將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

（　　）我把鋼筆交給老師。

（　　）我心里感到很高興。

（　�。┪以谛ｉT口撿到一枝鋼筆。

（　　）到了學(xué)校，我問同學(xué)們：“誰丟了鋼筆？”

（　　）老師在班會課上表揚(yáng)了我，還給我戴上一朵小紅花。

（　�。┩瑢W(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。

將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。

（　　）不一會兒，一只螞蟻從洞里爬出來。

（　�。┙裉煸缟�，我打死了一只蒼蠅并把它放在螞蟻洞的附近。

（　�。┧鼈兺频耐疲�拉的拉，終于把蒼蠅，搬進(jìn)了洞里。

（　�。┻^了一會兒，一只大螞蟻帶著一隊螞蟻爬了出來。

（　�。┧�想搬這只蒼蠅，可它的力氣太小了，半天也沒搬動，于是急匆匆地爬回洞里去。

將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。

（　�。┎灰粫�兒，一只螞蟻從洞里爬出來。

（　�。┙裉煸缟�，我打死了一只蒼蠅并把它放在螞蟻洞的附近。

（　�。┧鼈兺频耐疲�拉的拉，終于把蒼蠅，搬進(jìn)了洞里。

（　　）過了一會兒，一只大螞蟻帶著一隊螞蟻爬了出來。

（　　）它想搬這只蒼蠅，可它的力氣太小了，半天也沒搬動，于是急匆匆地爬回洞里去。

將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，并將序號寫在括號里。

（　�。┯幸淮�，他的手被野草葉子割破了，鮮血流了出來。

（　�。�魯班帶著徒弟，上山用斧頭砍伐樹木，非常吃力。

（　�。�魯班深受啟發(fā)，便在鐵片上作了許多小齒，發(fā)明了鋸。

（　　）古時候，木匠的工具只有斧頭。

（　�。�魯班仔細(xì)一看，這葉子長長的，邊緣上有許多鋒利的小齒。

（　�。┮安萑~子怎么這么厲害呢？

將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，并將序號寫在括號里。

（　�。┣锾�，我們摘柿子，吃葡萄。

（　�。┫奶�，我們玩水。

（　　）河水清清，過了河是座山。

（　�。┟康酱禾�，我們上山采野花，爬樹吃槐花。

（　　）我的故鄉(xiāng)是座小村莊，村后有一條小河。

（　�。┒�天，我們在河上滑冰。

將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，并將序號寫在括號里。

（　�。┯幸淮危�他的手被野草葉子割破了，鮮血流了出來。

（　�。�魯班帶著徒弟，上山用斧頭砍伐樹木，非常吃力。

（　�。�魯班深受啟發(fā)，便在鐵片上作了許多小齒，發(fā)明了鋸。

（　�。┕艜r候，木匠的工具只有斧頭。

（　　）魯班仔細(xì)一看，這葉子長長的，邊緣上有許多鋒利的小齒。

（　　）野草葉子怎么這么厲害呢？

將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，并將序號寫在括號里。

（　�。┣锾欤�我們摘柿子，吃葡萄。

（　　）夏天，我們玩水。

（　�。┖铀�清清，過了河是座山。

（　　）每到春天，我們上山采野花，爬樹吃槐花。

（　�。┪业墓枢l(xiāng)是座小村莊，村后有一條小河。

（　�。┒�天，我們在河上滑冰。

把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，將序號寫在括號里。

（　　）人們聽說東東和明明把氫彈撈上來了，都趕來祝賀。

（　　）一個圓圓的東西終于被他們發(fā)現(xiàn)了。

（　�。┮幻稓鋸棌娘w機(jī)上掉進(jìn)了大海。

（　�。﹥蓚�人一起把它撈出海面。

（　　）當(dāng)大家跟東東和明明握手的時候，才發(fā)現(xiàn)東東和明明是機(jī)器人。

（　�。﹥蓚�月過去了，東東和明明不顧疲勞，繼續(xù)尋找。