給加粗字選擇正確的讀音。
A、①lín；qū；shǐ；②zhàng；chéng；yìng B、①lín；qú；sǐ；②zhàng；chéng；yìng C、①lín；qú；shǐ；②zhāng；chéng；yìn D、①lín；qú；shǐ；②zhàng；chéng；yìng |
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：單選題
給加粗字選擇正確的讀音，打“ √”。
|
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
貓和小鳥貓的鄰居是一群小鳥，它們住在籠子里。有一天，小鳥生病了，貓聽說了，就戴上眼鏡穿上外衣，把自己扮成醫(yī)生的樣子，跑到小鳥家去敲門。
“聽說你們生病了”，貓說：“請讓我進(jìn)來吧，我?guī)巵斫o你們治病的�！�
小鳥正想開門，一眼看見它那幾根胡子，就認(rèn)出它原來是自己的敵人，趕快回答說：“不！謝謝你，我們都很好……我們現(xiàn)在的情況，要比打開門讓你進(jìn)來好得多了。”
貓聽了小鳥的話，只得灰溜溜地走了。
（
1）查字典給下列加粗的字注音。鄰居（ �。 �籠子（ ） 敲門（ �。�
治病（ ） 情況（ �。�
（
2）填一填。一（ ）花貓 一（ �。┬▲B
一（ �。┽t(yī)生 一（ �。┮路�
（
3）選擇正確的說法。（ �。�這個故事告訴我們：
A
．小鳥生病了，貓去給它們治病。B
．小鳥生病了，貓想吃掉小鳥，就化裝成醫(yī)生的樣子給小鳥治病。C
．小鳥識破了貓的偽裝，沒上貓的當(dāng)，貓只好走了。D
．我們要時刻提高警惕提防敵人，要善于識破敵人的詭計，不上敵人的當(dāng)。科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問題。
學(xué)字與做人（節(jié)選）五歲那年，我開始學(xué)寫漢字。讀和認(rèn)字并不難，沒過多久，我就能認(rèn)好多漢字了，但是寫漢字就沒那么容易了。我寫的字不是上下脫節(jié)（
ji5 ji6）就是左右分家，很難合到一塊兒去。一天，媽媽讓我抄一首唐詩：“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘……”她指著我寫的字說：“看你寫的字真成了‘相見時難’了�！蔽铱偸前涯切┖象w字拆（
ch1i c1i）得七零八落，這次還是這樣，“相”寫成了“木目”，“難”寫成了“又佳”，所有的部件都互不相讓，各自為政。“你知道為什么會這樣嗎？因為你寫字時從不想著其（q9 q0）他的部分。寫字的原則是要時時想著它的鄰居。這個‘相’字，寫時，‘木’字的右腳不能伸得太長，它還有個鄰居‘目’呢！”媽媽一邊在紙上寫，一邊講著道理。“凡事替他人想，這是中華民族的美德，寫漢字也同樣�！�
我學(xué)會漢字，更學(xué)會了做人。
1
．我能給加粗字選擇正確的讀音。2
．聯(lián)系上下文，理解“各自為政”的意思，并用它寫一句話。3
．畫出你感受最深的話，再談一談你的想法。4
．你的字寫得怎么樣？展示一下吧！無題
李商隱
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
______________________________
。______________________________
。______________________________
。你還知道李商隱的哪首詩？
_______________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
學(xué)字與做人（節(jié)選）五歲那年，我開始學(xué)寫漢字。讀和認(rèn)字并不難，沒過多久，我就能認(rèn)好多漢字了，但是寫漢字就沒那么容易了。我寫的字不是上下脫節(jié)（
ji5 ji6）就是左右分家，很難合到一塊兒去。一天，媽媽讓我抄一首唐詩：“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘……”她指著我寫的字說：“看你寫的字真成了‘相見時難’了。”我總是把那些合體字拆（
ch1i c1i）得七零八落，這次還是這樣，“相”寫成了“木目”，“難”寫成了“又佳”，所有的部件都互不相讓，各自為政�！澳阒罏槭裁磿@樣嗎？因為你寫字時從不想著其（q9 q0）他的部分。寫字的原則是要時時想著它的鄰居。這個‘相’字，寫時，‘木’字的右腳不能伸得太長，它還有個鄰居‘目’呢！”媽媽一邊在紙上寫，一邊講著道理。“凡事替他人想，這是中華民族的美德，寫漢字也同樣�！�
我學(xué)會漢字，更學(xué)會了做人。
1
．我能給加粗字選擇正確的讀音。2
