肉丝袜麻麻引诱我进她身子,色噜噜HEYZO无码专区

科目：小學語文 來源：模擬題 題型：單選題

下列句子中沒有語病的一項是

[ ]

A．國際交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。
B．春節(jié)晚會上，殘疾人表演的大型舞蹈“千手觀音”，贏得了觀眾的一致好評。
C．春日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。
D．加強未成年人思想道德，是學校、家庭和社會一項重要而緊迫的任務。

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習。

________

　　①春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。

　�、谖壹议T前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生命　生機），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人��！

　　③一陣春風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會讓你心曠神怡，樂而忘返。

　　④你別看小草這樣（軟弱　柔軟），可它們永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，又突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草們又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們多么頑強！”

　　⑤小草，沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣（挺拔　挺立），可是它們的生命力是多么（頑強　堅強）！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。

1．給短文擬個題目，寫在文章前面的橫線上。

2．用“＼”劃去括號里用得不恰當?shù)脑~語。

3．“疾”字是（　�。┙Y構的字，按部首查字法，應先查（　　）部，再查（　�。┊嫛！凹病弊衷谧值渲杏兴姆N解釋：①疾��；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈�！凹诧L知勁草”中的“疾”應取第（　　）種解釋。

4．把下面的諺語補充完整。

（1）疾風知勁草，___________________________。

（2）良藥苦口利于病，_______________________。

（3）有理走遍天下，_________________________。

（4）一年之計在于春，_______________________。

5．寫出第②、③、④自然段的主要內容。

第②自然段：___________________________________

第③自然段：___________________________________

第④自然段：___________________________________

6．下列關于本文的說法不正確的一項是

[　　]

A．主要表達了作者喜愛春天的思想感情。

B．主要表達了作者喜愛小草的思想感情。

C．贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。

D．贊揚了小草的美麗可愛。

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成練習。

________

　　①春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。

　�、谖壹议T前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生命　生機），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人��！

　�、垡魂嚧猴L吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會讓你心曠神怡，樂而忘返。

　�、苣銊e看小草這樣（軟弱　柔軟），可它們永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，又突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草們又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們多么頑強！”

　�、菪〔荩瑳]有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣（挺拔　挺立），可是它們的生命力是多么（頑強　堅強）！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。

1．給短文擬個題目，寫在文章前面的橫線上。

2．用“＼”劃去括號里用得不恰當?shù)脑~語。

3．“疾”字是（　�。┙Y構的字，按部首查字法，應先查（　�。┎�，再查（　�。┊�。“疾”字在字典中有四種解釋：①疾��；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈�！凹诧L知勁草”中的“疾”應取第（　�。┓N解釋。

4．把下面的諺語補充完整。

（1）疾風知勁草，___________________________。

（2）良藥苦口利于病，_______________________。

（3）有理走遍天下，_________________________。

（4）一年之計在于春，_______________________。

5．寫出第②、③、④自然段的主要內容。

第②自然段：___________________________________

第③自然段：___________________________________

第④自然段：___________________________________

6．下列關于本文的說法不正確的一項是

[　　]

