所列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下面的括號(hào)中,無(wú)誤的一項(xiàng)是
  沒有一個(gè)人把小草叫做大力士,( �。┧牧α看_實(shí)誰(shuí)都比不上。這種力是看不見的生命力。(  )生命存在,這種力(  )要顯現(xiàn),上面的石塊絲毫不能阻擋它,( �。┻@是一種長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的力……

A.但是 只要 才 所以
B.但是 只要 就 因?yàn)?
C.可是 只有 才 因?yàn)?BR>D.可是 只要 就 因此
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:單選題

所列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下面的括號(hào)中,無(wú)誤的一項(xiàng)是
[     ]
  沒有一個(gè)人把小草叫做大力士,(  )它的力量確實(shí)誰(shuí)都比不上。這種力是看不見的生命力。( �。┥嬖�,這種力( �。┮@現(xiàn),上面的石塊絲毫不能阻擋它,( �。┻@是一種長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的力……
A.但是 只要 才 所以
B.但是 只要 就 因?yàn)?
C.可是 只有 才 因?yàn)?BR>D.可是 只要 就 因此

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,并按要求作答。

千歲蘭

  納米布沙漠年平均降水量不足25毫米,有時(shí)甚至數(shù)年滴雨不下。只有大西洋的陣陣風(fēng)暴,每月會(huì)給這片沙漠帶來(lái)五六天的濃霧。想像之中那該是一片荒涼的不毛之地,然而,就在沙石平原上,卻生長(zhǎng)著一種神奇的植物——千歲蘭。

  作為納米布沙漠上獨(dú)有的植物,千歲蘭的根一部分深深扎入砂石中,一部分裸露在地表上。它有一對(duì)皮革般的帶狀葉子,長(zhǎng)的可達(dá)3米多。這種半似松樹球果半似綠色花卉的植物,頂端還生長(zhǎng)著如同枸杞一般的紅果……

  在那酷熱的戈壁中,干旱時(shí)常威脅著千歲蘭的生命:因?yàn)槿彼q蘭寬厚的葉子便會(huì)逐漸枯萎,看起來(lái)就像一堆破布條;炎炎烈日下,風(fēng)沙還要不停地抽打千歲蘭;荒涼的沙漠中,挺立的千歲蘭還是動(dòng)物們的美食……

  如此惡劣的條件,千歲蘭的生命縱然不會(huì)短暫得如曇花一現(xiàn),大概也經(jīng)不起歲月的幾番輪回吧。( �。┦聦�(shí)卻讓人目瞪口呆——千歲蘭的壽命竟然長(zhǎng)達(dá)2000年!

  這是怎樣神奇的植物��!干旱的日子里,肆虐的狂風(fēng)中,動(dòng)物們吞噬著它的枝葉,而它所能做的,只是默默地忍耐,堅(jiān)韌地等待,等待著雨水的降臨。無(wú)雨的季節(jié),千歲蘭伸展開長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,盡情吸納霧氣與露水,然后貯存起來(lái),用來(lái)度過(guò)生命的難關(guān)……難怪著名植物學(xué)家韋爾威特�?疾旒{米布沙漠時(shí)面對(duì)千歲蘭感慨萬(wàn)端我堅(jiān)信這是南部非洲熱帶生長(zhǎng)的最美麗最壯觀最崇高的植物是非洲最不可理解的植物之一

1)在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2)在里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3)聯(lián)系上下文,寫出詞語(yǔ)的意思。

①不毛之地:______________________________________

②目瞪口呆:______________________________________

4)第二自然段從________、________、________三個(gè)方面來(lái)介紹千歲蘭。

5)第四自然段中“如此惡劣的條件”指的是什么?請(qǐng)歸納出三點(diǎn)。

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

6)千歲蘭怎樣度過(guò)生命的難關(guān)?

__________________________________________________________________________________________________________

7)為下列句子選擇正確的答案。

①這種半似松樹球果半似綠色花卉的植物,頂端還生長(zhǎng)著如同枸杞一般的紅果。

[  ]

A.比較

B.比喻

②因?yàn)槿彼q蘭寬厚的葉子便會(huì)逐漸枯萎,看起來(lái)像一堆破布條。

[  ]

A.比較

B.比喻

③它有一對(duì)皮革般的帶狀葉子,長(zhǎng)的可達(dá)3米多。

[  ]

