選出下面沒有語(yǔ)病的一句。

A.經(jīng)過治療,小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。
B.聽了老師的一番話,我很受教育。  
C.頤和園的所有景點(diǎn),我大部分都游覽過。 
D.全班師生和班主任都被他的事跡感動(dòng)了。
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:海淀名�!っ空n一考語(yǔ)文 四年級(jí)(下) 題型:048

閱讀下面短文。

  真是春風(fēng)得意,這次多虧郵局工作的老同學(xué)“幫忙”,給我拍了封“母病危,速回”的電報(bào),撈到了一個(gè)回家探親的機(jī)會(huì)。半月已過,假期已滿。趕到縣城,我直奔售票處,買好回部隊(duì)的車票。

  剛離開售票窗口,那個(gè)一直守在邊上的老人突然拉住我:“去寧波?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,忽然明白了什么,甩掉了他的手繼續(xù)朝前走。

  “探親還是出差?”他緊追不舍。“回部隊(duì)。”我愛理不理的。說實(shí)在,經(jīng)常出門在外,這種人見多了,我猜得出再搭上兩句話,他就要說“到部隊(duì)看兒子,錢被人偷了。想借點(diǎn)路費(fèi),回去寄還”這類話,可能還會(huì)擠出幾滴眼淚,最后還可能拿出一個(gè)證件,但其真假只有天知道。

  老人一怔:“不,我想請(qǐng)你回部隊(duì)后替我發(fā)個(gè)電報(bào)�!闭f著遞上了一個(gè)信封和10元錢。

  我抽出信紙,上有一句話:“媽,兒因部隊(duì)需要不能回家并到醫(yī)院服侍您老人家,請(qǐng)媽原諒!小強(qiáng)于寧波�!�

  我(A.愉快 B.疑惑 C.吃驚 D.沉痛)地抬起頭,仔細(xì)打量著老人:“你自己可以拍封電報(bào)給兒子,像這種情況,部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)考慮的�!�

  許久,老人才緩緩地說:“他媽患的是絕癥,這幾天一清醒過來就要兒子,而小強(qiáng)卻在兩個(gè)月前因公光榮犧牲了,沒有辦法,只好……”

  ��!是這樣!我一時(shí)竟不知道說什么好,手上的信變得異常沉重,仿佛捧著一顆跳動(dòng)的心。

  “我還要到醫(yī)院去,這事拜托了�!闭f罷,他雙手為我扶正軍帽,撫平衣褶,轉(zhuǎn)身融入(x9 x9 r3ng r3ng)的人流之中。

  望著人流中的老人,我莊嚴(yán)地舉起右手……

1.讀拼音寫漢字。

x9 x9 r3ng r3ng

(     �。�

2.用“√”選擇括號(hào)中使用正確的詞語(yǔ)。

3.老人要我到部隊(duì)替他發(fā)電報(bào)的目的是什么?

________________________________

4.用簡(jiǎn)潔的話概括文章的內(nèi)容。

________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:語(yǔ)文教研室 題型:013

默讀下面四個(gè)句子,選出沒有語(yǔ)病的一句

[  ]

A.老師在平凡的教學(xué)崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)。

B.大興安嶺的夏天,簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋。

C.讀了這本書,我了解了許多雷鋒的感人事跡。

D.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),人民的生活水平也有了加強(qiáng)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:013

默讀下面四個(gè)句子,選出沒有語(yǔ)病的一句

[  ]

A.老師在平凡的教學(xué)崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)。

B.大興安嶺的夏天,簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋。

C.讀了這本書,我了解了許多雷鋒的感人事跡。

D.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),人民的生活水平也有了加強(qiáng)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀理解

  屋子里沒有生爐子,又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈,想看看病人在什么地方。首先投入眼簾的是對(duì)著門放著的一張床,床上仰面躺著她的女鄰居。她一動(dòng)不動(dòng),只有死人才是這副模樣。桑娜把馬燈舉得更近一些,不錯(cuò),是西蒙。她頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧?kù)o,一只蒼白僵硬的手,像要抓住什么東西似的,從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊,睡著兩個(gè)很小的孩子,都是卷頭發(fā),圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,蜷縮著身子,兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然,母親在臨死的時(shí)候,拿自己的衣服蓋在他們身上,還有舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜,他們睡得又香又甜。

  桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。她自己也不知道為什么要這樣做,但是她覺得非這樣做不可。

  回到家里,她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受�!�,揍我一頓也好!”