A．主要表達了作者喜愛春天的思想感情。

B．主要表達了作者喜愛小草的思想感情。

C．贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。

D．贊揚了小草的美麗可愛。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

        居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的偉大功績和獲得諾貝爾獎金的榮譽，像一聲春雷轟動了整個世界。外國科學界的誠摯邀請電口各地發(fā)來的熱情賀信像雪片一樣飛來口懷著崇高敬意的來訪者絡繹不絕口毫不相識的人請求他們親筆簽名留念口攝影師趕來拍照口新聞記者前來采訪……當榮譽和金錢像潮水般涌來的時候，居里夫婦用堅定的行動，表現(xiàn)了他們高貴的品質：毫不夸耀，謙虛忘我！
       一次，有一位報社記者前來采訪這位科學家，想把她的事跡報道出去。她堅定地回答：“在科學上重要的是研究出來的‘東西’，不是研究者的‘個人’�！�  有幾位朋友勸他們申請生產(chǎn)鐳的專利權，瑪麗·居里代表她的丈夫作出了這樣的決定：“不應該這樣做。這是違背科學精神的。科學家的研究成果應該公開發(fā)表，不受任何限制�！绻覀兊陌l(fā)現(xiàn)可以獲利，這只是一件偶然的事情，在這上面我們不應該有什么優(yōu)先權。何況鐳是對于病人有好處的……依我看，我們不應當借此來謀利�！彼麄儼堰@個偉大的發(fā)現(xiàn)交給工業(yè)界和醫(yī)學界廣泛利用，并不謀求個人的任何私利。
       皮埃爾·居里逝世以后，居里夫人把他們共同研究的成果，價值一百萬法郎的鐳，無償贈送給了一個研究治癌的實驗室。她說：“(    )能治好病，(    )只要能夠使病人減輕一些痛苦，(    )我們的工作就不算是徒勞的了。”許多朋友責怪她沒有把這筆財產(chǎn)留給自己的孩子。居里夫人卻有自己的見解，她說：“貧困固然不大好受，但是富裕卻也沒有必要，甚至是很討厭的。”她要求自己的孩子，用勤勞的雙手去開拓自己的生活道路，她給孩子們留下的是那獨立不羈的精神和鄙視功利的高尚品德。
1．在短文第一自然段的“口”處加上標點符號。
2．第二自然段中，面對記者的采訪，居里夫人做出了“在科學上重要的是研究出來的‘東西’，不是研究者的‘個人”’的回答，這表現(xiàn)了居里夫人怎樣的品質？

3．第四自然段括號中應填人的關聯(lián)詞語，正確的一項是

[ ]

A．如果  甚至  但是    B．只要  那么  甚至   c．只要  甚至  那么    D．如果  但是  那么
4．在知識產(chǎn)權的保護越來越受到重視的今天，居里夫人放棄申請專利權的行為是否有悖常理？你是如何看待這一行為的？試著談談你的看法。

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科目：小學語文 來源：海濱小學AB卷　五年級語文（下） 題型：048

閱讀，完成下列各題

真正的強者

　　當我還很年輕的時候，仰慕各種各樣的強者，也熱切地期望自己能成為強者。

　　什么人是強者，我曾毫不含糊地回答：能戰(zhàn)勝別人的人便是強者（a）

　　在戰(zhàn)場上廝殺，英勇善戰(zhàn)，威震敵膽，能踏著血泊穿過硝煙走向勝利的人；在運動場上爭雄，在力量、速度、技巧的較量中遙遙領先，能贏得金牌和獎杯的人；在考場上拼搏，沉著應戰(zhàn)，才思噴涌，以一勝百，能夠金榜題名的人；在平凡的崗位上忠誠地、奮力地、創(chuàng)造性地工作，被同行和同輩喻為“佼佼者”的人……這樣的人，可謂強者。

　　經(jīng)歷了富于幻想的少年時代，經(jīng)歷了勇于進取的青年時代，經(jīng)歷了許多的挫折和苦難，當我沉思地邁進中年的時候，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)從舊時的戰(zhàn)勝別人的強者夢中醒來，又跌進了一個新的戰(zhàn)勝自己的強者之夢。（b）我不再渴求戰(zhàn)勝別人，而強烈地希望戰(zhàn)勝自己。（c）我想，一個人要戰(zhàn)勝別人并不難，往往只需要付出雙倍的努力；但要正視和克服自身的弱點，卻要有十倍的勇氣和百倍的堅強。