A.比較

B.比喻

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

雪 
       我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。它才是“雪白”的白色,也才是花一樣的  (1)  。它好像比空氣還輕,并不從半空里落下來(lái),而是被空氣從地面卷起來(lái)的。然而它又像是活的生物,像夏天黃昏時(shí)候的成群的蚊蚋,像春天流蜜時(shí)期的蜜蜂,它的(2)的飛翔,或上或下,或快或慢,或粘著人身,或擁入窗隙,仿佛自有它自己的意志和目的。它靜默無(wú)聲。但在它飛舞的時(shí)候,我們似乎聽見了千百萬(wàn)人馬的(3)和腳步聲,大海的洶涌的波濤聲,森林的狂吼聲,有時(shí)又似乎聽見了情人的切切的密語(yǔ)聲,禮拜堂的平靜的晚禱聲,花園里的歡樂和鳥歌聲…… 
       它所帶來(lái)的是陰沉與嚴(yán)寒。但在它的飛舞的姿態(tài)中,我們看見了(4)的母親,柔和的情人,活潑的孩子,微笑的花,溫暖的太陽(yáng),靜默的晚霞……   
       它沒有氣息。但當(dāng)它撲到我們面上的時(shí)候,我們似乎聞到了曠野間(5)的氣息,山谷中幽靜的蘭花的氣息,花園里濃郁的玫瑰的氣息,清淡的茉莉花的氣息……   
       在白天,它做出千百種婀娜的姿態(tài);夜間,它發(fā)出銀色的光輝,照耀著我們行路的人,又在我們的玻璃窗上札札地繪就了各式各樣的花卉和樹木,斜的,直的,彎的,倒的,還有那河流,那天上的云……
1.聯(lián)系上下文,看文章的橫線處填上哪個(gè)詞語(yǔ)更加合適,在下面打“√”。
    (1)美麗 漂亮 好看 俊俏 俏麗    (2)快活 快樂 忙碌 瘋狂 忙活
    (3)呼號(hào) 號(hào)叫 喊叫 狂吼             (4)慈祥 慈善 善良 懦弱   
    (5)新鮮 鮮潔 鮮亮 明凈  
2.依據(jù)解釋,在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。    
    (1)(水)猛烈地向上涌。    (    )    
    (2)花革等的香氣濃重。    (    )   
    (3)閃爍耀目的光。    (    )  
3.判斷下列句子是不是比喻句,是的在括號(hào)中打“√”。
    (1)它像夏天黃昏時(shí)候的成群的蚊蚋。    (    )   
    (2)它像春天流蜜時(shí)期的蜜蜂。    (    )    
    (3)它仿佛自有它自己的意志和目的。    (    )  
4.摘出文中有關(guān)下列內(nèi)容的句子。    
    (1)飛雪的聲音:____________________________________________________________
    (2)雪花的姿態(tài):____________________________________________________________
    (3)雪花的活力:____________________________________________________________
    (4)雪花的輕盈:____________________________________________________________  
5.文章結(jié)尾的省略號(hào),包含什么內(nèi)容?請(qǐng)仔細(xì)閱讀原文,試著補(bǔ)上。
     __________________________________________________________________________________
     __________________________________________________________________________________
     __________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