  (1)給加粗字選擇正確的解釋。

   鬧著玩( �。�

翻了(  )

笑話( �。�

   鬧脾氣(  )

哄哄( �。�

天宮( �。�

   鬧:A.喧嘩;不安靜 B.吵;擾亂 C.發(fā)泄(感情) D.害(�。�;發(fā)生(災(zāi)害或不好的事) E.干;弄;搞 F.開玩笑;逗

 �。�2)選文第1節(jié)中描寫西蒙的兩個(gè)孩子睡著的樣子的兩個(gè)句子是________、________。簡(jiǎn)要寫出你讀著這兩個(gè)句子后感受到什么。(可以講一點(diǎn),也可以講兩點(diǎn)或更多。)

_________________________________________________________

 �。�3)第3節(jié)中,描寫桑娜神態(tài)的詞語(yǔ)是______________________

____________________________________________。

 �。�4)“忐忑不安”形容桑娜_________________________________。

  (5)下面兩種說法,你同意哪一種?

[  ]

    A.桑娜“忐忑不安地想”,說明是否收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子,桑娜還拿不定主意。

    B.盡管桑娜“忐忑不安”,但她收養(yǎng)兩個(gè)孩子的決心是不會(huì)改變的。

    同意________理由:_______________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:048

閱讀理解

  屋子里沒有生爐子,又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈,想看看病人在什么地方。首先投入眼簾的是對(duì)著門放著的一張床,床上仰面躺著她的女鄰居。她一動(dòng)不動(dòng),只有死人才是這副模樣。桑娜把馬燈舉得更近一些,不錯(cuò),是西蒙。她頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧?kù)o,一只蒼白僵硬的手,像要抓住什么東西似的,從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊,睡著兩個(gè)很小的孩子,都是卷頭發(fā),圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,蜷縮著身子,兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然,母親在臨死的時(shí)候,拿自己的衣服蓋在他們身上,還有舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜,他們睡得又香又甜。

  桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。她自己也不知道為什么要這樣做,但是她覺得非這樣做不可。

  回到家里,她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受�!�,揍我一頓也好!

 �。�1)給加粗字選擇正確的解釋。

   鬧著玩( �。�

翻了(  )

笑話( �。�

   鬧脾氣( �。�

哄哄( �。�

天宮( �。�

   鬧:A.喧嘩;不安靜 B.吵;擾亂 C.發(fā)泄(感情) D.害(�。�;發(fā)生(災(zāi)害或不好的事) E.干;弄;搞 F.開玩笑;逗

 �。�2)選文第1節(jié)中描寫西蒙的兩個(gè)孩子睡著的樣子的兩個(gè)句子是________、________。簡(jiǎn)要寫出你讀著這兩個(gè)句子后感受到什么。(可以講一點(diǎn),也可以講兩點(diǎn)或更多。)

_________________________________________________________

  (3)第3節(jié)中,描寫桑娜神態(tài)的詞語(yǔ)是______________________

____________________________________________

 �。�4)“忐忑不安”形容桑娜_________________________________。

 �。�5)下面兩種說法,你同意哪一種?

[  ]

    A.桑娜“忐忑不安地想”,說明是否收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子,桑娜還拿不定主意。

    B.盡管桑娜“忐忑不安”,但她收養(yǎng)兩個(gè)孩子的決心是不會(huì)改變的。

    同意________理由:_______________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:048

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奇怪的圣誕包裹

  才踏入10月,家明的爸爸就問道:“今年該寄什么包裹給叔公做圣誕禮物呢?”

  大家都沒做聲。去年寄去人參、鹿茸,叔公回信說他身體虛,受不了這些補(bǔ)品。前年寄去一些絨料子,是家明媽媽到百貨公司買回來的,卻沒有留意絨料的邊上繡著“日本制造”的字樣。寄去后,叔公回信斥責(zé)道:“寄什么不行?單寄些日本貨給我!我青年時(shí)受夠日本人的苦頭了,現(xiàn)在……”他老人家執(zhí)拗的性子,叫家明的爸爸和媽媽讀信后很沮喪。經(jīng)過兩年的吃力不討好,這一年寄圣誕禮物給叔公,成了家明一家頭痛的事。