　　有的人或因為自己聰明能干或血統(tǒng)高貴而驕傲自大，他們要戰(zhàn)勝這個弱點，不知要碰多少回壁，受多少次批評，做多少番深深的反省，他們是人生旅途上的馬拉松冠軍。有的人為了戰(zhàn)勝疾病和傷殘，忍受著精神和肉體的巨大痛苦，無畏地向死神宣戰(zhàn)，堅韌地同命運抗爭，把厄運的千斤重壓舉起和推倒，令重量級的舉重猛將也肅然起敬。（d）還有那些為戰(zhàn)勝私欲而處處________的人，為戰(zhàn)勝惰性而反復________的人，為戰(zhàn)勝暴躁而時時________的人，為戰(zhàn)勝怯懦而反復________的人……他們，都是了不起的�。╡）

　　朋友，不要沖著別人逞強吧，假如你能在思想上、作風上、性格上、氣質上、心理上、身體上戰(zhàn)勝自己的弱點，你便是一個真正的強者。

1．（a）處破折號的作用是

[　　]

A．表示聲音的延長

B．表示意義的轉折

C．表示“強者”的特殊含義

D．表示解釋、說明

2．下面句子停頓正確的一項是

[　　]

A．跌進了/一個/新的/戰(zhàn)勝自己的/強者/之夢。

B．跌進了/一個/新的/戰(zhàn)勝自己的/強者之夢。

C．跌進了/一個/新的/戰(zhàn)勝自己的強者/之夢。

D．跌進了/一個/新的/戰(zhàn)勝/自己的強者/之夢。

3．（c）處作者“強烈地希望戰(zhàn)勝自己”的原因是

[　　]

A．作者進入中年已成為強者，下一個目標就是戰(zhàn)勝自己。

B．作者進入中年，還沒有實現(xiàn)戰(zhàn)勝別人的目標，所以他要先戰(zhàn)勝自己。

C．作者經(jīng)歷了許多挫折和苦難之后，發(fā)現(xiàn)能克服自己的弱點的人才是強者。

4．與（d）處所用修辭方法相同的一句是

[　　]

A．學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。

B．太陽一出來，地上已經(jīng)像下了火。

C．井岡山的毛竹堅貞不屈。

5．依此填入（e）句的空白處的詞，最恰當?shù)氖?/P>

[　　]

A．自勉　　自策　　自制　　自勵

B．自策　　自勉　　制怒　　自勵

C．克己　　自策　　制怒　　自勵

D．克己　　自策　　制怒　　自勉

6．本文分段正確的一項是

[　　]

A．①②/③④/⑤⑥

B．①②/③④⑤/⑥

C．①②③/④⑤/⑥

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科目：小學語文 來源：尖子生　新課堂　　小學五年級語文10（用新課標理念做新概念教）新課標版 題型：048

閱讀理解

你好，對手！

　　①狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結論卻是去請幾只狼來，放回到附近的山里去。

　�、谠瓉�，狼先生先前的騷擾，對羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强冢卟≡匆簿筒粡痛嬖诹恕?/P>

　�、圻@件真實的故事，十分耐人尋味。

　　④在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災難�，F(xiàn)在，人類之所以保護生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。

　　⑤有對手，就有警惕，便不失活力。這個道理人類亦然。當年七國稱雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦國也就英雄末路二世而亡了�，F(xiàn)在，我們公認競爭是好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著每個人銳意進取，否則就會自毀長城。

　　⑥人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己�！笨梢�，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。

　�、咴谌松恼魍旧�，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個意義上，我們不妨說一聲：“你好，對手�！�

(1)

在詞語中，加粗字讀音完全相同的一組是
[　　]
A．	解除　　解放　　解開　　姓解
B．	發(fā)生　　理發(fā)　　發(fā)展　　頭發(fā)
C．	沒有　　沒來　　沒去　　沒錢
D．	打倒　　倒水　　顛倒　　跌倒

(2)

文中加粗詞語可以換成哪些近義詞，完全正確的一項是解除　　損失　　健壯　　耐人尋味
[　　]
A．	消除　　損害　　強壯　　發(fā)人深思
B．	解開　　傷害　　強壯　　發(fā)人深省
C．	消除　　損害　　強大　　發(fā)人深思
D．	解開　　傷害　　強大　　發(fā)人深省