荷花 
        星期天,我們?nèi)业焦珗@去觀賞荷花。走進(jìn)大門,我一眼就看見了那美麗的荷花。碧綠的荷葉像
____,上面布滿了晶瑩的水珠。粉紅色的荷花箭____,盛開的荷花____。     
        我們手扶著池邊的欄桿,欣賞著美麗的荷花。這時(shí),爸爸說(shuō):“大家喜歡荷花,誰(shuí)能說(shuō)出荷花的好處?”    
       我說(shuō):“荷花很美,它泥里的莖——蓮藕可以吃�!�     
       弟弟說(shuō):“荷花香,蓮蓬子也可以吃�!�  
       爸爸說(shuō):“荷花的好處的確很多,但有一樣最可貴:荷花(    )生長(zhǎng)在污泥里,(    )開出的花是那樣清爽干凈,它不怕污泥,而在污泥中勇敢地生長(zhǎng)著�!�     
       我說(shuō):“那么荷花最可貴的是出污泥而不染了?”     
     “對(duì)!”爸爸接著說(shuō),“做人就要像荷花那樣,(    )在多么惡劣的條件下,多么復(fù)雜的環(huán)境中,(    )要堅(jiān)持正義,保持高尚的品格,不要做那種隨波逐流的入。”
       我們一邊談?wù)�,一邊思索,漸漸地離開了荷花池。爸爸的話我永遠(yuǎn)不能忘記。     
1.在文中迅速找出下列詞語(yǔ)的近義詞。     
     清潔—(    )    高貴—(    )    堅(jiān)持—(    )   
2.在短文的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。   
3.聯(lián)系上下文,在橫線上填出生動(dòng)的語(yǔ)句,將短文補(bǔ)充完整。   
4.“出污泥而不染”是什么意思?在短文中找到對(duì)這句話的理解,寫在下面的橫線上。 
     ________________________________________________________________________________
5.你知道哪些人是文中“爸爸”所說(shuō)的那種人?寫出2—3人并簡(jiǎn)要列出事例。
     ________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問(wèn)題。
  現(xiàn)在,太空蔬菜已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,成為我們(chān  cān)桌上的美味佳(ráo  yáo)。例如,太空黃瓜里鐵和維生素C的含量都大大提高;太空葫蘆可以長(zhǎng)到一米長(zhǎng);太空辣(jāo  jiāo)(  )個(gè)大味美,( �。�結(jié)(jiā  jiá)出了漂亮的黃色甜椒和紅色甜椒。另外,因?yàn)樘帐卟丝共×?qiáng),所以在生長(zhǎng)過(guò)程中很少使用農(nóng)藥。它們是有益健康的綠色蔬菜。
  除了食用,太空歸來(lái)的這些特殊乘客還有很多用武之地呢!科學(xué)家發(fā)現(xiàn),用太空種子培育的菜葫蘆有的變苦了。這是因?yàn)槔锩婵喙纤氐暮刻岣吡�。于是就有專家打算從太空菜葫蘆里提取苦瓜素,研制治療糖尿病的良藥。還有的科學(xué)家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉,美化我們的生活。此外,人們還希望通過(guò)太空育種,獲得耐旱、耐鹽(xián  jiǎn)的新草種、新樹種,用來(lái)更好地綠化祖國(guó),保持水土。
1.在文中加粗字的正確讀音下面畫“____”。
2.在第一段括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),下列選項(xiàng)正確的是(  )。
A.如果……就……  B.不僅……還……  C.既……又……
3.“這些特殊乘客”指________,“用武”本來(lái)指________,這句話運(yùn)用了________的修辭手法,形象地說(shuō)明了太空歸來(lái)這些特殊乘客________________________。
4.太空歸來(lái)的這些特殊乘客有哪些用武之地?
___________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