  家明的叔公五年沒有回來了。家明還記得他6歲那年,叔公從美國(guó)洛杉磯回香港來,每次出外游玩,總帶著他。叔公雖然年紀(jì)頗大了,但說話很有趣,他說得一口流利的北京話,他教家明說:“不要說‘食飯未’,要講‘吃飯了沒有’嘛!”家明學(xué)著學(xué)著,卻總是說成了“食飯了煤油”,引得叔公哈哈大笑。

  家明清楚地記得叔公帶他乘車到落馬洲。叔公站在山頭,向北眺望了好半天。家明問:“叔公,你望些什么?”叔公說:“我在遙望我們的祖國(guó)。幾十年前,日本鬼子打來了,我從北平逃到上海,后來上海也淪陷了,我逃到租界去,再后來才遠(yuǎn)渡重洋,倉(cāng)皇逃離故國(guó)呀!

  家明年紀(jì)還小,他聽得一半懂,一半不懂,便天真地說:“那么,你現(xiàn)在可以回國(guó)走走呀!”叔公搖搖頭嘆一口氣,說:“唉,如果我把心一橫,決定不返洛杉磯,我會(huì)回去的。可誰叫我的兒孫統(tǒng)統(tǒng)在美國(guó)?你們這一輩小東西呀,是不會(huì)明白老一輩想念祖國(guó)之苦的�!�

  那時(shí)候美國(guó)跟中國(guó)還沒有建交,踏過了深圳橋,就不能回美國(guó)了,但家明那時(shí)只有6歲,他怎么懂?他自然更不懂叔公懷鄉(xiāng)的愁緒了。

  那年叔公回洛杉磯后,就得了病,后來病愈了,卻下肢癱瘓,出入要坐輪椅。因此,他五年多沒有再來香港了,自然,也再?zèng)]有教家明學(xué)講北京話,更沒有帶家明到落馬洲山頭北望了。

  爸爸說:“近年來回國(guó)旅行的美國(guó)華僑連續(xù)不斷( �。�,叔公應(yīng)該是頭一個(gè)踏上旅程的。唉,多可惜,他癱瘓了,好像天公總叫他還不了心愿�!�

  家明聽了爸爸的話,忽然大叫:“有了!我們可以寄些內(nèi)地的風(fēng)景照片給他老人家做圣誕禮物!

  爸爸說:“國(guó)內(nèi)風(fēng)光的書籍他堆滿一房間!以前他從這里訂閱有關(guān)內(nèi)地風(fēng)光的畫報(bào),現(xiàn)在,他還可以直接向北京訂啦!

  “寄些中國(guó)土特產(chǎn)給他吧�!眿寢屨f。

  爸爸說:“中國(guó)已經(jīng)有貨船到美國(guó)啦,中國(guó)貨積滿唐人街,寄這些去只會(huì)白費(fèi)勁!

  妹妹天真地說:“我們不用想了,寫信去問問叔公喜歡什么,就給他送什么就行啦!

  家明和媽媽都笑了。爸爸卻沉默了一會(huì)兒,然后說:“你說得對(duì)!現(xiàn)在才10月,趕快寄封航空信問問他老人家,只要他早回信,總來得及寄郵包裹的�!�

  這樣,爸爸就立即動(dòng)筆了。

  真猜不到這樣快,三個(gè)星期后,叔公的回信來了:“謝謝你們的心意,我老了,對(duì)吃的用的都沒有興趣。只是最近忽然想栽一盆中國(guó)菊,你們?nèi)粲虚e,不如寄一袋故鄉(xiāng)的泥土給我吧!”爸爸給大家念了這封信,媽媽聽得呆住了,家明和妹妹卻哈哈大笑。家明說:“叔公是老天真啦,跟妹妹一樣愛玩泥沙,而且美國(guó)泥沙不玩,偏要玩中國(guó)泥沙�!�

  爸爸卻嚴(yán)肅地說:“孩子,你們是不懂叔公懷念故土的感情的!

  媽媽說:“叔公這封信,叫我想起音樂家肖邦的故事。他青年的時(shí)候,國(guó)家被俄國(guó)蹂躪,他離開自己的祖國(guó)波蘭,什么珍貴的東西都沒有帶,只帶了一瓶祖國(guó)的泥土!

