,那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒,雖然黑黑的,兩頰有許多皺紋,但整個(gè)面孔仍然顯得年輕,明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的,但通過她的眼睛,從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背,肥肥胖胖,可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷,并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物。     
  在她沒來以前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來,織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的信心。   
1.首句“外祖母說話好似在用心地唱歌,字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)”采用了什么修辭手法?有何作用?
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2.分別用一句話概括兩個(gè)自然段的基本內(nèi)容。
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3.第1自然段畫線的句子“可愛的動(dòng)物”和第2自然段畫線的句子“一根不斷的線”分別指代什么?
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4.“她腰彎得幾乎成為駝背,肥肥胖胖,可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷,并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
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5.“她微笑的時(shí)候,那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的”一句中的“睜”能否改為“瞪”?為什么?
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科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)句子內(nèi)容,選擇合適的選項(xiàng)。
(1)突然一個(gè)小孩子(A.出其不意/B.出奇不意)地沖出馬路……
(2)“。 蔽覀儯ˋ.不其然/B.不期然)地高叫起來。
(3)她在奧運(yùn)會(huì)上為香港(A.增光/B.爭(zhēng)光), 我們感到高興。
(4)她惠臨訪問,本校同仁實(shí)感(A.增光/B.爭(zhēng)光)。
(5)(A.僅表/B.謹(jǐn)表)我一番誠(chéng)意……
(6)(A.以茲/B.以資)參考。
(7)他這個(gè)人性情(A.暴燥/B.暴躁)…… 
(8)他們素昧平生,這是初次見面,不免(A.寒喧/B.寒暄)一番。 
(9)颶風(fēng)吹襲競(jìng)?cè),不少木屋都給(A.夷平/B. 移平)了。
(10)這里的物品(A.林林總總/B.林林種種), 真叫人眼界大開。
(11)成功不是(A.垂手可得/B.唾手可得)的 事。 
(12)這么好的東西,給(A.糟塌/B.糟蹋)了多可惜。
(13)她含情(A.默默/B.脈脈)地看著他。
(14)這個(gè)人從不懂反省,怪不得多年來都是(A.固步自封/B.故步自封)。
(15)小弟(A.初出茅廬/B.初出茅蘆),請(qǐng)各位前輩多多指教。
(16)汽車到站了,眾人(A.一擁而上/B.一涌而上)。
(17)他把這篇文章的(A.精粹/B.精萃)分析得很深入。
(18)他能夠掌握市場(chǎng)(A.脈搏/B.脈膊),因此能在業(yè)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)潮流。
(19)你看他滿臉(A.皺紋/B.縐紋),真是位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人家!
(20)同事間應(yīng)互相(A.信賴/B.依賴),以求辦事順利。
(21)這位老師的教學(xué)法很成功,同事們紛紛(A.效尤/B.效法)。
(22)他學(xué)習(xí)了不少新(A.伎倆/B.技巧),因此表現(xiàn)比過去成熟了。
(23)他們互相勾結(jié),還(A.煽動(dòng)/B.鼓動(dòng))群眾跟警方對(duì)抗。
(24)寧缺勿     和窮斯     矣兩語,應(yīng)填上的字是:(A.貪/B.濫)。
(25)苦心____,應(yīng)填:____(A.孤詣/B.良藥)。
(26)____不知恥,應(yīng)填什么字? (A.全/B.恬)
(27)A.高粱子弟和B.紈绔子弟兩語,哪一個(gè)正確?
(28)A.沆瀣一氣和B.臭味相投兩語,哪一個(gè)是明顯的貶義詞?
(29)葉公好____一語,應(yīng)填上的字是:(A.馬/B.龍)。
(30)恨___不成___中應(yīng)填上:(A.玉、器/B.鐵、鋼)。
(31)三天打魚,兩天曬網(wǎng)指的是:(A.治安不良/B.沒有恒心)。

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

沙漠中的綠洲 

       我們來到迪拜訪問。這里綠樹成陰,鮮花遍地。地上沒有一片落葉;更不見有攀樹枝,摘鮮花,或是在草地上行走的人。    
       阿拉伯朋友告訴我們,這里的每一株小樹,每一棵小草,都是國(guó)家花很大的代價(jià)培植的。可以毫不夸張地說,在這里,培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子。原先這里是沙漠,地面全是白花花的鹽堿,好像罩著一層硬硬的殼。這里,土是咸的,水也是咸的,簡(jiǎn)直是塊不毛之地!但惡劣的環(huán)境沒有難倒阿聯(lián)酋人民。他們從國(guó)外買來泥土,買來淡水,買來樹苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去,填上適宜種植樹木的泥土,并在土中埋下自來水管。由總水管輸出的淡水,通過縱橫交錯(cuò)的自來水管,源源不斷地送到樹木花草的根部!叭祟愑辛司G樹、鮮花和小草,生活才更加美麗!卑⒗笥堰@樣說。    
1.文中與“培養(yǎng)”的意思相近的詞還有                     、                  。    
2.迪拜原來簡(jiǎn)直是一塊無毛之地,短文是這樣具體描述的:                                                                                          
3.在這里,培養(yǎng)花草國(guó)家花了“很大的代價(jià)”,請(qǐng)用“          ”畫出具體描  述代價(jià)高的有關(guān)語句。
4.阿聯(lián)酋人最使我感動(dòng)的是                                                                                          
5.為什么“人類有了花草樹木才更美麗”?寫下你的理解。
                                                                                                                                                    

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