根據(jù)一定順序重新排列下列詞語正確的選項(xiàng)是
觀察 構(gòu)思 分析 修改 寫作
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A、構(gòu)思 分析 觀察 寫作 修改
B、構(gòu)思 觀察 分析 修改 寫作
C、構(gòu)思 觀察 分析 寫作 修改
D、觀察 構(gòu)思 分析 寫作 修改
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題

根據(jù)一定順序重新排列下列詞語。
1.觀察 構(gòu)思 分析 修改 寫作
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2.生物 昆蟲 動(dòng)物 蜻蜒
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3.教科書 書籍 小學(xué)語文課本 語文課本
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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題

根據(jù)一定順序重新排列下列詞語。   
1.深夜  黎明  傍晚  中午    
     _____________________________________________
2.觀察  構(gòu)思  分析  修改  寫作   
     _____________________________________________
3.生物  昆蟲  動(dòng)物  蜻蜓 
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4.教科書  書籍  小學(xué)語文課本  語文課本
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科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷 四年級(jí)語文(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題

它發(fā)芽了

  老師號(hào)召我們?cè)诳萍荚轮忻咳擞H手做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)了《喇叭花》一課后,小松那仔細(xì)觀察的態(tài)度啟發(fā)了我,一個(gè)有意義的實(shí)驗(yàn)題目想出來了:觀察玉米在什么條件下才能發(fā)芽。

  于是,我開始準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)用的東西:一根兩寸長(zhǎng)的小木棍,三粒玉米,一個(gè)透明的玻璃瓶,一杯水。

  實(shí)驗(yàn)開始,我把三粒玉米分別拴在小木棍的上、中、下三個(gè)地方,然后放進(jìn)玻璃瓶里。當(dāng)往瓶里倒水時(shí),我精神集中地盯著水位的變化,水慢慢地向上升,升到中間那粒的半腰時(shí),我就不再倒水,把瓶子放在向陽的窗臺(tái)上。

  從十月七日三顆玉米放進(jìn)水中起,我每天觀察著它們的變化……

  十月十日,水在半腰的那顆玉米發(fā)芽了,一夜不見,從它的肚子里鉆出了一個(gè)白嫩的小芽。那兩顆玉米沒有變化。

  十月十二日,那粒發(fā)芽的玉米長(zhǎng)得真快!芽已經(jīng)三厘米長(zhǎng)了,白中透綠的小莖上頂著兩片嫩綠的小葉。另外兩粒仍然睡在玻璃瓶里。

  十月十五日,出芽的玉米下面又伸出了兩條細(xì)小的根,向水下伸展著,仿佛貪婪地吮吸著甘甜的清水。露在水上的玉米好像瘦了,泡在水里的那顆卻胖了些,可它們倆都沒有想發(fā)芽的意思。

  為什么中間一粒發(fā)芽了呢?看著玻璃瓶,比比三粒種子的位置,噢!我明白了,在溫度合適的情況下,中間一粒玉米既能吸收水又能呼吸到新鮮空氣,所以發(fā)芽了。而那兩粒,一個(gè)只能吸到水,一個(gè)只能呼吸到空氣,缺少一個(gè)條件,因此不能發(fā)芽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我懂得了植物生長(zhǎng)離不開水和空氣的道理。

1.根據(jù)加粗部分的意思,寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z。

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2.根據(jù)短文內(nèi)容,把下面的兩組詞語按一定順序重新排列。

(1)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)  確定題目  悟出道理  觀察記錄  實(shí)驗(yàn)開始

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(2)勇于實(shí)踐  勤于觀察  響應(yīng)號(hào)召  善于思考

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3.填空。

(1)作者通過做玉米發(fā)芽的實(shí)驗(yàn),懂得了________________

(2)她之所以能悟出這個(gè)道理是因?yàn)樗齙_______________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

根據(jù)一定的規(guī)律重新排列順序。
1.宇宙 亞洲 地球 上!≈袊(guó)
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2.播種 收獲 施肥 鋤草 儲(chǔ)藏
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