  聽媽媽這樣說,家明收斂起笑容,倒覺得有點(diǎn)慚愧,他在這里長(zhǎng)大,實(shí)在不懂得什么叫山河故土。

  家明的爸爸出乎意料( �。┑叵蚬菊�(qǐng)了三天假,從香港到廣東中山,為的是叔公的一袋泥土。

  泥土帶回來了,還帶了一些名菊的花種。

  媽媽用膠袋把泥土和花種包裹好了,還縫制了一個(gè)大小適度的布袋。爸爸從郵局拿回來寄包裹要填寫的表格,其中一項(xiàng)是要填寫包裹的內(nèi)容價(jià)值。這叫爸爸發(fā)愁( �。┝耍諏�(shí)寫“泥土”嗎?“價(jià)值”又是多少錢呢?這些泥土能用金錢來衡量嗎?美國(guó)的海關(guān)人員看見有人郵寄一包泥土來做圣誕節(jié)禮物,一定懷疑是弄什么玄虛呢!苦想了半天,爸爸說:“為了別使美國(guó)人詫異和懷疑,不得不說一個(gè)謊話,就填寫‘中國(guó)藥材’吧。美國(guó)人不懂得中國(guó)藥材,以為真是什么名貴藥材呢!

  這包泥土終于郵寄出去了。

  圣誕節(jié)前一天,就收到叔公的來信。平安夜的晚上,為求“平安”,家明一家都沒有外出。晚飯后,大家圍著爸爸,聽爸爸讀叔公的來信:“……雖然外面是火樹銀花,外國(guó)人在忙著迎接他們的節(jié)日,而我這老人,卻顫抖著雙手,捧著你們寄來的鄉(xiāng)土,還有那濃郁芬芳的鄉(xiāng)土情!幾年來的圣誕禮物,這一年最合我心意了。我得栽種一盆菊,用的是地道鄉(xiāng)土,還有那地道花種。希望來年今日,我們一家不再賞圣誕花,我要教我的孩子和孫兒賞賞我們的菊花,那傲霜枝的中國(guó)菊花呀!侄兒,你也得好好教導(dǎo)你的兒女,勿忘我們是偉大的中華民族的兒女!

  爸爸讀完信,全屋寂然,連妹妹也仿佛懂事了。外面?zhèn)鱽硎フQ歌聲,爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸。

(何紫)

1)把文中加粗詞語(yǔ)換一個(gè)合適的詞語(yǔ),填在括號(hào)里。

2)畫橫線的句子是

[  ]

A.疑問句

B.反問句

C.設(shè)問句

3)為什么要“寫信去問問叔公喜歡什么,就給他送什么”?___________________________。

4)“幾年來的圣誕禮物,這一年最合我心意了�!薄斑@一年”的“圣誕禮物”,指的是________,“最合”中的“最”字不能刪去,原因是______________________。

5)“外面?zhèn)鱽硎フQ歌聲,爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸”中“卻”表示的意思是________________;從放“新買的民族音樂唱碟”中看出_________________。

6)從文章描寫的(  )、( �。�、(  )、(  )、(  )、( �。ⅲā 。┲校梢钥闯鍪骞�

___________________________________________________

7)為什么說“圣誕包裹”是奇怪的?

___________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:048

閱讀理解

高原紅柳

  紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結(jié)果,從不向人們、向大自然索取什么,只是默默地奉獻(xiàn)。

  在氣候惡劣的青藏高原,大風(fēng)暴來臨,狂風(fēng)肆虐,飛沙走石,直刮得遮天蔽日,天昏地暗�?莶荽底吡�,牛羊刮散了,帳篷撕裂了,風(fēng)魔和沙怪露出猙獰的面孔,發(fā)出一陣陣狂笑。大風(fēng)暴怎能不令人感到可怕呢?

  沙丘下的紅柳,卻沒有被風(fēng)暴嚇倒。她們把根扎得更深,把觸須牽得更長(zhǎng),最深、最長(zhǎng)的可達(dá)三十多米,以汲取水分。她們把被流沙掩埋的枝干變成根須,再?gòu)纳硨拥谋砻婷俺鰜�,伸出一叢叢�?xì)枝,去接受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。她們頑強(qiáng)地開出淡紅色的小花,向著太陽(yáng)微笑。大風(fēng)暴一次又一次地襲擊,紅柳的根卻越扎越深,花兒也開得一次比一次更鮮艷、美麗!倔強(qiáng)的紅柳,決不讓沙丘向草原移動(dòng)半步!