．聯(lián)系上下文，理解“各自為政”的意思，并用它寫一句話。3
．畫出你感受最深的話，再談一談你的想法。4
．你的字寫得怎么樣？展示一下吧！無題
李商隱
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
______________________________
。______________________________
。______________________________
。你還知道李商隱的哪首詩？
_______________________
科目：小學(xué)語文 來源：海淀名校每課一考 四年級語文下學(xué)期 （新課標(biāo)北師大版） 新課標(biāo)北師大版 題型：048
開卷有益。
____________“��！是誰把我們走廊里的墻壁涂得這么骯臟！”媽媽驚叫道。“一定是華嫂的孩子做的。”媽媽想了想又說道。華嫂是我們的鄰居，她的孩子經(jīng)常把人家的墻壁畫得亂七八糟。媽媽前天才把墻壁刷干凈，現(xiàn)在……
“不行，我一定要去問問他！”“什么事��？”華嫂突然出現(xiàn)在我們眼前。“你來得正好，你看看你的寶貝兒子吧！他竟然把我家的墻壁弄臟了！”媽媽生氣地責(zé)罵著�！皨�，我，我沒有……”華嫂的兒子急忙說道。“還說沒有，你管管你這討人嫌的兒子吧！”“你……”她們就這樣你一言我一語地吵了起來。
“媽，是我畫的，是我把墻壁弄臟的�！贝蠹殷@訝地望著在我家門旁的弟弟，尤其是媽媽，她氣得一句話也說不出來了�！昂美�，這是你的兒子做的，你應(yīng)該管管你自己的兒子吧！”華嫂得意地說完便帶著孩子回家了。這場風(fēng)波就這樣告了一個段落，要不是弟弟承認(rèn)，這架還不知吵到什么時候呢。
1．給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
突然（y2n r2n） 責(zé)罵（z6 zh6）
尤其（q9 q0） 承認(rèn)（ch6ng c6ng）
2．聯(lián)系短文解釋成語。
亂七八糟：__________________________
3．在短文中找出下列詞語的近義詞。
潔凈（ �。 ∵B忙（ ）
吃驚（ �。 r常（ �。�
4．按要求改寫句子。
（1）她的孩子經(jīng)常把人家的墻壁畫得亂七八糟。
改為“被”字句：
________________________________
（2）我們走廊的墻壁被涂得骯臟。
改為感嘆句：
________________________________
（3）華嫂帶著孩子回家了。
改為反問句：
________________________________
5．用簡潔的語言概括短文的內(nèi)容。
________________________________
6．給短文加一個合適的題目，寫在橫線上。
科目：小學(xué)語文 來源：尖子生新課堂語文 四年級（下） 題型：048
閱讀短文，回答問題。
海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語言，能知道哪座山有哪些動物。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。這樣過了幾天。有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥說：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢！”海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回去對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家聽了很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信。海力布急得掉下眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話�？墒墙裉炷阕屛覀儼峒遥憧偟谜f清楚呀。咱們在這山下住了好幾代啦，老老少少這么多人，搬家可不容易呀！”
1．選擇加粗字正確的讀音。方便（
bi4n pi2n） 淹沒（m6i m^）鄰居（
j& ju） 總得（d6 d7i）2
．用“____”畫出寫“有了寶石，海力布打獵方便極了”的句子。3
．寫出下面詞語的近義詞。焦急
催促
千真萬確
4
．用“
”畫出寫海力布焦急地催促大家的句子。
5
．在帶頭的鳥的話中，找出表現(xiàn)后果非常嚴(yán)重的三個詞語寫在下面。____________________________________6
．海力布聽到不幸的消息后表現(xiàn)怎樣？____________________________________7