垂柳
       在北方廣大地區(qū),最早感受到春意的喬木是垂柳。你看,在冰雪初融的時(shí)候,不正是泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒,而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽,抽成萬(wàn)條柳絲,給人們送來(lái)春天的氣息,所以,詩(shī)人寫道:“春色先以柳芽歸”“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”!     
       柳樹(     )是最早的報(bào)春使者,(     )是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹木。     
       柳樹枝干堅(jiān)韌,耐水濕,不怕風(fēng)吹雨打,所以,是十分理想的防浪護(hù)岸樹種。     
       柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅,紋理順直,是農(nóng)具、家 具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。     
       柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中,能制出 火藥;在醫(yī)學(xué)家手中,可作接骨夾板材料。     
       柳樹枝(     )纖細(xì),(     )很有韌性,在農(nóng)村老人、婦女手中,它又會(huì)變成柳籃、柳箱、簸箕等日用品,就是柳芽、柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯,也可作鞋墊。     
       柳樹性喜潮濕,適應(yīng)力強(qiáng),在我國(guó)南方,(     ) 塘邊河岸,(     )丘陵山地,它都能扎根生長(zhǎng)。在一般情況下,十年左右,它就能長(zhǎng)成高達(dá)十幾米,胸徑達(dá)半米的濃蔭大樹。所以人們說(shuō):“無(wú)心插柳柳成蔭”。如有意栽培,它生長(zhǎng)更快,對(duì)人的報(bào)答也更多。 
1.把下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),填入文中括號(hào)里。   
      雖然……但是……      無(wú)論……還是… …     不但……而且……
2.文章分段依據(jù)是什么?在正確答案下面打“√”。
      A.按照事情發(fā)展順序分段    (    )
      B.按照時(shí)間先后順序分段    (    )
     C.按照地點(diǎn)方位變換分段     (    )
     D.按照事物內(nèi)容或性質(zhì)分段 (    ) 
3.文中畫線句子用的是什么說(shuō)明方法?在正確答案后面打“√”。  
     A.列數(shù)字    (    ) 
     B.打比方    (    )
     C.舉例子    (    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
告別南極,不帶滴水片石
  近了,近了,已經(jīng)可以看到南美大陸了。我們十天的南極考察就要結(jié)束了。值得自(豪 毫)的是,告別南極,我們沒有帶回一塊石頭或一滴海水。
  “南極屬于全人類,不準(zhǔn)動(dòng)南極的一石一水、一草一木!”這(己 已)成為所有到南極的人們的共識(shí)。在考察期間,船主在我們每次登陸之前都反復(fù)講:“不要拾石頭!”“不要挑逗企鵝!”“不要(踩 睬)壞苔蘚!”“( �。┦且�?yàn)榕臄z工作(  )不允許!否則,將不允許您再上船�!�
  企鵝、海豹、海獅都是南極的主人。前來(lái)考察的科學(xué)家或旅客在道路上走都是悄悄的。記者無(wú)限感(概 慨):( �。┠蠘O,動(dòng)物(  )有如此之高的地位。如果有人問(wèn)我:“南極怎么樣?”我的回答是:“南極仍然是一個(gè)童話世界!”
  保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人們的自覺行動(dòng)。一次,幾個(gè)記者在冰海中穿行尋找藍(lán)鯨,因?yàn)橄滦∮甓加盟芰洗鬃z像機(jī),有一個(gè)記者不小心把塑料袋掉避海里了,為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風(fēng)浪,執(zhí)意去追趕那只漂得很遠(yuǎn)的塑料袋,直到撈上來(lái)為止。
1.選擇文中括號(hào)里正確的字。
2.在文中括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
只要……就…… 只有……才…… 即使……也…… 盡管……還……
3.結(jié)合上下文解釋下列詞語(yǔ)。
共識(shí):________________。  執(zhí)意:________________。
4.文中畫“____”的句子運(yùn)用了什么修辭手法?( �。�
A.反問(wèn)、比喻  B.設(shè)問(wèn)、擬人  C.設(shè)問(wèn)、比喻  D.反問(wèn)、擬人
5.從下面句子中的哪些地方能看出人們的“自覺”?用“~~”畫出來(lái)。
A.船主在我們每次登陸之前都反復(fù)講。
B.前來(lái)考察的科學(xué)家或旅客在道路上走都是悄悄的。
C.為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風(fēng)浪,執(zhí)意去追趕那只漂得很遠(yuǎn)的塑料袋。
6.作者舉了哪些人的例子來(lái)說(shuō)明保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的共識(shí)和自覺行動(dòng)?
_____________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章《垂柳》,并回答問(wèn)題。
垂柳
  在北方廣大地區(qū),感受春意最早的喬木是垂柳。你看,在那冰雪初消的時(shí)候,不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒,而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽,抽成萬(wàn)條柳絲,給人們送來(lái)春天的氣息,所以,詩(shī)人寫道:“春色先以柳芽歸”,“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”!
  柳樹(  )是最早的報(bào)春使者,(  )是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹木。
  柳樹枝干堅(jiān)韌,耐水濕,不怕風(fēng)吹雨打,所以,是十分理想的防浪護(hù)岸樹種。
  柳樹木質(zhì)輕柔,色澤褐紅,紋理順直,是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。
  柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中,能煉出火藥;在醫(yī)學(xué)家手中,可做接骨夾板材料。
  柳樹枝(  )纖細(xì),( �。┖苡许g性,在農(nóng)村老人、婦女手中,它又會(huì)變成柳籃、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳葉的用途也很廣泛,如柳絮可做枕芯,也可做鞋墊。
  柳樹性喜潮濕,適應(yīng)力強(qiáng),在我國(guó)南方,( �。┦翘吝吅影叮ā 。┦乔鹆晟降�,一經(jīng)扦(qiān)插,它都能扎根生長(zhǎng)。在一般情況下,十年左右,它就能長(zhǎng)成高達(dá)十幾米,胸徑二三米的濃蔭大樹。所以人們說(shuō)“無(wú)心插柳柳成蔭”。如有意栽培,它生長(zhǎng)更快,對(duì)人的報(bào)答也更多。
1.請(qǐng)把下列三個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),分別填入原文括號(hào)里。
“雖然……但是……”“無(wú)論……還……”“不但……而且……”
2.短文是從( �。ā 。ā 。┤齻€(gè)方面介紹垂柳的。
3.文中畫加粗的句子用的是什么說(shuō)明方法?在所選的答案后面的括號(hào)里畫“√”。
A.列數(shù)字(  )B.打比方( �。〤.舉例子( �。�
4.文中畫“______”的句子是(  )句,把這個(gè)句子改為陳述句。
陳述句:__________________________________________________________
5.柳樹用途很廣,請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉它的四個(gè)不同方面的用途。
(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________
(4)_____________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:048

敬重卑微

  我偶然讀到一篇英文,講的是螞蟻。

  螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。它們?cè)谠�、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤(rùn),活得如此有zh@ c@)序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

  當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?

  眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。

  每當(dāng)讀到這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見火在熊熊燃燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山j0 j!)流動(dòng);我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

  假如沒有抱成團(tuán)的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。

  生命的渺小、體力的(單薄 卑微 微�。┎]有什么可怕,甚至命運(yùn)的(單薄 卑微 微�。┮膊荒軟Q斷什么,可怕的是看不到(單薄 卑微 微�。┑牧α�,忽視了內(nèi)在的精神。

  敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿透我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?又有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

  世上稱得上偉大的東西,往往渺小其體積,而崇高其精神。千里之t0 d9),潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

1.將短文括號(hào)中恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語(yǔ)選出來(lái),然后在第七自然段的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2.下列括號(hào)中的詞有一個(gè)是加粗詞的近義詞,請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的詞下面畫“棥薄?/P>

尤其(實(shí)在 特別 其實(shí))  開拓(開展 開辟 開闊)  決斷(決定 決心 堅(jiān)決)

3.“和睦”可重疊成“和和睦睦”,“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”。想一想,這樣重疊后,意思有什么不同?

____________________

“偉大、深刻、模糊”這三個(gè)詞語(yǔ)中能這樣重疊的詞是__________,重疊后是_________。

4.文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤,潰于蟻穴”這個(gè)成語(yǔ),其含義是:_____________,它常用來(lái)比喻________________。這里用這個(gè)成語(yǔ)是為了說(shuō)明____________________

5.對(duì)于卑微者,你最敬重它們的哪一點(diǎn),為什么?

____________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列語(yǔ)段文章,完成練習(xí)。
       有一個(gè)小男孩在大街上玩耍時(shí),被迎面而來(lái)的汽車撞倒,                搶救及時(shí),                    他的雙手和胳膊還是被截掉了。當(dāng)時(shí)只有五歲的小男孩,后來(lái)到了讀書的年齡,卻不能用手像同學(xué)們那樣靈活地翻書寫字,也由此而被拒于校門之外。 
       每天早晨,男孩看著伙伴們興高采烈地從門前經(jīng)過(guò)走向?qū)W校,便十分傷心地問(wèn)媽媽:“我沒有手,怎么辦?”媽媽憐愛地?fù)崦⒆拥念^說(shuō):“孩子,不要緊,只要你堅(jiān)持鍛煉,你的手還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的。” 
       小男孩露出燦爛的笑容,于是在媽媽的幫助和指導(dǎo)下,他天天刻苦鍛煉,學(xué)習(xí)用腳洗臉、 吃飯、寫字,力所能及的事情從不讓媽媽幫忙。男孩滿懷憧憬,他堅(jiān)信只要努力練習(xí),手還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái),媽媽還會(huì)騙自己?jiǎn)幔克恢崩斡泲寢尩脑挕?BR>       好幾年過(guò)去了,練了這么久,小男孩發(fā)現(xiàn)手還是沒有長(zhǎng)出來(lái),他有些不甘心地問(wèn)媽媽。 “我的手怎么還沒有長(zhǎng)出來(lái)呢?是不是我練得不夠刻苦?”
       這一次,媽媽很認(rèn)真地看著孩子的眼睛說(shuō):“傻孩子,現(xiàn)在你看看別人用手做的事情,你什么不會(huì)做呀!”“是的,  我的腳都會(huì)做,比伙伴們的手做得還要好呢!”小男孩(         )地說(shuō)。
     “那你說(shuō)你的手長(zhǎng)出來(lái)沒有?  記著,孩子,每個(gè)人都有一雙強(qiáng)有力的手。而這雙手就在你的心里 ,只要彌愿意,它就能幫你戰(zhàn)勝一切困難和不幸�!�
       男孩終于明白了,媽媽的確沒有騙他,經(jīng)過(guò)千錘百煉的手是永遠(yuǎn)不會(huì)斷的!從此,男孩更加刻苦學(xué)習(xí),那雙再生的手幫他一次次克服各種困難,在大學(xué)里他也是最優(yōu)秀的學(xué)生。  
1.給第1自然段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2.給第5自然段的括號(hào)里填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)應(yīng)該是(驕傲  自滿  自大)。
3.第7自然段中“那雙再生的手”是指                      。(填序號(hào))
   ①比伙伴們的手還靈巧的腳    ②戰(zhàn)勝一切困難和不幸的毅力和信心 
4.從文中找出一句含義深刻的句子,先用“           ”畫出來(lái),然后談?wù)勀愕睦斫狻?BR>                                                                                                                                            

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