  春天來了,紅柳火紅色的老枝上,發(fā)出了鵝黃的嫩芽,接著長(zhǎng)出一片片綠葉。高寒的自然氣候,使高原人很容易患風(fēng)濕病,紅柳春天的嫩枝和綠葉是治療這種頑癥的良藥,使多少人擺脫了病痛的折磨,讓他們重新過上幸福的生活。因此,藏族老百姓親切地稱她為“觀音柳”和“菩薩樹”。

  孔繁森同志喜愛紅柳。凡是他走過的雪域高原上的山山水水,都留下了他栽植的紅柳。他常說:“紅柳是青藏高原的生命樹!

  記得是藏歷雪頓節(jié)的一天,天空湛藍(lán)如洗,這是高原最美好的節(jié)日�?追鄙绢I(lǐng)我們來到拉薩河畔的紅柳樹下。柳林里不時(shí)傳出人們的歡歌笑語(yǔ),隨處可聞到青稞酒和酥油茶的芳香�?追鄙菊酒鹕韥�,從柳枝上采下幾朵淺紅色的紅柳花,放入杯內(nèi)的青稞酒中,對(duì)我們幾個(gè)援藏的同志說:“人的一生,不一定非要干出什么驚天動(dòng)地的事業(yè)不可,只要能像高原上的紅柳一樣,甘于吃苦,樂于奉獻(xiàn),就會(huì)得到社會(huì)的尊重,生命就會(huì)變得充實(shí)而有意義�!彼攘艘豢谇囡疲χ鴮�(duì)大家說:“你看那紅柳,論資格可謂是老西藏了,恐怕是和文成公主一同來西藏扎根的。可她從不炫耀,從不驕傲,柳梢總是低垂著,多么謙虛啊!”接著他又滿懷信心地對(duì)大家講:“我們?cè)馗刹恳筒貪h群眾一道,像紅柳那樣,發(fā)揚(yáng)老西藏精神,團(tuán)結(jié)起來,戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,建設(shè)一個(gè)美麗富饒的新西藏!

  在紀(jì)念孔繁森的日子里,我們這些和他同期援藏的戰(zhàn)友們,情不自禁地想起了他的音容笑貌,想起了那歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪卻永遠(yuǎn)挺立的高原紅柳。

(李哲)

1)想一想加粗字的意思,結(jié)合上下文解釋下面的詞語(yǔ)。

遮天日:_____________________________________

藍(lán)如洗:_____________________________________

2)“藏族老百姓親切地稱她為‘觀音柳’和‘菩薩樹’”中的“她”指的是________,稱她為“觀音柳”和“菩薩樹”是因?yàn)?/FONT>_____________________。

3)選擇。把正確的答案填在括號(hào)里。

①“紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結(jié)果,從不向人們、向大自然索取什么,只是默默地奉獻(xiàn)。”這句話運(yùn)用的修辭方法是

[  ]

A.比喻

B.?dāng)M人

C.排比

②“大風(fēng)暴怎能不令人感到可怕呢?”這句話是

[  ]

A.疑問

B.反問

C.設(shè)問

4)第2自然段描寫的作用是_______________________。

5)第3自然段主要講了紅柳的特點(diǎn)是________________。

6)孔繁森對(duì)援藏同志說的話有三層意思。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句把三層意思寫出來。

第一層:____________________________________________

第二層:____________________________________________

第三層:____________________________________________

7)寫出你對(duì)題目的理解。

________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文段,做練習(xí)。
  小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來。這個(gè)剛滿18歲的年輕人,患了嚴(yán)重的白血病,生命就像即將凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使這朵生命之花綻放。____________,要找到適合移植的骨髓,又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系,大約在十萬人里才有可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。小錢是幸運(yùn)的,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。
1.選擇合適的詞語(yǔ)填到文中橫線上。
A.雖然    B.然而    C.而且
2.用橫線畫出文中的比喻句。
3.從哪里看出“要找到適合移植的骨髓,又談何容易”?把相關(guān)語(yǔ)句畫上“~~”。
4.選擇正確的答案打上“√”。
(1)“唯有骨髓移植,才能使這朵生命之花綻放”。“這朵生命之花綻放”在文中的意思是
A.生命像鮮花一樣開放。(  )
B.挽救小錢的生命,使他獲得新生。( �。�
(2)“小錢是幸運(yùn)的,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),終于在臺(tái)灣找到了這樣的人�!薄斑@樣的人”是指
A.適合將骨髓移植給小錢的人。( �。�
B.幸運(yùn)的人。( �。�

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