(3)

第五自然段中，畫“”的句子的作用是什么？

________________________________

(4)

第六自然段中，畫“”的句子直接證明了哪一句話？

________________________________

(5)

讀完這篇短文你有什么感想？

________________________________

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科目：小學語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀并答題。

生命生命

　　 ①夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停在我頭頂上方飛來飛去，騷擾著我。我趁它停在眼前小歇時，一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓動雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它！
　�、谖页３Ｏ�，生命是什么呢！墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子。隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯成長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！
　�、墼S多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負責。
　�、茈m然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸。但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。
　�、輳哪且豢唐�，我應許自己，絕不辜自生命，絕不讓它從我手中白白流失。不管未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。
1．解釋第②自然段中加橫線的詞語。
擎天撼地：__________________________
肅然起敬：__________________________
2．“我”忍不住放了小飛蛾的原因是：__________________________。
3．小瓜苗才存活了幾天，為什么說它有“擎天撼地的生命力”？
____________________________________________
4．①②⑧自然段的三件事例，分別從三個角度給了作者強烈的生命意識。這三個角度是：___________、__________、__________。
5．作者對生命的思考可分為三個層次。仿照下面對第一層次要點的概括，歸納第二、三層次思考的要點。
第一層次：要對自己負責，好好使用生命，讓人生有意義。
第二層次：____________________________________________
第三層次：____________________________________________
6．下列對文章內容的理解，有誤的一項是（  ）。
A．作者呼喚“生命”，表達了強烈的生命意識和積極的人生態(tài)度。
B．寫小飛蛾，是為了告訴人們：小飛蛾是一條生命，一切生命都有強烈的求生欲望。
C．心臟的跳動，讓“我”感受自己的生命，強烈的生命意識震撼了“我”，讓“我”嚴肅地思考人生。
D．文章呼喚人們珍視生命，堅強勇敢，讓自己有限的人生活得光彩而有價值。

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科目：小學語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