．鄉(xiāng)親們聽了海力布的話，還是不肯趕快搬家，這是為什么呢？如果用原文中的話來回答哪一句最合適呢？____________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問題。
蝴蝶
春送了綠衣給田野，給樹木，給花園；甚至于小小的墻隅、屋角、小小的庭前階下，也點綴著新綠。就是油碧色的湖水，被春風(fēng)粼粼地吹動，山澗的溪流也開始淙淙細(xì)細(xì)地流動了；于是黃的，白的，紅的，紫的，藍(lán)的，以及不能名色的花開了；于是黃的，白的，紅的，黑的，以及各色的蝴蝶們，從蛹中蘇醒了，舒展著美的耀人的雙翼，栩栩地在花間、在園中飛了；便是小小的墻隅屋角，小小的庭前階下，只要有新綠的花木在開著的，只要有什么花舒放著的，蝴蝶們也都栩栩地來臨了。
他捉住了一只蛹，用手帕包好帶回家，又用美工刀小心地在蛹旁邊劃一道縫，放在一只瓶子里，靜靜地觀察。
它似乎很能享受這份自由，沿著瓶的邊緣行走，但它不能飛。起先他以為翅膀需要些時間變干，但過了許久，蝴蝶仍然不能飛。
他擔(dān)心。于是請在高中教科學(xué)的鄰居過來。他告訴鄰居他怎樣找到蛹，怎樣把它放在瓶內(nèi)，以及蝴蝶怎樣掙扎著出來等。當(dāng)他說到如何小心地在蛹旁邊劃一道縫時，老師叫他不必說了�！班蓿@就是原因所在。你看，掙扎本可使蝴蝶有飛行的力量�！�
我們也是如此，有時候生活中的掙扎，最能增強我們的信心。
1
．用“T”給加粗字選擇正確讀音|
手帕（ p4 p4i） |
顫 動（ch4n c4n） |
2
．選擇題（在括號里填上字母）（
1）文中寫到他“用美工刀小心地在蛹旁邊劃一道縫”，這里特別強調(diào)“小心”說明[
]A
．他極喜愛蝴蝶B
．他動作不熟練C
．他怕傷到蝴蝶（
2）蝴蝶不會飛，是因為[
]A
．翅膀發(fā)育不健全B
．他的無知造成C
．蝴蝶沒有掙扎，缺少飛行力量3
．他發(fā)現(xiàn)蛹后，做了四件事：（
1）用手帕包好帶回家（
2）_____________________________________________（
3）_____________________________________________（
4）_____________________________________________4
．本文給你的啟示是_______________________________科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
蝴蝶
春送了綠衣給田野，給樹木，給花園；甚至于小小的墻隅、屋角、小小的庭前階下，也點綴著新綠。就是油碧色的湖水，被春風(fēng)粼粼地吹動，山澗的溪流也開始淙淙細(xì)細(xì)地流動了；于是黃的，白的，紅的，紫的，藍(lán)的，以及不能名色的花開了；于是黃的，白的，紅的，黑的，以及各色的蝴蝶們，從蛹中蘇醒了，舒展著美的耀人的雙翼，栩栩地在花間、在園中飛了；便是小小的墻隅屋角，小小的庭前階下，只要有新綠的花木在開著的，只要有什么花舒放著的，蝴蝶們也都栩栩地來臨了。
他捉住了一只蛹，用手帕包好帶回家，又用美工刀小心地在蛹旁邊劃一道縫，放在一只瓶子里，靜靜地觀察。
它似乎很能享受這份自由，沿著瓶的邊緣行走，但它不能飛。起先他以為翅膀需要些時間變干，但過了許久，蝴蝶仍然不能飛。
他擔(dān)心。于是請在高中教科學(xué)的鄰居過來。他告訴鄰居他怎樣找到蛹，怎樣把它放在瓶內(nèi)，以及蝴蝶怎樣掙扎著出來等。當(dāng)他說到如何小心地在蛹旁邊劃一道縫時，老師叫他不必說了�！班蓿@就是原因所在。你看，掙扎本可使蝴蝶有飛行的力量。”
我們也是如此，有時候生活中的掙扎，最能增強我們的信心。
1
．用“T”給加粗字選擇正確讀音|
手帕（ p4 p4i） |
顫 動（ch4n c4n） |
2
．選擇題（在括號里填上字母）（
1）文中寫到他“用美工刀小心地在蛹旁邊劃一道縫”，這里特別強調(diào)“小心”說明[
]A
．他極喜愛蝴蝶B
．他動作不熟練C
．他怕傷到蝴蝶（
2）蝴蝶不會飛，是因為[
]A
．翅膀發(fā)育不健全B
．他的無知造成C
．蝴蝶沒有掙扎，缺少飛行力量3
．他發(fā)現(xiàn)蛹后，做了四件事：（
1）用手帕包好帶回家（
2）_____________________________________________（
3）_____________________________________________（
4）_____________________________________________4
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