城市給了我們什么

       在過去的一二百年里，世界最大的變化之一就是人們的居住場所、生活方式和謀生手段發(fā)生了改變，越來越多的人從農村走向了城市。1900年，城市人口占全世界人口不足 10%，到了2000年城市人口已占世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。
       城市的魅力在于它的發(fā)達的社會文化。城市作為人類生活聚落形態(tài)，伴隨著文明的演進而發(fā)展。正是地域賦予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的積淀。城市文化是人類進化到城市生活階段的產(chǎn)物，是人類在城市中創(chuàng)造的物質和精神財富的總和，是城市的人格化表現(xiàn)，是人類生活的空間化表述。它是城市人群生存狀況、行為方式、精神特征及城市風貌的總體形態(tài)，是城市的靈魂，是文明的標志，是屬于這個城市人群的完整的價值體系。
     城市文化是人類社會文明發(fā)展的主流文化，它弘揚歷史，融匯時尚，塑造特色，具有鮮明的開放性。在農村，文化是單一的和同質的，可交流性不強。每一代人都在傳承上一代的東西，沒有新鮮的刺激，就不會創(chuàng)造。城市文化來自四面八方。傳統(tǒng)和現(xiàn)代，本國和外國，精英和世俗，都在此交流流通，給人以影響、以啟迪、以教育、以知識。
      城市的魅力還在于它的巨大的經(jīng)濟效益。因為城市是工商業(yè)的中心，城市擁有現(xiàn)代化的公路、鐵路、航空、水路等在內的交通運輸設施和先進的運輸工具，往往處于交通樞紐或叉道上，有充足的客源、貨源。城市有現(xiàn)代化的通訊設施、電訊網(wǎng)絡和傳輸工具，每時每刻都在交換大量信息。城市的現(xiàn)代交通和工商業(yè)中心相結合，使之成為商品、物質、人才、勞動、資金、信息等轉換地，大大節(jié)約了人力、物力、財力，從而提高了經(jīng)濟效益。
       城市的魅力又在于它巨大的社會效益。城市學校多，教育發(fā)達，人才輩出，與國內外科技信息交流活動頻繁，城市經(jīng)濟發(fā)展對科技的需求量大，這些都推動城市科技進步�？� 學技術的進步除了推動生產(chǎn)和經(jīng)濟的增長以外，還給社會生活帶來巨大變化，促進社會文明的進步。
       人類創(chuàng)造了城市。城市給人類提供了無盡的財富和創(chuàng)造力。然而隨著現(xiàn)代工業(yè)和大都市的出現(xiàn)，人類被環(huán)境污染、交通堵塞、工作壓力等所困擾。城市已不是“人類詩意的棲息地”。實際上，包括中國在內的廣大的發(fā)展中國家，甚至歐美發(fā)達國家的城市都已經(jīng)百病纏身了。
       生態(tài)環(huán)境惡化使很多城市患上了“肺氣腫”。1984年，臭名昭著的“洛杉磯煙霧”殺死了一只正準備參加第23屆奧運會開幕式的禿鷹。
                                           。10年前，北京人對曼谷上下班高峰時汽車的時均行速只有10~20公里感到不可思議。10年后的今天，北京的司機相互聯(lián)系時使用頻率最高的話是：“哥們兒，堵在哪兒了？”
       城市生活的快節(jié)奏使人們的日常生活都“快餐化”了，人們的神經(jīng)始終都很緊張。有人說，目前大城市的白領是前半生在用健康換金錢，后半生是用金錢換健康。
       城市聚集了大量的資源，是我們物質財富和精神資源的集散地，為人們的生活提供了便利，但與城市繁榮共存的一些問題——城市病的癥狀也越來越凸現(xiàn)在人們面前。城市發(fā)展的出路何在，未來人類和城市將走向何方？我們會找到一個與大自然和諧統(tǒng)一的美好家因嗎？
1．給畫線字注音。
         積淀(       )   堵塞(      )
2．文章第2自然段中有兩個單句從不同角度給“城市文化”定義，請找出這兩個單句。
     (1)
     (2)
3．下列表述不符合文意的一項是

[ ]

     A．沒有創(chuàng)新、不融匯時尚、不弘揚歷史是農村文化呈單一性的原因。
     B．文化的包容、人才的流通使城市文化呈現(xiàn)出開放的特點。
     C．城市的現(xiàn)代化的交通、通訊的優(yōu)勢與工商業(yè)中心的結合提高了城市的經(jīng)濟效益。
     D．城市教育的發(fā)達、科技交流活動的頻繁促進了社會文明的進步。
4．根據(jù)上下文的語言特點，給文章第8自然段的橫線上填寫一個恰當?shù)木渥印?BR>     填寫的句子：
5．為什么說“城市已不是‘人類詩意的棲息地’”？

6．城市化已成為世界潮流，中國的城市化進程正在加速。請圍繞“中國城市化中應重視的問題”，對下面材料進行探究，提煉出兩個觀點。
     ①國內一些地方政府在經(jīng)營城市時，一味強調的是要“做大做強”，要爭徽“國際大都市”“區(qū)域中心城市”。
     ②中國古代筑城設市，能周密規(guī)劃，因地制宜，不拘一格，各具特色。
     ③2005年，國家環(huán)�？偩指本珠L潘岳介紹，目前全世界20個污染最重的城市有10 個在中國。
     ④我國許多城市都是歷史文化名城，國務院先后公布了99座歷史名城。到2000年底，我國共有世界文化和自然遺產(chǎn)27處，這些文化和自然遺產(chǎn)都是和城市發(fā)展相連的。
     ⑤發(fā)達國家對城市化建設有科學的、理性的認識，但這是他們付出了沉重的代價而獲得的。
     觀點一：
     觀點二：

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